标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(729)
2023(1044)
2022(958)
2021(933)
2020(799)
2019(1859)
2018(1906)
2017(3041)
2016(2116)
2015(2577)
2014(2574)
2013(2269)
2012(2097)
2011(1922)
2010(2116)
2009(1551)
2008(1623)
2007(1461)
2006(1313)
2005(1149)
作者
(5680)
(4785)
(4704)
(4589)
(3064)
(2251)
(2169)
(1843)
(1833)
(1793)
(1660)
(1644)
(1638)
(1631)
(1582)
(1557)
(1437)
(1422)
(1370)
(1361)
(1360)
(1299)
(1243)
(1221)
(1107)
(1099)
(1082)
(1071)
(1056)
(1008)
学科
教学(4321)
理论(3804)
教育(3734)
管理(3580)
(3507)
(3131)
经济(3129)
学法(3097)
教学法(3097)
学理(2819)
学理论(2819)
(2609)
企业(2609)
研究(2087)
(1910)
中国(1837)
(1405)
研究生(1319)
(1132)
农业(1124)
(1112)
方法(1040)
技术(970)
业经(920)
(864)
银行(849)
(827)
政治(808)
(808)
学校(799)
机构
学院(24752)
大学(23140)
研究(8842)
(6270)
管理(6227)
科学(5999)
中国(5962)
技术(5812)
(5727)
经济(5424)
(5326)
职业(5307)
(5019)
理学(4952)
农业(4945)
(4915)
理学院(4872)
教育(4778)
业大(4766)
(4747)
师范(4690)
管理学(4650)
管理学院(4619)
研究所(4549)
中心(4129)
(3848)
技术学院(3811)
职业技术(3728)
(3613)
师范大学(3477)
基金
项目(15540)
研究(12906)
科学(10822)
教育(8501)
基金(8112)
(8002)
(7349)
国家(7240)
编号(6678)
(6514)
成果(5747)
课题(5746)
社会(5560)
科学基金(5388)
社会科(5092)
社会科学(5090)
(5075)
(4449)
基金项目(4236)
重点(4128)
规划(3780)
资助(3636)
项目编号(3602)
(3567)
(3567)
自然(3441)
(3370)
自然科(3360)
自然科学(3358)
(3323)
期刊
教育(12298)
中国(10182)
研究(7393)
(7348)
经济(7348)
(5867)
学报(5566)
职业(4412)
农业(4232)
技术(4093)
大学(4025)
科学(3698)
学学(3609)
技术教育(2852)
职业技术(2852)
职业技术教育(2852)
(2743)
管理(2721)
(2414)
高等(2024)
(1978)
论坛(1978)
成人(1826)
成人教育(1826)
业大(1757)
图书(1604)
高等教育(1545)
(1543)
金融(1543)
(1504)
共检索到42413条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 鞠玉翠  
诚信教育不是在一般的教育内容之外增加冠之以"诚信"的内容就够了,也不是常规教育之外另外开展的教育。其关键在于深刻认识诚信的内涵与意义,检视不诚信现象及原因,用诚信的理念改造现有教育,让教育回归本然。当学校教育紧扣住育人的本然,教师能实实在在做好一点一滴的育人工作,用工作实绩而不是机会主义、形式主义的方式获取上级认可,整个学校系统的环境、制度、人际交往以及行为方式就会以一种诚信的方式运作着,这一切等于给学生树立了最有力的诚信榜样,此氛围中也有助于师生诚信品格的形成。
[期刊] 教育科学  [作者] 王东  
诚信应该如何教是诚信教育的根本性问题,通过诚信观培养来解决诚信可教的问题是实现诚信可教的主要途径。经典道德教育理论为我们提供了具有范式意义的诚信观培养方法论,但这些方法论都有难以克服的缺陷和不足。只有超越单一的范式,走复合路线,才能建立适合于诚信观培养的方法论,从而真正实现诚信可教,并保证诚信教育的效能最优化。
