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[期刊] 统计与决策
[作者]
张玮
文章将员工对工作幸福的感知进行了量化,使员工个人可以明确地认知其工作幸福的程度,也可以使工作幸福感在人与人之间进行比较。文章首先介绍了工作幸福指数的概念,在明确概念的基础上,对目前衡量企业发展的"唯利润论"的弊端进行了分析;然后对现行的工作幸福指数测量方法进行了简单的评价。文章的核心在于提出了总合工作幸福指数的测量方法及应用方法,并点明了工作幸福的重要性及增强员工工作幸福感的方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩忠月
民族的振兴在教育,教育的振兴在教师。要培养一大批社会主义事业的建设者和接班人,就要充分发挥教师的主导作用,充分调动广大教师的积极性。而真正挖掘教师的潜力,就要用科学发展观统揽全局,努力提高教师的幸福指数。教师幸福指数以主观幸福感为重要指标,包含校内外综合因素。提高教师幸福指数是科学发展观在教师教育中的重要体现,是教育又好又快发展的客观要求,是丰富教师精神文化生活的必要条件,是激发教师良好心理状态的重要措施。提高教师幸福指数要树立"教师为本"的理念,建立制度化与人性化有机结合的管理机制,建立良好激励评价体系,建立互助合作的"学习型"组织,开发教师的"情商",构建和谐校园。
关键词：
教师 幸福指数
[期刊] 统计与决策
[作者]
洪胜宏
最近,读了美国著名经济学家斯蒂格利茨领衔主编的《对我们生活的预测--为什么GDP增长不等于社会进步》。在中国经济发展面临转型的时刻,读这本书,能对我们改革开放三十年来传统的发展观带来冲击、启示。这本书写的深入浅出,没有什么深奥晦涩的专业名词,也没有最终的结论。它只是将我们现行对于经济测算方式存在的误区和世界发展面临的严峻问题提了出来,至于如何解决这些问题?则留给了专家和政府决策者思考。虽然这本书给我们带来的只是思考与启示,没有给出肯定的答案和结论,但我认为"学会渔"往往比"得到鱼"更重要,所以这本书可以带给我们许多思考。在斯蒂格利茨的报告中,注意到这样一句话:"虽然平均GDP在增长,但是多数人可能感觉自己的境况变糟了……。我们必须知道我们要向何处去和追求什么目标。"《对我们生活的
[期刊] 人口研究
[作者]
黄金如
我国妇女生育率正处在从高向低的转变过程中,现在我们常用总和生育率降低的实际水平来确定这种转变的过程。我国妇女1980至1987年TFR平均为2.47,较70年代平均值4.01下降1.54。全国有8个省市低于目前我国妇女更替生育水平(2.16),有8个省区高于3.0,其余均在2.16—3.0之间,与按各省市区经济发展及计划生育成效划分的三类地区相吻合。
[期刊] 城市问题
[作者]
陈志霞 李启明
采用主观、心理和社会幸福感综合幸福感量表,对17个省、直辖市的41个大中小城市的居民综合幸福感进行了问卷调查,就城市类型、社区类型及人口特征对城市居民幸福指数的影响进行了方差统计分析,就经济收入、城市管理、人格特征和社会支持等因素对城市居民综合幸福感的影响进行了实证研究,构建了相关多因素作用模型并进行了结构方程模型检验。研究结果表明,不同城市类型、社区类型、文化程度、婚姻状态的居民幸福感具有不同的特点,经济收入、人格特征、社会支持和城市管理是影响城市居民幸福指数的重要因素。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
梁兴辉 车娟娟
幸福是人类发展与奋斗的终极目标,但到底什么是幸福,影响幸福的因素有什么,这些问题一直是学者研究的内容,不过目前为止仍没有一个完美的答案。文章从经济、社会和人口统计三个方面对幸福感影响因素的研究文献进行分类归纳,并对研究幸福指数的相关测量方法进行归纳整理。
关键词：
主观幸福感 影响因素 测量方法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
茅晓辉
教育的过程是人体验幸福的过程,真正的教育不是灌输,而是用教育智慧实现人生的幸福。在当前创建幸福中国、幸福教育、幸福学校的时代背景下,鄞州区高桥镇中心小学从实施"幸福教育"的核心,即"让学生接受到幸福的教育"和"让教师享受到教育的幸福"两个方面来探讨基础教育小学阶段开展智慧型幸福校园创建的新策略,构建幸福校园育人的新思路。
关键词：
幸福教育 幸福校园 幸福地教 幸福地学
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
付少平
在分析现有的社会地位测量指标对中国农民社会地位进行测量的局限性的基础上 ,提出了一套对中国农民社会地位进行测量的指标和量表 ,该指标和量表包括由生产资料、生活资料和存款组成的经济地位层量表 ,由职务、辈分威望与对社区活动的影响力和社会关系资源组成的权威地位层量表 ,由学历和经验与技能组成的文化地位层量表 ,由经济地位层、权威地位层和文化地位层组成的综合社会地位层量表。
