标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7375)
2023(10931)
2022(9571)
2021(9139)
2020(7600)
2019(17490)
2018(17747)
2017(33669)
2016(18325)
2015(20736)
2014(20826)
2013(20558)
2012(18683)
2011(16549)
2010(16506)
2009(14659)
2008(14051)
2007(12295)
2006(10678)
2005(9066)
作者
(52366)
(43335)
(43127)
(40862)
(27708)
(20760)
(19590)
(17205)
(16473)
(15473)
(14939)
(14421)
(13697)
(13525)
(13294)
(13114)
(13089)
(12969)
(12375)
(12323)
(10802)
(10593)
(10385)
(9834)
(9758)
(9642)
(9635)
(9492)
(8666)
(8498)
学科
(69390)
经济(69316)
管理(54532)
(52169)
(44379)
企业(44379)
方法(33518)
数学(28722)
数学方法(28350)
(18425)
中国(18059)
技术(17077)
(16525)
业经(16134)
(15872)
地方(15032)
理论(13533)
农业(12511)
(12502)
贸易(12494)
(12075)
(11995)
环境(11231)
(11099)
教育(10860)
(10655)
财务(10587)
财务管理(10565)
(10097)
企业财务(9972)
机构
大学(254563)
学院(253260)
管理(104468)
(94549)
经济(92284)
理学(91143)
理学院(90133)
管理学(88551)
管理学院(88096)
研究(81596)
中国(58699)
(54351)
科学(52745)
(41315)
(40460)
(39488)
业大(39424)
中心(37860)
研究所(37216)
(35833)
(34960)
师范(34639)
北京(34277)
财经(33558)
农业(30997)
(30523)
(29959)
技术(29910)
(29762)
师范大学(28041)
基金
项目(180417)
科学(141235)
研究(133733)
基金(128764)
(111694)
国家(110746)
科学基金(95440)
社会(81254)
社会科(76888)
社会科学(76865)
(71842)
基金项目(69391)
自然(62729)
教育(62095)
自然科(61249)
自然科学(61239)
(60247)
自然科学基金(60119)
编号(55973)
资助(52441)
成果(44969)
重点(40054)
(39111)
课题(38428)
(38383)
(37970)
创新(35664)
项目编号(34882)
科研(34320)
大学(33677)
期刊
(99985)
经济(99985)
研究(71775)
中国(49008)
学报(39955)
管理(37957)
科学(36963)
(35291)
教育(34742)
(30265)
大学(29893)
学学(27921)
技术(26125)
农业(25353)
(18405)
金融(18405)
业经(16822)
图书(16021)
经济研究(15329)
财经(15080)
科技(14529)
技术经济(13488)
(13188)
理论(13119)
(12740)
问题(12630)
实践(12374)
(12374)
情报(11943)
现代(11415)
共检索到360060条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 潘国清  
本文分析了网络学习者的网络条件现状,提出有必要在网络学习平台中加入或强化电信级呼叫中心式的实时学习支持服务功能,可以将学习支持者、网络学习平台与呼叫中心技术相结合构建以学习者为中心的学习支持服务平台(TLSC)。文中给出了TLSC的拓扑结构、层次结构和运行流程。通过TLSC,将学习者的时间和精力从大量非学术工作中解放出来,帮助他们关注知识本身的学习本源,充分体现以学生和学习为中心,达到优质学习服务的目标。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 杨顺起  吉喆  陈立勇  
呼叫中心作为一种智能化、人性化、信息化的服务模式,在现代服务业中迅速崛起。基于呼叫中心的远程学习支持服务,可以为远程教育提供一种新型的服务解决方案。本文运用文献研究、案例研究的方法,首先在梳理呼叫中心起源和发展的基础上,探讨了呼叫中心在远程教育中的作用;然后,结合加拿大阿萨巴斯卡大学、新加坡OPENTECH、奥鹏学习中心及天津广播电视大学远程接待中心等呼叫中心在国内外远程教育中的典型应用,分析了我国远程教育呼叫中心的系统结构及其存在的问题;最后,本文认为呼叫中心学习支持服务模式应向偏重学术服务、提供标准服务、实现个性服务的方向发展和创新。