[期刊] 教育科学  [作者] 王东  
诚信观是关于诚信的含义、价值以及标准的系统性的认识。从培养诚信观入手开展诚信教育,是诚信教育最有效的途径。诚信观的培养主要通过全方位价值传递、道德思维培养以及营造诚信道德气氛三种途径进行。
[期刊] 财务与会计  [作者] 万寿点墨  
诚信自古以来就是中华民族的优秀品德——在源远流长的中华文明历史长河中,季布千金一诺中江湖人的仗义情怀、伯牙子期高山流水间知己的惺惺相惜早已成为美谈,商鞅的徙木立信更是开启了秦国变法以自强的序幕,为秦帝国统一七国的霸业打下了坚实的基础,开创了中华民族新的历史篇章。在竞争日趋激烈、环境瞬息万变的今天,诚信作为社会健康发展的基石,也已成
[期刊] 财务与会计  [作者] 万寿点墨  
诚信自古以来就是中华民族的优秀品德——在源远流长的中华文明历史长河中,季布千金一诺中江湖人的仗义情怀、伯牙子期高山流水间知己的惺惺相惜早已成为美谈,商鞅的徙木立信更是开启了秦国变法以自强的序幕,为秦帝国统一七国的霸业打下了坚实的基础,开创了中华民族新的历史篇章。在竞争日趋激烈、环境瞬息万变的今天,诚信作为社会健康发展的基石,也已成
[期刊] 开放教育研究  [作者] 韦地  
近些年,论文中出现了一个值得关注的现象,那就是,论文标注的研究项目动辄二三项,多则五六项,而不是常见的一二项。本刊的一篇论文,达到了破纪录的五项。我们不反对论文标注课题,只是觉得课题标注应该实事求是,不做样子,更不做幌子。依循常识,课题研究大都有明确指向的。课题名称不同,要解决的难题也不同,相应的,从研究目标到研究重点到研究内容到研究方法,也会不同。因此,一篇论文常挂一二项课题可以理解,怎么会挂五六项课题呢?这些课题与文章到底什么关系?其实,很多事实已经显示,这种标注多少已经
[期刊] 企业管理  [作者] 王吉鹏  
古语有言:人无信不立、言不信者行不果,君子养心莫善于诚……从企业角度来看,诚信属于经济范畴,是企业的立业之基。诚信表面看起来是一种美德,一种信念,实则也是企业的核心竞争力,构筑诚信体系、稳扎稳打,能助力企业发展壮大、声名远播;诚信缺失、投机取巧,早晚会将企业送入死亡的深渊,这就是诚信的力量。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨世忠  
"诚""信"二字源远流长,其社会本质亘古不变,它是人类相互关系有益化、有序化的基本遵循,是维护社会经济正常运行和市场经济正常秩序的基石,是社会主义核心价值观的重要内容,是古今中外基业长青事业辉煌的基本元素,更是会计职业群体的核心价值观。诚信的作用,如同阳光空气水之于生命。诚信的逻辑与法则有:唯实法则——非实无以至诚,非诚无以至信;共鸣法则——心诚则灵,祸福同担;对应法则——彼此诚信,则诚信存,彼此背信,则诚信亡;强化法则——邦有道则诚信存,邦无道则诚信亡;大诚至上法则——大诚胜于小诚,大信统驭小信。
[期刊] 征信  [作者] 黄宝菊  马欣  
关键词:
[期刊] 统计与决策  [作者] 向宇飞,杨莹玮  
[期刊] 中国流通经济  [作者] 张傅  
本文认为,建设企业文化是在企业中培养诚信意识的重要杠杆,诚信价值观应是企业文化的重要组成部分。诚信是理念、是道德、是制度、是形象。企业文化建设的核心是共同价值观的培育。企业诚信的前提也是共同价值观的确立;企业文化建设的杠杆是制度建设,企业诚信的维护要靠制度保证;企业文化建设的亮点是形象塑造,企业诚信是企业形象的最大亮点。企业文化三个层面的建设都涵盖着企业诚信的培育,建设企业文化。培育企业诚信应成为当前我国企业的重要工作。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 白强  
认为培养研究生学术诚信品格,重在切实履行导师育人职责。负有研究生培养第一责任的导师应当切实履行全面育人、全程育人的职责,在研究生培养过程中切实做到思想教育到位、能力培养到位、指导把关到位,才能有效培育学生敬畏学术、忠诚学术的品格,提高研究生学术诚信素养。
[期刊] 财务与会计  [作者] 盖地  
自去年底美国安然公司(Enron)轰然倒塌后,美国的世界通信公司(Worldcom)、施乐公司(Xerox)、默克公司(Merck)、蒂科国际公司(Tyco)等大公司的一系列会计丑闻也相继曝光。日本的 Orix 公司(最近人们又质疑电子巨头索尼公司)也存在会计造假。而我国也相继出现银广夏、麦科特、蓝田股份等会计造假事件。由此可见,会计造假已成为一个全球性的难题。虚假的会计信息披露,暴露出会
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除