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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李燕
随着新课程改革的深入实施,班级文化建设在构建和谐课堂,提高课堂教学效益,促进学生全面发展等方面的作用,越来越凸显其独特的魅力。班级文化有物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。班级文化是学生共同的信念、价值观念和行为准则,对学生起着引领作用。在班级管理中注重营造良好的班级文化,努力做到用文化育人,能起到事半功倍的育人效果。
关键词：
班级建设 文化引领
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨林凯
班级是学生学习、生活、交际的主要场所,是教师授业、育人的主要阵地,是师生情感交流的地方。优美的班级环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习的疲劳;优美的班级环境可以增强班级的向心力和凝聚力。整洁、明亮和温馨、团结、向上的班级环境可以激发性情、陶冶情操,给人以启迪教育。因此,班级文化建设的好与坏直接关系到学生的发展。作为班主任,要重视班
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
矣银花
班级的文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。它不能局限于单一的层面上,也不能局限于某一部分,它必须有层次、有深度、有广度。班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化、滴水穿石的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生,比单一的说教效果更明显。班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量。因此班级文化建设,要摆在校园文化建设的重要位置上,成为校园文化建设的重要组成部分。而班主任是所在班级文化建设的主要设计者和实施者,那么,广辟蹊径、切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的职责。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈晓红
班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的文化观念、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的理想、价值观念和行为规范的总和。班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李成超
班级是学生在校最基本的归属单位,是促进大学生自我服务、自我教育、自我管理的最基层组织机构。班级精神文化具有一种潜移默化又深远持久的教育力量,对学生的发展起着导向、规范、激励作用。加强高职院校班级精神文化建设,对于优化职业教育结构、提高职教质量、改善办学条件、顺畅体制机制具有积极的促进作用。
关键词：
高职院校 班级 精神文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋顺喜 刘彦娟
高校班级文化由班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化三个层次构成。建设健康向上的班级文化可以塑造优良班风班貌、增强班级凝聚力、促进班级成员全面发展。加强高校班级文化建设,必须明确班级文化建设目标,充分发挥辅导员的主导作用,不断探索和创新途径和方法,努力构建特色班级文化。
关键词：
高校班级文化 特色 建设
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘芳芳
创建和谐的班级文化是和谐校园建设的重要组成部分。和谐的班级文化应当是充满温馨、活力、积极向上、学习氛围浓厚的班级文化。在这样的班级氛围里,学生和教师能在和谐的关系中共同学习,共同进步,乐学乐做,始终处于积极进取的精神状态,实现自身的价值。班主任是班级文化建设的组织者和实施者,建设和谐的班级文化离不开班主任的大力支持,带领学生精心设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖善光 陆涓 戴天娇
班级是学生思想政治教育的重要载体，凝练彰显班级文化并积极发挥其作用，无疑已成为新常态下加强学生思想政治教育的重要主题之一。高职院校班级文化建设的主要途径在于班团活动的组织和开展，但在新常态下，网络和手机终端的普及化，使班团活动的开展受到很大影响。因此，如何客观分析新常态的发展趋势，把握高职院校班级文化、班团活动的内涵及两者间的相互关系，以加强班级文化建设为视域，有效拓展积极而又健康的班团活动路径，对于在新常态下进一步加强和改进高职院校思想政治工作具有重要意义。
关键词：
新常态 高职院校班团活动 班级文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢龙华
良好的班级学风是高等教育教学质量的保障,大学生的就业压力、谈恋爱及缺乏追求等因素影响着高校班级学风。因此,可以通过加强大学生理想教育,在学习生活中培养大学生的能力,切实开展高校教学改革,转变大学生的学习方式等有效建设现代高校班级的学风,使大学生从被动学习转变为主动学习。
关键词：
高校 班级学风 班级建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
甘贞洁
本文从高校班级文化的内涵及特征出发,从心理健康教育的管理组织机制角度切入探讨班级文化建设,提出高校班级文化建设自主管理和个人培养方案管理相结合的模式。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
李娟婷 王璐
班级是大学教育和管理的基本单位,是对大学生进行思想教育、辅导学生成长成才的基本阵营。随着时代发展,现在入学的大学生总体上个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观,如何采取针对大学生更为有效的工作方式和工作方法推动班级建设、加强班级管理,是学校管理部门应该思考的问题。
关键词：
大学班级 建设管理 新模式
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李茂茂 李启坤 王青珍 王玉斌
高等学校班级档案是大学生在大学期间形成的各种信息并保存起来以备查考的系列文件，是大学生与各种组织和个人在高等学校学习、生活中形成的历史记录，大学生在班级活动中形成的文件记录和反映其发展过程，既符合标准档案的基本定义，也能体现档案的本质特性和价值。目前，高等学校班级档案在档案大家族中仍属新生事物，班级档案的建立仍处在探索尝试阶段，与此相关的实践活动十分有限。要想启动高等学校班级档案建设，关键在于校级领导层面要在观念上高度重视，进而组织落实，从上到下建立一个组织构架，领导层面有人牵头，管理层面有人实施，并建立检查、评比和奖励机制。只有这样才能不至于使班级档案建设成为空谈。随着人们档案意识的不断增强．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金国雄
一、加强和改进高校班级学风建设的必要性1.开展班级学风评估是班集体建设的重要组织载体学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是一所大学传统底蕴和办学理念的集中体现。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,是学校求生
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陆立忠 吴春丽
积极创造良好的班级心理环境,是聋校心理健康教育的重要途径。如何评估班主任对班级心理环境建设的成绩?本文用问卷调查作了相关研究,结果发现:师生关系与班级心理环境建设呈正相关,对班级心理环境现状具有显著的预测作用;学业负担与班级心理环境建设呈负相关,对班级心理环境建设具有显著的负向预测作用。江光荣的《班级环境》量表可作为聋校班级心理环境建设的评估工具。
关键词：
聋校班级 心理环境 评估
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