- 年份
- 2024(2334)
- 2023(3693)
- 2022(3157)
- 2021(3042)
- 2020(2634)
- 2019(6046)
- 2018(6333)
- 2017(11051)
- 2016(6582)
- 2015(7621)
- 2014(7609)
- 2013(7131)
- 2012(6692)
- 2011(6171)
- 2010(6350)
- 2009(5817)
- 2008(5700)
- 2007(5276)
- 2006(4963)
- 2005(4671)
- 学科
- 业(17014)
- 管理(16975)
- 济(14283)
- 经济(14257)
- 图书(10619)
- 书馆(10076)
- 图书馆(10076)
- 工作(9076)
- 企(8766)
- 企业(8766)
- 中国(8097)
- 农(8046)
- 服务(6400)
- 教育(6057)
- 制(6050)
- 农业(5703)
- 学(5478)
- 服务业(4877)
- 方法(4827)
- 读者(4810)
- 制度(4312)
- 度(4312)
- 银(4248)
- 银行(4248)
- 业经(4179)
- 理论(4178)
- 行(4168)
- 地方(4157)
- 教学(4129)
- 数学(4022)
- 机构
- 大学(85676)
- 学院(77584)
- 管理(32196)
- 济(26285)
- 理学(25887)
- 理学院(25627)
- 经济(25266)
- 管理学(25150)
- 管理学院(24955)
- 研究(23883)
- 图书(22450)
- 书馆(21901)
- 图书馆(21900)
- 中国(19778)
- 京(18578)
- 江(15714)
- 范(14444)
- 师范(14353)
- 财(13902)
- 中心(13411)
- 科学(13344)
- 农(13203)
- 州(13165)
- 北京(11735)
- 业大(11354)
- 师范大学(10901)
- 所(10746)
- 大学图书馆(9954)
- 财经(9912)
- 农业(9773)
- 基金
- 项目(48162)
- 研究(41625)
- 科学(37109)
- 基金(32279)
- 家(26663)
- 国家(26368)
- 社会(24612)
- 社会科(23130)
- 社会科学(23124)
- 科学基金(22888)
- 编号(21286)
- 成果(21107)
- 教育(19921)
- 省(19031)
- 基金项目(16847)
- 划(15423)
- 项目编号(13988)
- 课题(12846)
- 研究成果(12750)
- 自然(12720)
- 一(12656)
- 自然科(12455)
- 自然科学(12454)
- 自然科学基金(12243)
- 资助(12152)
- 年(11900)
- 高校(10792)
- 部(10304)
- 大学(10265)
- 性(10081)
共检索到145838条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆
[作者]
黄欣
研究表明学科服务现状不太乐观,图书馆的研究支持、服务教学并没有得到用户的认同。站在用户的立场,分析用户的需求,尝试以机构学术档案的创建及梳理支持研究,以数据分析软件培训改变以往数据库检索介绍为主的信息素养教学等方式,加上拥有良好公共服务精神及专业学术素养的学科馆员队伍,使学科服务成为用户教学科研的帮手。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郑德俊 黄鹏 李杨
[目的/意义]融合用户的智慧来弥补馆员知识局限是新时代环境下高校图书馆学科服务转型发展的重要趋势。对用户参与质量进行评价,有助于为图书馆更好地融合用户智慧提供理论参考。[方法/过程]采用定性与定量相结合的方法,从“心理趋近度”“行动支持度”和“结果表现度”3个主维度构建概念模型,筛选并优化测评题项。通过探索性分析和验证性分析,确定高校图书馆学科服务用户高质量参与的引导与测评模型。[结果/结论]图书馆学科服务的测评模型可以呈现为3个主维度、8个子维度的多层次、多维度的综合评价模型。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘颖 黄传惠
文章认为嵌入用户环境是学科服务中的关键问题,分析了嵌入用户环境的学科服务的背景和特点,并就嵌入教学与学习、嵌入学术交流与科学研究、嵌入临床工作的学科服务的服务内容,以及嵌入用户物理空间及嵌入用户虚拟空间的嵌入式学科服务服务模式展开了详细论述。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘素清 郭晶
