- 年份
- 2024(8192)
- 2023(12118)
- 2022(10556)
- 2021(10175)
- 2020(8608)
- 2019(20222)
- 2018(20297)
- 2017(38771)
- 2016(21564)
- 2015(24612)
- 2014(24872)
- 2013(24154)
- 2012(21878)
- 2011(19676)
- 2010(19923)
- 2009(17677)
- 2008(17127)
- 2007(14950)
- 2006(12778)
- 2005(11063)
- 学科
- 济(80567)
- 经济(80486)
- 管理(57577)
- 业(53703)
- 企(45472)
- 企业(45472)
- 方法(40781)
- 数学(35565)
- 数学方法(34860)
- 学(21557)
- 农(20632)
- 中国(20586)
- 理论(18338)
- 财(17845)
- 业经(17182)
- 地方(15027)
- 教育(14038)
- 制(13767)
- 农业(13510)
- 和(13504)
- 技术(13082)
- 贸(12918)
- 贸易(12911)
- 易(12516)
- 教学(12324)
- 环境(11930)
- 务(11535)
- 财务(11461)
- 财务管理(11438)
- 划(11142)
- 机构
- 学院(297946)
- 大学(297774)
- 管理(117799)
- 济(107650)
- 经济(104880)
- 理学(102675)
- 理学院(101508)
- 管理学(99273)
- 管理学院(98740)
- 研究(95142)
- 中国(67399)
- 京(63657)
- 科学(62640)
- 农(48070)
- 所(47914)
- 财(47755)
- 业大(46574)
- 研究所(44128)
- 江(43193)
- 中心(42986)
- 范(41813)
- 师范(41389)
- 北京(40188)
- 财经(38948)
- 农业(37671)
- 技术(36307)
- 州(35549)
- 经(35348)
- 院(34691)
- 师范大学(33094)
- 基金
- 项目(208199)
- 科学(161802)
- 研究(152783)
- 基金(146889)
- 家(127920)
- 国家(126824)
- 科学基金(108583)
- 社会(91139)
- 社会科(86101)
- 社会科学(86074)
- 省(84172)
- 基金项目(77995)
- 教育(73948)
- 自然(72475)
- 自然科(70775)
- 自然科学(70757)
- 划(70754)
- 自然科学基金(69422)
- 编号(64836)
- 资助(61977)
- 成果(52777)
- 重点(46885)
- 课题(45626)
- 部(44945)
- 发(43443)
- 创(43334)
- 创新(40211)
- 科研(39806)
- 项目编号(39739)
- 大学(39250)
- 期刊
- 济(114793)
- 经济(114793)
- 研究(83187)
- 中国(59094)
- 学报(49357)
- 教育(46483)
- 科学(43879)
- 农(43144)
- 管理(42187)
- 大学(36932)
- 财(35224)
- 学学(34326)
- 农业(30593)
- 技术(30014)
- 融(19612)
- 金融(19612)
- 业经(19186)
- 图书(18291)
- 财经(17857)
- 经济研究(17726)
- 业(16065)
- 经(15087)
- 科技(15015)
- 理论(14284)
- 问题(14163)
- 版(13952)
- 技术经济(13923)
- 职业(13599)
- 实践(13345)
- 践(13345)
共检索到421953条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
孙睿
文章在系统分析生物学专业研究生培养目标的基础上,对当前生物学专业研究生培养模式的构建展开了细致的探索研究,以期保障研究生培养工作高效率、高质量地开展,以填补科研、教学等行业高素质专业人才缺口,为国家经济社会发展做出贡献。
关键词：
生物学 研究生培养 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章晓莉 郁诗铭
指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、"双导师制"没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实"双导师制",创新质量评价标准,建立校内外教学实践基地等方面的对策。
关键词：
专业学位 研究生教育 培养模式
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈晓芳 崔伟
本文借鉴国外会计学硕士研究生培养模式,对我国会计学硕士研究生培养模式的发展趋势做出了预测,并就我国会计学硕士研究生培养模式方面的一些深层次的问题进行了探讨。
关键词：
培养模式 会计学硕士 培养目标
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈琳 杨现民 王健
