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[期刊] 全球教育展望
[作者]
谢丽
一、背景分析化学是以实验为基础的自然科学。在实验中,学生不仅能看到美丽的实验现象,还能学到许多化学知识,能在愉快、轻松的氛围中感受到化学的魅力。恰到好处的实验不仅能激发学生的学习
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
唐少杰
深化高等院校哲学公共课的重要途径在于提高学生们的理论思维水平。本文结合作者多年的哲学课教学工作和学生们的学习情况 ,从三个方面探讨了加强理论思维的问题 :一是从理论联系实践的宗旨入手 ,强调理论对于实践的批判反思和能动把握是提高理论思维的重心 ;二是从分析哲学公共课中“经验化”的倾向 ,说明理论思维与经验认识的不同以及理论思维的一般特点 ;三是从哲学的普及与深入的关系 ,探讨了理论思维的任务和前景
[期刊] 调研世界
[作者]
郭俊
美国著名统计学家C·R·劳说:"在终极的分析中,一切知识都是历史;在抽象的意义下,一切科学都是数学;在理性的基础上,所有判断都是统计学。"统计就好像是我们"最熟悉的陌生人"。说熟悉,我们每天都会在电视、手机、报纸上见到有关统计的新闻;说陌生,很多数字、术语、指标,有些人可能茫茫然不知所云,也可能知其然不知其所以然。然而,统计却处处闪耀着智慧的光芒。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
杨殿忠 金宏
无论是过去、现在以及可以预见的未来,银行是所有金融机构中实体经营网络最密集、最完备的。特别是面对金融开放的我国国有商业银行,经营网络方面存在的优势是任何竞争对手无法匹敌的。
[期刊] 中国土地
[作者]
高文 宋福卿
“拍卖”的魅力高文，宋福卿山区如何治理荒山荒沟荒坡？山西省阳高县后营乡大胆探索，采取拍卖“四荒”使用权的办法，以户综合治理荒沟坡，获得了成功。去年３月，后营乡共拍卖“四荒”５１００亩，有２５２户农民中标。一年多来，购买户已投入资金２．３万元，投工９万...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王洪才
对于许多乍踏入教育领域的人来说,他们大多都会误认为自己选择错了道路,因为教育确实很难很快地给人带来荣耀,包括金钱的和社会地位的。教育无论在国内还是国外,都不是什么热门学科,而且学习起来也不那么容易,常常看起来其实不简单,因而会出现"进门容易、出门难"的状况。为什么?因为对于教育谁都能够说上一些。这就是容易的原因。但要说得大家都信服,并自愿跟随你那就太不容易了。而且教育的综合性太强了,几乎涉及到社会的方
[期刊] 企业管理
[作者]
伍美虹
魅族的当务之急是在5G时代来临之前,根据市场趋势和新技术发展调整公司战略规划,以适应新一轮市场竞争,绝不能"两耳不闻窗外事,一心只造梦想机"。2006年,还是MP3播放器制造商的魅族科技公司凭借一款与苹果iPod不相上下的MP3播放器miniPlayer一炮而红,迅速荣登国内MP3行业宝座,成为当之无愧的龙头
关键词：
魅族 企业战略 品牌定位 家族式管理
[期刊] 经济问题
[作者]
杜善学
"中部崛起"战略的实施,为中部地区的发展带来了机遇,加速传统产业的优化和新型产业的兴起是增强城市发展的关键。发展循环经济、创造和谐环境、实现以人为本,是城市发展的永恒主题,敢于创新,勇于超越,充分发挥区域优势,在全球经济一体化和国际化的发展中形成城市的品牌形象。
关键词：
城市 中部崛起 机遇 实力 和谐 魅力
[期刊] 民族教育研究
[作者]
琚静斋
"骨干研究生"(原称"少数民族高层次骨干人才"硕士研究生)预科阶段教育属于高等教育的特殊层次,教师应该针对其特点进行教学。笔者结合自己所承担的文学课教学实践,进行了如下探讨:一、必须唤起学生对文学的理解与尊重;二、结合学生的实际情况,采用专题讲座方式进行教学;三、在具体教学中,引导学生阅读作品时应遵循"知人论世"与"以意逆志"原则;四、追求对话式的教学形态和教学境界。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
葛艳 卢晓东
在多年教学经验基础上,尝试基于认知心理学对"以学生为中心"的学习过程进行建模,并在建模基础上总结出教师在"以学生为中心"的教学活动中的发力点;对"以学生为中心"的实践学习过程进行了建模,并以Java Web开发中的SSM框架为例,构建了基于该模型的实践教学案例。试用结果表明,该案例对于激发初学者开展实践学习的兴趣和保证实践教学基本目标的实现均有明显效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
麦影
文章分析了教师行为、教师人格魅力和学生创新动机及创新行为的作用关系,建立其作用机理模型。通过实证分析得出:教师行为包含教学内容、教学方法、学习方法、学习评价四个维度;良好的教师行为通过激发学生的创新动机可以提升学生的创新行为;良好的教师人格魅力通过激发学生的创新动机可以提升学生的创新行为。
关键词：
教师行为 人格魅力 动机 创新行为
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王君超
媒介批评是一门以培养学生的批判性思维能力,运用批判性思维分析、批评媒介文本和现象为主要宗旨的综合性课程。为了实现这一教学目的,应综合运用媒介素养测评、课堂展示、工作坊、媒介事件讨论、媒介批评文章写作、评报等多种教学手段,调动学生运用批判性思维评判媒介事件的积极性,促进学生批判素质的提高。
[期刊] 商业时代
[作者]
徐东云
本文通过对伊利、宝洁、奥妮、海尔以及品牌管家奥美公司等等的实证分析,探讨品牌管理的魅力之源,即品牌管理的系统性、整合性、持久性与科学性,旨在运用品牌管理来提升企业品牌价值,确保品牌常青不坠。
关键词：
品牌 品牌管理 品牌管家 整合传播
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