从用户交流与体验、细节服务、管理模式与服务评估等角度分析了制约学科服务开展的因素,在此基础上介绍了北京大学图书馆在学科服务方面所做的一些探索。
关键词：
学科服务 学科馆员
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蔡筱青 黄海
以中山大学图书馆规模化和规范化的学科信息推送服务的实践为依托,说明通过明确目标,在实施方式和服务内容上进行有效部署,在基金申报和个性化学科信息服务上给予重点保证,可以使学科信息推送服务取得良好效果;探讨高校图书馆开展学科信息推送服务需要深化的几项工作。
关键词：
高校图书馆 学科服务 信息推送 学科馆员
[期刊] 图书情报工作
[作者]
崔林 王敏芳 周蓓蓓 周广西
以南京理工大学图书馆为例,介绍该馆近年来所开展的分层次和点面结合的学科服务实践,即面向全校师生的普遍性学科服务,针对学校重点学科及科研团队的重点科研全程支持服务、重点学科情报服务,面向学校职能部门的学术与学科评价与分析服务;针对高校图书馆学科服务的未来发展进行思考,并提出建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蔡宝珠
本文通过分析用户的感知价值特性 ,强调图书馆服务要以人为本 ,尊重用户 ,以减少用户的成本支出为目的 ,提高图书馆的服务质量 ;重视图书馆服务的感知 ,以用户对图书馆服务的感受、认知和理解来调整图书馆的服务导向 ,实现图书馆的服务价值。
关键词：
感知价值 图书馆 服务导向
[期刊] 图书馆
[作者]
何琍芳
文章首先阐述了学科化服务产生的背景及其内涵,介绍了目前国内高校图书馆学科化服务的几种模式,分析了学科化服务的特点,提出了高校图书馆创新学科化服务的举措。
关键词：
高校图书馆 学科化服务
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱晓霄
文摘从学科馆员的视角,明确了学科馆员科研辅助能力的基本内涵,分析了提高学科馆员科研辅助能力的必要性,阐述了提高学科馆员科研辅助能力的路径。思考结论有利于转变高校图书馆服务理念和思路,提高学科馆员科研辅助能力。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 科研辅助能力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈永平
对两代学科馆员的角色进行比较,分析学科馆员角色的特性,包括其角色的有限性、层次性、不可替代性、中立性及主动性等特点,进而对高校图书馆学科馆员的角色定位进行思考,认为学科馆员的角色定位具有层次性,学科馆员角色的终极定位应该是学科情报教育专家。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 角色定位
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李淑英 陈晶
阐述中国地质图书馆学科化服务现状,总结学科化服务工作的经验和成果,对学科化服务过程中存在的问题及应对措施进行分析探讨,认为应进一步提高学科馆员的综合素质,建立畅通的信息获取渠道,加强学科馆员队伍建设,并建立学科服务评价体系。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王育菁
研究型大学图书馆学科化服务的成功开展引发了国内图书馆界的一场变革。以西安财经学院图书馆在学科化服务方面举措为例,分析并探讨了教学型大学图书馆实施学科化服务应采取的措施。可为类似高校图书馆学科化服务提供借鉴。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘宝瑞
本文从图书馆学学科能力的教习和图书馆学学科思维品质,即专业文化精神的养成两个方面重新审视了图书馆学学科教育。并试图用图书馆学的精神内核、学科知识技能的培养、学科思维能力的培养三个要素,对新时期图书馆学学科教育的内容体系进行建构。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
程焕文
立场是学术研究的出发点,决定了学术研究的价值取向、目标、方法和手段。一般来说,图书馆学研究立场主要有图书馆立场和用户立场两种基本类型。20世纪80年代以来,我国图书馆学研究的主流是图书馆立场,但这种研究立场并不具备图书馆学研究的主要意义。尽可能地站在用户立场上去研究图书馆,这既是图书馆发展的必然要求,也是图书馆学发展的必然要求。图1。参考文献10。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
