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[期刊] 教育研究
[作者]
周洪宇 操太圣
生活教育运动的历史及对当代教育的影响●周洪宇操太圣生活教育运动是“五四”以后兴起的一种提倡和推行生活教育的运动。这场运动酝酿于２０世纪初期，兴起于２０年代中后期，发展于３０、４０年代，其后，因种种原因而渐趋沉寂。但近十几年来，随着社会生活的急剧变化和...
[期刊] 教育研究
[作者]
中野光
日本的生活教育历史及其现状●［日］中野光在日中两国关于陶行知学术问题的研究中，有两件已经明确的重要史实。其一，陶行知曾在１９３０年秋到１９３１年初这段时间从上海秘密亡命日本，先后辗转、滞留于东京、京都等地。事情发生在１９３１年的“九·一八”日本侵华战...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵河
通过分析新生活运动中改造社会风气和改变人们精神面貌的具体措施,探讨新生活运动对社会教育的影响,总结经验教训,有助于当前我国社区教育的深入推进。
关键词：
新生活运动 社会教育思想 社区教育
[期刊] 图书馆
[作者]
肖希明 刘巧园
文章对美国ALA认证的21所美国LIS院校进行研究,通过调查其名称变化、培养目标、专业设置、课程设置、科学研究以及就业领域等,总结iSchools运动的基本特征及发展趋势,深入分析iSchools联盟的成员,探讨iSchools运动对美国图书情报学科建设及图书情报领域就业等方面的影响。
关键词：
iSchools运动 LIS教育 美国
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
贺晓星
一个名叫汪向荣的日本史学者的去世没有引起人们的多少关注,但是在他的学术遗产里却有一本名为《山彦学校》的译著,乃是日本教育史上一个里程碑式的名著。该书1950年代早期被汪翻译进中国后并没有引起它在日本所表现出的那样大的反响,而是几乎不为人知,掉落在中国教育界的视野之外。本文对《山彦学校》一书的诞生、特点及其教育史地位作了详细的介绍,并试图联系中国当下教育之实际,重新发现此书的教育学意义和价值,提倡一种唤醒学生力量的教育。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
钱理群
在20世纪三四十年代的乡村建设中,晏阳初立足以民为本的价值信仰,推行平民教育与乡村改造实践。他认为,推进中国社会改造与发展的可持续的基础,在于培育思想觉醒、权利自主、组织化的新民,成为乡村改造的主体。而这又需要兼具现代科学知识与世界眼光的乡建人才到人民中间去。他所提出的人的建设问题以及在实践中创制的农村综合改造方案,不仅是平教运动与乡村建设的工作核心,也是今天的中国远未完成的事业。
关键词：
晏阳初 以民为本 平教运动 乡建人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦红强
延安时期的大生产运动推动了劳动教育的探索,拓展了劳动教育的范畴。在人人劳动精神指引下,劳动教育形成了回归自然、多层次联动、推动全面发展等显著特色。借鉴延安时期劳动教育的成功经验,以国家精神指引劳动教育方向,以劳模精神塑造劳动教育社会风尚,以回归自然拓展学校劳动教育空间,以家庭劳动训练铸就劳动教育的根基,推动新时代劳动教育的创新。
关键词：
劳动教育 延安时期 大生产 新时代
[期刊] 教育研究
[作者]
胡国枢
生活教育理论的当代价值与世界意义——兼论陶行知生活教育理论的“三全”功能●胡国枢生活教育理论是现代科学的教育观与人生观。它是以陶行知（１８９１—１９４６）为代表的一批进步教育家，批判地继承与发展古今中外教育思想的精华，改革封建传统教育的结晶，是中国教...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟旭 杜智萍
一、生计教育运动的产生和发展 20世纪70年代,随着英国政治、经济的发展,其教育也面临着许多新的情况和问题。首先,美国中小学在教育改革之中,时而提高课程难度,造成学生负担过重,时而又过分强调学生个性发展,放松管理,导致了对教育质量的忽视。其次,70年代初的“石油危机”以及此后两次世界性的
[期刊] 教育研究
[作者]
张斌贤
进步主义教育运动是20世纪世界教育历史上的一个重要事件、重要现象。这种重要性不仅来自它的广泛影响,更主要地体现在长达70年的发展过程中,它提出了一系列现代教育所面临的基本问题,并为解决这些问题进行了初步的尝试。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢欢
新教育运动对我国近代图书馆事业的发展产生了重要作用。它刺激了社会对图书馆的需求,促进了新式图书馆的建立,运动中涌现的各种教育社团及教育报刊对于图书馆专业组织的建立、图书馆人才的培养及图书馆学的传播都有着重要的作用。
关键词：
新教育运动 图书馆事业 近代 图书馆学史
[期刊] 教育科学
[作者]
傅维利
在年轻一代青年教育理论工作者中,新宪是非常勤奋的。虽然没有机会目睹他工作时的情况,但只要看看他近几年不断推出的研究成果,如《张之洞与中国近代教育》、《中外教育史大事对照年表》以及大量散见于各种学报和教育理论刊物上的论文,就知道他付出了多少艰辛的劳动。正所谓:只要看看跋涉者脚下的鞋,就知道他走过了多少路。更为难能可贵的是:当不少人纷纷放弃教育史这个研究领域,投身于充满新鲜名词和开拓光彩的各种新兴学科、交叉学科时,新宪仍执着地坚守教育史研究这块阵地,并以其严谨的治学态度和着意探索的顽强精神,不断推出新的富于创造性的研究成果。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘铁芳 刘艳侠
教育究竟培养什么样的人,这是一个关乎持久地期待人们关注的根本性问题。以公共生活来开启学校教育空间,意在凸显教育的本质乃是个体成人,成为服务社会的公民;学校并不只是个体升学的扶手,而是个体灵魂上升的阶梯,不是实现个人私己性欲望的工具性场域,而是促进人的公民性生长、发育完整而健全之人性的教化性场域。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨启光
家庭学校教育是当代美国发展迅速 本文综合现有的一些资料首先对家庭学校教育的概念与历史演进作出论述其次重点介绍了美国关于家庭学校教育运动而开展的主要的学术研究与政策分析内容
关键词：
家庭学校教育 学术研究 政策分析
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
石中英
面对今日教育生活的支离破碎 ,如何救治 ?文章从信仰与生活世界关系的分析入手 ,认为教育信仰的缺损是造成种种教育问题的一个总根源。教育信仰是人们对教育活动在个体和社会发展过程中的价值及其实现方式的极度信服和尊重 ,并以之为教育行为的根本准则。对于教育生活而言 ,教育信仰是一种前提性条件 ,是一种超越性、凝聚性和教育性的力量。教育信仰在教育生活中的价值是多方面的。教育信仰的培育和提升可以通过学习教育学名著、重振教育仪式的作用、加强榜样人物的宣传和学习、指导教育行为的反省、对原有的教育信仰进行理性的批判等途径来进行
关键词：
教育信仰 教育生活
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