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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
荣彪
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋亦芳
经费是支撑社区教育发展的重要保证,国家、上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及《上海市终身教育促进条例》都对此作出了明确的规定。近年来,为了推进社区教育的发展,各地政府对社区教育都有一定的投入,并将其纳入教育经费预算中。但鉴于我国目前教育体制现状,政府在社区教育的投入还是极其有限的。如何使政府经费在推进社区教育过程中产生最大效应,是一项值得研究的课题。
关键词：
社区教育 政府经费 使用效益
[期刊] 人口研究
[作者]
高尔生 ,江惠民 ,黄泽奇 ,朱根生 ,梁鸿
青壮年是社会的劳动人口,财富的主要创造者、青壮年的健康问题会直接影响国家的经济发展,关系到国家的进步和兴旺。近年来,我国青壮年在人口中的比例越来越大,青壮年的卫生问题已日益受到重视。但关于青壮年死亡率分析的文献不多。本文试就上海市长宁区1953—1985年青壮年的死亡特点及其变动趋势进行初步分析。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
为了适应新的发展环境,抓住前所未有的发展机遇,推动中国文化事业的全面发展。上海市科技情报学会、上海市图书馆学会于11月28日,在上海图书馆联合举办了“WTO与中国文化事业研讨会”,邀请了上海外贸学院副院长刘光溪博士、上海市信息中心陆国梁主任、上海复旦大学社会系胡守钧教授、上海德村文化战略研究所所长曹世潮教授、上海图书馆上海科技情报研究所副馆长副所长吴建中博士、上海版权保护协会秘书长任彦律师等国内有关方面的专家、学者就全球化、新经济以及我国加入WTO对未来中国文化事业的影响,中国文化及其产
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
曹永兴
2014年5月27-28日在上海举行了名为"城市民生收费改革"的研讨会。该会议由上海市价格学会(协会)承办,中国价格协会与江苏省、浙江省、上海市价格学会(协会)联合召开。会议由中国价格协会会长王永治主持。国家发改委价格司环境处处长倪弘在会上作了有关民生收费改革指导思想、基本原则、建立长效机制等问题的专题报告。会议分别就城市民生价格改革、居民用水改革、医疗卫生服务收费改革、公交收费改革、居民住
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的基本精神,切实提高高等教育质量,2012年12月5日,上海市教科院举行了
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
梁鸿 曲大维
利用专题调查和焦点访谈等方法,收集和整理上海市长宁区社区卫生服务改革的项目数据,对长宁社区卫生服务综合配套改革及其结果作出评估。结果显示:长宁区社区卫生服务改革提高了社区居民的社区卫生服务利用程度,减轻了群众的疾病医疗的负担,并产生了良好的社会效益和经济效益。
关键词：
长宁 社区卫生服务 改革 评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
利用各种移动学习端进行碎片化的学习已经成为越来越多人开展数字化学习的选择。为此,上海市长宁区深化"学在数字长宁"体系建设,推出了"学在数字长宁"移动学习平台,以进一步满足市民数字化学习的需求,拓展学习方式。2014年4月19日,在长宁区全民终身学习活动周开幕式上,上海市教委终身教育处副处长夏瑛、长宁区学习办主任陈设立与学习办成员单位领导共同启动了"学在数字长宁"移动学习平台。随着平台的上线,长宁市民只需用智能手机或平板电脑"扫一扫"二维码,下载安装"移动学习客户端",就能进
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
夏峰 徐玉珍
在全民终身学习视野下，基于残障人士终身学习和特殊学生多样化需求，上海市长宁区开展了历时１５年三个行动研究阶段的终身特殊教育实践。长宁区建设了实体性区域特殊教育指导中心，创建了区域医教多学科的资源平台，开发了区域校外终身特殊教育课程，建设了区域特殊学生转衔服务机制，构建了从出生至老年的残疾人终身特殊教育服务体系，并形成了如下研究结论：终身特殊教育服务体系建设是基于多学科综合服务的系统工作，需要消除行政管理体制机制的障碍，是一个向理想状态不断前进的过程。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
刘瑾
文章通过对第五次、第六次《上海市街道(乡镇)图书馆评估考核标准》进行比照分析,依据长宁区街道(镇)图书馆评估考核工作基本情况,提出评估后的思考和建议。
关键词：
社区图书馆 评估标准 分析 思考
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
"完善终身教育体系,建设学习型社会"是十八大报告里描绘的我国教育现代化的蓝图。终身教育的思想自上个世纪进入中国,不断深入人心,最终上升到了"中国梦"的重要组成部分。继续教育是终身教育的重要组成,而继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑。截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率为39.9%。网络的普及也引发了新的学习的革命——数字化学习。数字化学习,是在数字化的学习环境中,通过提供数字化的学习资源和支持服务,运用数字化的学习方式所进行的学习。这种基于数字化学习资源和通讯手段的学习模式,更灵活、更以学习者为中心,是学
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