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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
徐志霞 李燕华 杨勇 黄循吟 王锐萍 张文飞
为完善本科生物化学实验教学、提高本科生综合创新实践能力,通过对实验材料的改进、综合性实验项目的编排、设置设计性和开放性实验以及考核方式的改进等,对生物技术专业生物化学实验进行教学改革的探索。通过观察4届学生的教学效果可以表明:学生能够系统地掌握蛋白质的提取、分离纯化、电泳、鉴定技术,开展设计性开放实验,学生的操作、实验设计、分析解决问题、资料处理以及论文撰写等能力均有很大程度的提高,达到了令人满意的教学效果。
关键词：
生物化学 综合性实验 设计性实验
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张艳贞 张静 常平 陈文
生物化学实验教学不仅是理论联系实际、巩固课堂理论知识的重要环节,更是培养学生创新思维和综合应用能力的有效载体。基于应用型本科人才培养要求,改革生物化学实验教学体系,以"小综合"实验项目为载体,以综合应用能力培养为核心,整合实验教学内容,将专业特色与人文关怀融为一体,同时注重学以致用、启迪创新,充分发挥学生主体能动性,全面促进学生综合应用能力提升。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
谢青 杨广笑
总结出一套适于不同专业的生物化学实验课教学模式。一是根据学生专业特点安排学时和实验内容;二是合理安排实验顺序、改革教学方法,使学生快速掌握生化实验的基本操作和技术设计思想;三是将具有代表性的实验做成微课视频和虚拟实验充实教学资源,并根据专业的不同有针对性地制作不同课件;四是针对生物学专业的学生,在适当时机将一些验证性的实验内容改为探究性实验;五是鼓励教师不断探索合适的教学方法和教学模式。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
李新莹 刘兴利 冯豫川
生物化学是化学与生物相关专业的一门重要专业基础课程，是学生进行后续课程学习和深造必不可少的重要基础。本文对生物化学课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面进行研究，指出生物化学课程的教学和考核方式应该向探究式课堂教学和多样化考核方式转变，优化教学内容，提高生物化学教学质量，以期实现学生由被动获取知识向主动探求知识的转变，充分挖掘学生各方面的潜能和创新能力，培养适合相关行业发展的适用型人才。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
姜春前 徐庆 姜培坤
利用模糊数学和多元统计分析原理,对常绿阔叶林、针阔混交林、马尾松林和杉木林4类森林植被下土壤化学和生物化学肥力进行了综合评价。结果表明:4类林分土壤化学、生物化学综合肥力由高到低依次是常绿阔叶林、针阔混交林、马尾松林、杉木林,0 20cm土层土壤肥力综合指标值分别为0.7412、0.5796、0.4798、0.3476,20 40cm土层则分别是0.2357、0.1746、0.1592、0.1168。土壤肥力综合评价结果和单项肥力指标分析结果一致,但比单项肥力分析更具说服力。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
段正秀
现阶段，高职医学院为了更好地提高生物化学与分子生物学实验的教学质量，培养学生综合素质水平，在教学模式中开展了一系列的改革措施，如教学方式的转变、增加教学内容、优化教材等，同时，高职医学院对生物化学与分子生物学实验室也进行了修缮，从而为社会培养一批优秀的素质型人才。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王桂花 赵国芬 刘扬 王志林
结合内蒙古农业大学"两高一低"和大力推进课堂教学方法改革的重要举措,针对生物化学课程教学中存在的问题,为提高生物化学的有效教学,提出了板书与多媒体相结合增强学生的记忆力,开阔学生的视野;理论与实践相结合提高学生的学习兴趣,加强学生对知识的理解;采用对比式教学,启发学生对知识进行归纳与总结等教学方法,提高生物化学教学效果。通过以上教学方法的使用,学生学习生物化学的兴趣有所增加。
关键词：
生物化学 有效教学 教学改革
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
宋小宁 佟健
