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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 苏津津  李婕  
通过对职业女性进行问卷调查和访谈,总结出职业女性生育决策的重要影响因素为心理因素、生理因素、潜意识冲突及知识资本的退化,并进一步阐述在这些因素的综合作用下,生育会对职业生涯发展目标、发展动力、职业机会、组织关系的稳定性造成危害,最后从国家保障体系、企业管理制度及女性自身角度提出合理建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李松艳  杨红  孟凡志  李桂环  
以河北旅游职业学院大学生为主要研究对象,深入的探究了高职大学生自我概念对其职业生涯发展的影响,并提出了从多方面入手培养学生积极的自我概念,达到提升大学生职场竞争力,提高高职大学生职业生涯辅导的实效性,从而促进大学生职业生涯发展水平。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 夏璋煦  丁守海  
人口负增长形势下,提振女性生育水平和提高人力资源利用效率对完善新时代人口发展战略、促进人口高质量发展和推进中国式现代化具有重要意义。文章从职业生命周期视角考察了人力资本预期贬值情况对职业女性生育决策的影响,并使用2010~2020年中国家庭追踪调查数据和O*NET数据研究发现,职业生涯中预期人力资本较早贬值将促使女性推迟生育,并降低生育二孩的概率。异质性分析发现,上述效应主要体现在由技能更新、工作竞争属性引致的外部人力资本快速贬值群体中;对于因体力限制、职业危害所致的内部人力资本快速贬值群体,相应影响并不显著。文章研究结论为理解当代职业女性的生育行为提供了新的视角,也为合理开发利用人力资源、促进女性实现适度生育水平提供了经验参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 江静  
大学生就业形势日益严峻,就业问题已经成为各高校职业规划教育的一项重要任务。本文通过对大学生择业时的困惑和毕业生不适应职场规则等案例,分析了大学生在就业过程中常见的问题,论述了职业生涯规划对提高大学生就业能力的重要作用,以及职业生涯规划对大学生终生生涯发展的影响,提出了以职业生涯规划为导向提高毕业生就业力的办法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王学臣  周琰  
职业生涯规划是影响大学生职业选择和职业发展的关键要素。选取550名大学生为被试,以问卷调查的方式考查大学生职业生涯规划的影响因素与作用机制。结果表明:职业生涯规划总分及各维度在年级、是否学生干部上存在显著差异;心理资本对职业生涯规划有正向预测作用;大学生职业决策自我效能感在心理资本和职业生涯规划之间起部分中介作用。大学生的职业生涯规划教育既要根据其发展特点有的放矢,采取有针对性的教育策略,也要重视积极心理力量的培养,构建职业生涯规划教育与心理辅导有机结合的指导体系,加强心理资本培育,同时还要关注职业生涯探索中的体验感受,培养大学生积极的归因方式,提高职业决策自我效能感,进而促进大学生职业生涯规划的良性发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓松  
无边界职业生涯是时代的产物,是挑战传统职业生涯流弊的一种新模式。本文探讨了在无边界职业生涯背景下,继续教育的内涵、现状与问题、发展趋势,并在此基础上借鉴国外继续教育成功经验提出我国继续教育发展的策略。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 徐挺  
随着经济发展对高素质应用型人才需求的快速增加,我国高职教育办学规模迅速扩大,高职院校师资存在很大压力,青年教师作为学校的未来,找到适合他们职业生涯发展策略,是师资培养的关键。为此,从高职院校青年教师职业生涯发展角度出发,分析存在的问题及原因,提出发展策略,以确保学校规范、有序的发展并使青年教师健康、快速成长。
[期刊] 软科学  [作者] 袁凌  韩进  涂艳红  
从情感事件理论与社会交换理论视角,探讨了发展型职业生涯管理与工作不安全感对员工犬儒主义的影响。451份企业员工问卷的实证结果表明:发展型职业生涯管理与员工犬儒主义显著负相关;工作不安全感与员工犬儒主义正相关;发展型职业生涯管理负向影响工作不安全感并间接对员工犬儒主义产生显著的负向作用;工作成就评价负向影响工作不安全感并间接对员工犬儒主义产生显著的负向作用。层级回归及系数乘积检验调节效应结果显示,工作成就评价通过影响发展型职业生涯管理对工作不安全感的直接效应进而强化了其对员工犬儒主义的间接效应。
[期刊] 统计与决策  [作者] 白艳莉  
文章旨在研究不同职业生涯阶段知识员工的心理契约破裂感差异。通过463份有效的研究样本发现,处于不同职业生涯阶段的知识员工心理契约破裂感水平存在显著差异,职业生涯探索期员工交易契约责任和发展契约责任破裂感水平高于立业期和维持期员工,职业生涯维持期员工交易契约责任和发展契约责任破裂感水平最低。最后探讨了研究发现对组织优化人力资源管理的实践意义。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 廖泉文  
近日,廖泉文教授在“中国人力资源管理教学与实践第五届年会暨研讨会”上提交了关于职业生涯管理与职业发展的论文,文章提出了职业发展阶段论中一个较独特的理论,即人生发展阶段的“三、三、三理论”。美国的一些著名学者提出的职业发展阶段论均将人的职业发展阶段简单地分为几个硬性的年龄阶段,廖泉文教授提出的“三、三、三理论”是一种弹性的、开放的、动态的划分方法。本文节选了论文中的有关论述,以飨读者。
[期刊] 中国劳动  [作者] 张宁俊  易世志  
组织职业生涯管理是为实现组织和个人目标而由组织主动采取的一系列旨在开发员工潜力的措施。随着科技迅速发展和经济全球化,企业组织形式也向全球化、信息化、扁平化、虚拟化、小型化转变。组织为追求灵活性与弹性,不愿也很难提供终身就业保障;雇员也不再是在一两个组织,而是在多个组织、部门、职业、岗位实现终身职业生涯目标。因此,新时代组织职业生涯管理责任被界定为给员工提供必要的支持与激励,通过多种策略协同提升员工终
[期刊] 华东经济管理  [作者] 洪建玲  
面对新经济时代的到来 ,人才成为知识经济的先决条件。本文阐述了中小企业要在新经济时代立于不败之地 ,关键在于人力资源开发 ,推行员工职业生涯规划 ,形成员工职业生涯发展与组织发展互相匹配 ,共同推进的局面的观点。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邓宏宝  
当代欧盟学校职业生涯辅导在目标定位、内容安排、实施路径、评价方略等方面都有一些新的进展。借鉴其相关理念与举措,推进我国学校职业生涯辅导改革,有助于提升人才培养质量,建设人力资源强国。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 周文霞  辛璐  
大学阶段被普遍认为是形成就业价值观和培养职业能力的关键时期,会影响个体一生的职业发展,而现有的职业生涯发展研究多关注就业后的发展,忽略了大学阶段。根据智能职业生涯的观点,个体在职业发展过程中会不断发展三种不同的职业胜任力,对应着职业发展的三大资本:人力资本、社会资本和心理资本。文章基于此视角,提出通过测量大学生在三种不同资本上的累积程度来判断他们职业生涯发展的动态情况,并在文献识别和焦点小组访谈的基础上提取了具体的测量条目。
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