[期刊] 旅游科学  [作者] 刘艳  
随着旅游信息化建设的不断发展,旅游呼叫中心作为一种现代化的服务方式,为加强政府公共服务职能、进一步改善旅游环境、更好地满足国内外游客的需求提供了崭新的平台。本文从呼叫中心的发展现状和旅游业的发展趋势入手分析了我国构建旅游行业呼叫中心的背景,并在此基础上提出了我国旅游呼叫中心的性质定位与层次结构、平台设计与功能实现、建设模式及运营管理等设想,从而为我国旅游呼叫中心未来的发展提供了有益的借鉴。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 苏立宁  李放  丁先存  
计件工资的优势契合了呼叫中心加大激励力度、提高服务效率的管理需求。本文基于S电信公司呼叫中心推行计件工资的实践,分析其设计思路和实施经验,并提出了完善话务代表计件工资制的对策。
[期刊] 经济管理  [作者] 沈颂东  丛丽  
呼叫中心已成为一种在多个行业普遍应用的信息化平台,本文为了更好地揭示呼叫中心服务质量的影响因素,准确反映各因素之间的关系,全面系统分析了影响呼叫中心服务质量的各因素,建立了评估服务质量的理论模型,构建了融客观指标和主观指标为一体的呼叫中心服务质量指标体系。并对中国移动某省分公司客服中心的服务质量进行了实证研究。数据分析结果表明,影响呼叫中心服务质量的因素由多方面构成,服务态度是影响呼叫中心服务质量的主要因素;受不同的因子影响,企业在提高和改进客服代表服务质量的侧重点应有所不同。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李静  
胜任特征模型的构建,是现代人力资源管理的一个重要方法,是一整套针对特定组织、特定岗位的个体特征评价标准,它能为人力资源管理的各个领域提供基础和核心,本文针对呼叫中心在构建模型过程中的程序和方法进行了探索性的研究,以建立起切合呼叫行业和企业自身发展所需的胜任特征模型。
[期刊] 运筹与管理  [作者] 胡修武  徐悦  王秀利  
国内呼叫企业在保证每个坐席人员周内当值相同班次情况下,通过灵活安排周内当班日期与班次来制定排班方案。针对该实际排班场景,构建问题整数规划模型。通过对问题数据特征及优化性质分析,以及对班次人力有效满足区段电话服务需求的量化指标表征,分别提出两个构造性启发式算法。使用企业实例数据对模型算法进行计算实验。实验结果显示,整数规划模型适合于求解小规模排班问题最优解,而启发式算法能够以小计算成本获得大规模排班问题优化解。最后讨论保证员工上班规律性的同班次用工制度对企业人力成本控制的影响。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王桢  时勘  
某移动运营商省级公司的呼叫中心借鉴合作性团队理论,在组织行为学研究者的支持下开展合作性团队建设,成效显著。本文综合介绍了相关理论和具体措施,并提出了有关的管理建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 顾刚  庄三钧  陈斌  
介绍了呼叫中心及其在图书馆的应用,并以西安交通大学图书馆为例,探讨了图书馆呼叫中心的结构,以及图书馆呼叫中心应该具有哪些子系统。
[期刊] 中国科学技术大学学报  [作者] 霍加冕  谢金贵  
[期刊] 技术经济  [作者] 李靖华  宿慧芳  
基于前后台运作、界面管理和资源基础理论,构建了制造企业前后台组织配置、呼叫中心服务能力与制造服务化的关系模型。以4家典型的服务制造化企业为研究对象进行跨案例研究,分析前后台组织配置、呼叫中心服务能力对企业制造服务化的影响机理。结果表明:随着产品复杂度的提高,制造企业呼叫中心的在线解决问题能力受到限制;后台支持能力与前台组织资源相互影响,后台组织的支持能力受产品复杂度的影响;总体上,前后台组织配置、呼叫中心服务能力对企业的制造服务化具有正向影响。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 李天目  
本文阐述了中间件技术和电子商务的基本概念,讨论了随着电子商务应用深化中间件技术的发展情况,描述了电子商务的中间件架构,最后总结中间件技术在电子商务中的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张苛  平凡  陈洁  
云呼叫中心是基于云计算服务模式运行的呼叫中心系统,比原有呼叫中心具有更加灵活、强大的呼叫中心功能。云呼叫中心的实施和有效应用将有助于开放教育学习支持服务水平的提高。本文主要分析了云呼叫中心在开放大学学习支持服务中的理论及其实践应用,并以天津电大残疾人教育学院建立"二线坐席"为例,进行了云呼叫中心对提升开放大学学习支持服务能力方面的研究,以期对开放大学学习支持服务的理论和实践给予借鉴。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除