介绍了硕士研究生＂学研创＂培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了＂学研创＂培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对＂学研创＂培养模式进行了实践探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王洪峰 王中男 阚俊明
分析了现有中医硕士研究生培养的成绩与不足,提出了一种既不同于科学学位研究生培养,也不同于临床医学专业学位研究生培养的中医硕士研究生培养模式,通过开办中医特色师承班的方式为中医高层次人才培养探索一条新路。
关键词：
中医硕士 研究生教育 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
余建华 夏云
从培养目标、培养过程和培养评价等三个方面对南京大学等东、中、西部六所高校社会学专业硕士研究生培养模式的比较发现,尽管六所高校在社会学专业硕士研究生培养模式方面存在一定差异,但总体来说,它们之间的相同点远多于不同点,且东、中、西部之间不存在显著的地区差异。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭建刚 周鸿卫 周行健
从金融业发展的新趋势对金融人才提出的新要求入手,认为专业基础扎实、富有创新能力的复合型金融人才将走俏市场。提出金融学教育要创新教育理念,提倡研究性学习,合理调整培养计划,更新课程设置体系,注重硕士研究生培养方式的改进,以达到强化金融学硕士研究生知识整合能力的目的。
关键词：
金融学 硕士研究生 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯健 赵辉 于波
加强应用型硕士研究生的培养是社会主义市场经济发展的需要。在应用型硕士研究生全面素质的定位分析的基础上,提出了应用型硕士研究生全面素质的培养模式:重新定位培养目标,提高培养效率;严把思想教育关,确保培养方向;加强导师引导作用,提升培养质量;积极鼓励产学结合,体现培养特点;营造学术研讨氛围,改善培养环境。
关键词：
研究生教育 应用型人才 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭佳红 曹晓兰 程研
柔性培养是一种新型的人才培养模式。在分析农业信息化领域专业学位硕士柔性培养模式涵义的基础上,从课程体系、教学模式、教学管理、师资队伍等方面进行柔性培养模式的构建研究,重点对农业信息化领域专业学位硕士柔性与平衡的课程体系与教学模式进行构建。为农业信息化领域专业学位硕士的培养创设适宜的环境,优化其知识结构、注重创新和工程应用实践,以推动农业信息化领域专业学位硕士教育的可持续发展。
关键词：
柔性 培养模式 专业学位硕士 农业信息化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭佳红 曹晓兰 程研
柔性培养是一种新型的人才培养模式。在分析农业信息化领域专业学位硕士柔性培养模式涵义的基础上，从课程体系、教学模式、教学管理、师资队伍等方面进行柔性培养模式的构建研究，重点对农业信息化领域专业学位硕士柔性与平衡的课程体系与教学模式进行构建。为农业信息化领域专业学位硕士的培养创设适宜的环境，优化其知识结构、注重创新和工程应用实践，以推动农业信息化领域专业学位硕士教育的可持续发展。
关键词：
柔性 培养模式 专业学位硕士 农业信息化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
曹洁 张小玲 武文洁
发展专业学位研究生教育作为教育部最近几年出台的一系列政策之一,对研究生招生结构及就业导向等诸方面具有重要意义。本文针对专业硕士研究生教育与培养模式改革和师资队伍建设等方面进行了探讨,提出存在问题和改革设想,为构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式提供建议及对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董克用
认为应当对硕士研究生进行分类培养,即学术型硕士研究生教育应当成为博士研究生 教育的前期阶段,以课程学习为主,经过资格考试,从中选拔博士研究生;应用型硕士研究生的培养 在课程、实习、论文三个环节都需要改革,以加强学生的实际工作能力。从我国目前发展阶段看,应 当大力发展应用型硕士研究生教育,适度发展学术型硕士研究生教育。
[期刊] 经济师
[作者]
迟长春
产学研合作在全日制专业学位硕士研究生培养过程中至关重要,是高校与产业界、科研院所在互利互惠、共同发展的原则基础上进行的交流、合作的过程或活动。文章分析了企业、科研院所、高校在此环节过程中的利益诉求,阐述了产学研合作研究生培养模式中应遵循的共赢原则。并以上海电机学院专业学位硕士研究生"分段式"产学研合作培养模式为例,说明该人才培养模式对产学研三方的益处,达到共赢的目的。
[期刊] 财会通讯
[作者]
张月玲 花双莲 常妍焱 洪慧林
科研创新能力培养是研究生培养的核心,会计研究生是高层次会计专业人才的主要来源。本文认为以学术活动为抓手,通过搭建校内学术交流平台,鼓励、指导撰写论文、参加学会会议,参与或旁听交叉学科的学术会议,参加同城校际间的学术活动等,从而激发研究生参与学术活动的热情,培养其科研创新意识,进而提高研究生的整体科研创新能力和综合素质,扭转会计学专业研究生科研能力差的现状。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王文新
本文依据作者在国内就读语言学与应用语言学研究生班以及在美国攻读同专业硕士学位的亲身经历,比较了两种教育制度下的应用语言学专业硕士生培养方式。着重描述了二者在专业设置、培养方案、课堂教学等方面的异同。
关键词：
应用语言学 专业设置 培养方式 课堂教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