关键词：
农民 社会地位 测量指标
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孙健敏 李秀凤 林丛丛
工作幸福感是个体对自身当前所从事工作各方面的积极评价和情感体验。对近二十年来国内外关于工作幸福感研究的文献进行系统梳理，首先，探究了工作幸福感的哲学本源、研究发展路径及研究视角，在此基础上提出整合的概念演进模型。其次，在对工作幸福感的结构与测量进行系统分析的基础上，归纳了工作幸福感测量的主要类型并对其优劣进行分析。最后，在对工作幸福感的概念内涵、外延及稳定性问题进行系统分析之后，提出从多层次和跨文化适用性的角度开展测量研究的建议，并构建了一个工作幸福感未来测量研究的发展框架。
关键词：
工作幸福感 员工幸福感 概念 测量
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
培育幸福学生是幸福教育的使命。通过对已有研究的梳理发现,我国中小学生的幸福感处于中等偏上水平,并受自身心理健康水平和人格特征的影响,随年级增加,学业压力的增大其幸福感水平下降,但优秀的学业成绩能够提高幸福感水平。在积极心理健康教育思想的指导下,针对这一现状,提出如下的对策建议:树立正确幸福观,培养积极心理品质,科学教学提高教与学的效率等。
关键词：
幸福教育 幸福学生 积极心理健康
[期刊] 城市问题
[作者]
陈志霞
城市幸福指数测评指标的构建,有助于用量化的方法对幸福城市的建设进行监测与评估。对城市幸福指数构建的意义进行了理论分析,在对国内外现有相关研究进行系统总结与分析的基础上,提出了我国城市幸福指数测评指标构建的指导原则及指标体系,并对城市幸福指数测评运用中需要注意的问题进行了探讨。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘蕾 孙五俊 姜媛 方平
目的:厘清现有国内外幸福感测量工具中的结构维度,为编制符合我国国情的幸福感测量工具提供科学依据。方法:系统检索4个国内外数据库,从459项幸福感测量工具研究中筛选,有25项符合既定纳入标准。使用五项编码指导对这些测量工具进行评估,并对其所测维度进行内容分析。结果:内容分析明确了19个维度。这些工具包含最普遍的维度为积极关系、身心状况、生活满意。这些维度在所有测量工具中占比分别为84.2%、57.9%、52.6%。结论:幸福感测量指标体系是多维的,且各维度重要性不同。未来幸福感指标体系构建应立足我国实际,加强理论构建,推进维度的整合与权重分析。
关键词：
幸福感 测量工具 指标体系 评价
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯蓓蓓 武金渭 朱晓琳
为了促进教育管理工作制度化、规范化、科学化,进一步提高教育质量,近年来,我校对课程、教师教学质量、毕业设计(论文)工作、生产(专业)实习工作、考试管理工作、学生学风、教师教风、教材等9个单项分别进行了评估,收到良好的效果。本文仅对如何建立生产(专业)实习工作评估指标体系,谈谈我们的认识与思路。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张进 马月婷
主观幸福感是当前心理学、经济学、社会学和管理学领域的一个热门课题。开展主观幸福感的研究,对于科学衡量社会发展和人民生活水平、促进和谐社会的建设有着重要的现实意义。本文通过对目前国内外主观幸福感的研究进行总结,说明了主观幸福感与相关概念如生活满意度、幸福感、心理幸福感等的区别,着重介绍了主观幸福感的结构的三因素测量模型,以及主观幸福感与工作效能变量之间的关系。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
袁莉敏 王斐 许燕
目的:探讨东方文化背景下乐观的内涵,编制一个适合中国文化背景的乐观问卷。方法:采用内容分析、访谈、开放式问卷等质性研究方法编制乐观问卷,然后通过初测和再测,对其进行量化的项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析的检验。结果:乐观是一个多维度的概念,包括积极预期、消极预期、接纳、转换、努力五个维度,乐观问卷的重测信度、内部一致性信度、结构效度、效标关联效度和实证效度均符合心理测量学的指标。结论:乐观问卷的信度和效度良好,可以作为测量乐观水平的一个较为可靠的工具。
关键词：
乐观 悲观 本土化
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