"懒政"是一种隐性腐败,严重损害政府公信力。"懒政"的制度根源是什么?文章认为,这源于当前针对地方官员的综合政绩考核制度与不同层级政府机构职能不配套。综合政绩考核中最重要的两项指标是经济和社会指标,而两者是冲突任务,经济改革上要"去产能",社会保障上要保就业。"去产能"可能导致结构性失业,失业可能引发群体性事件。面对冲突任务,地方政府官员会顾此失彼,维持现状是最优选择,这就是"懒政"的制度根源。因此,要解决"懒政"问题,必须减少基层政府官员承担任务的冲突程度。要从纵向政府机构改革入手,重新调整各个层级政府间的任务分工,将冲突严重的一类任务由基层市县政府交给中央和省级政府承担。
关键词：
“懒政” 政绩考核 机构改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈新民 代林利 都韶婷 冯建跃
针对新建本科院校实验教学长期存在的“低小散”等问题，该文以生物化学医学类实验教学改革为例，探索了跨学科交叉整合的实验教学体系构建之路。他们立足学科优势，通过整合实验教学资源、建设高规格实验实训基地、优化实验教学内容、提升教学团队水平、创新教学管理体系等举措，推动了该校实验教学理念、课程体系和管理机制的系统性变革。实践表明，建设实验教学“集约交叉整合”新平台，确立“自主开放创新”新理念，推动“三三三”系统性变革，是助力新建本科院校推进实验教学改革、提升基础实验教学质量的特色发展之路。
关键词：
实验教学 跨学科交叉 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张丽娟 古同男 鄢雯
遵循"一个理念,两项策略,三点提高,四个变化"的核心思想,构建了"课程视频提前推送—学生自主学习—师生线上线下互动"的教学模式,突破了教学的时空限制,提高了生物化学实验教学质量,锻炼了学生的实践能力,培养了学生的创新精神和科研兴趣。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
史影 王伟伟 叶伶燕 周耐明
将蛋白质动态运动观察运用于本科生物化学教学实验中。该实验利用G蛋白偶联受体内吞原理,结合绿色荧光蛋白和荧光蛋白显微成像技术,观察受体蛋白的内吞过程及其下游招募蛋白在细胞中的动态运动。该实验操作性强、结果清晰直观,拓展了生物化学本科教学实验内容,有助于学生更深刻理解蛋白质的运动特性及功能机制,并提高学生设计实验和进行综合性实验的能力。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周广业 段明星
创建开放式的生物化学系列实验课周广业段明星生物科学在２０世纪有了惊人的发展，下个世纪将成为最重要的前沿学科之一。其中生物化学和分子生物学的发展尤为迅速，而近代生物科学中的各种生物技术和生化制约技术的实验技术基础就是生化实验技术，每一种新的生化物质的...
[期刊] 财会月刊
[作者]
常小勇 孙毅 王秀芬
会计综合模拟实验课程教学,是会计专业学生进一步掌握会计核算方法的实践课程,它包括课程准备、实验指导和实验考核三个阶段。本文结合教学实践谈了一些体会,以供同仁参考。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
范海延,1974年4月生,汉族,吉林省怀德县人,中共党员,沈阳农业大学教授,博士生导师,生物化学与分子生物学学科带头人,生物科学技术学院副院长,中国植物生理与分子生物学学会理事、辽宁省生命科学学会园艺植物专业委员会主任委员。入选辽宁省"百千万人才工程"百人层次和沈阳市领军人才,曾获第十二届霍英东青年教师奖、辽宁省高等学校优秀人才支持计划、
关键词：
分子生物学 生物化学 学科带头人
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
刘增文 高文俊 潘开文 张丽萍 杜红霞 高祥斌
引进更新树种并形成混交林是改造人工纯林、避免因长期连栽而导致土壤退化的最优途径,而混交能否成功的关键是树种之间的关系是否协调。为了指导四川岷江上游地区人工纯林的改造,以当地具有典型代表性的4种人工纯林为研究对象,进行了林地腐殖质层土壤及其凋落叶的针阔混合室内培养试验。结果表明,云南松(Pinus yunnansinsis)林地土壤与连香树(Cercidiphyllum japonicum)或桦树(Betula platyphylla)林地土壤混合后,可提高土壤酶活性,土壤微生物C、N含量及土壤有机C和全N的含量;而云杉(Picea asperata)林地土壤与连香树或桦树林地土壤混合后,以上各...
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