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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
从自己读研究生期间的经历出发，认为对于研究生而言，生活即研究。介绍了自己将平时的听课、读文和砺学都当作提升自己研究能力的机会与资源，提出听课要听出自己研究的问题，读文献要读出属于自己的东西，砺学要砺出自己研究的优势，进而使学位论文的写作成为一个自然而然的过程。
关键词：
研究生 生活 研究
[期刊] 财务与会计
[作者]
曹丹
弹指一挥间,转眼我从事基层会计工作近16年了。从"为赋新词强说愁"的青葱少年到宠辱不惊的职场熟手,十余年的光阴,我在平凡的岗位上努力奋斗着,不仅积累了许多的会计工作经验,也有着许多的会计感悟。感悟之一:要正确定位职场在未从事会计工作之前,我对这个职业感到很迷茫:不知道从事这项工作有没有前途?具体的业务又该怎样开展?但大学毕业前的一件事却让我对会计工作有了新的认识。事情很简单:一位朋友与其他人合伙投资了一家公司,由于种种原因,朋友即将离开那家公司,想要回当初的投资款,而公司账面上的存款余额不足百元。朋友对会计一无所
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王蒙
我今天讲的内容是关于读书的事情,读书并不能算是我的长项。因为,和一些学界的大师们相比,我读书的数量既少,记忆的也有限。比如,我们知道有些大师的佳话,他可以指着图书馆的一个书架子说:“这个架子上的书,我已经全部读过了,甚至于我已经全部背下来了。”于是,就有人从书架上取下一本
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王战军 杨旭婷 乔刚
研究生教育学是一门分析研究生教育现象和问题、揭示研究生教育规律及其运用特征的学科。它是在教育实践发展和教育知识积累与分化基础之上形成的教育研究新领域,是对教育学的继承与创新。研究生教育学以研究生教育为研究领域,以研究生教育发展和育人规律为研究内容,以多学科视野和多元方法为研究路径,以非结构化方式建构知识体系,以质性研究、量化研究、动态研究为主要研究范式。研究生教育学的形成有利于教育学深化基本理论,丰富研究范式,提高社会融入度,助推中国教育学走向世界。
关键词：
研究生教育学 教育学 新领域 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
认为研究生的论文写作蕴涵着依次递进的三重意涵:一是独立思考,二是对某(些)问题的创见,三是对某(些)问题创见的系统论证。分析了当下研究生的论文写作呈现出的思想贫困现象,阐述了研究生论文写作中的路径,即坚守为己之学,习得论文结构;学会学术提问,孕育新颖观点;增强自省意识,倾心论文修改。
关键词：
研究生教育 论文写作 思想
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄欢
本刊讯2022年1月23日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办,北京大学中国博士教育研究中心、北京师范大学高等教育研究院、北京航空航天大学研究生教育中心、天津大学教育学院、《中国高教研究》编辑部、《清华大学教育研究》编辑部、《江苏高教》编辑部和《研究生教育研究》编辑部协办的第五届研究生教育学研究生学术论坛在线举办,有来自境内外80余所高校和期刊的800余名师生参加。
关键词：
第五届 研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
本刊讯
本刊讯2023年3月19日，由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办的第六届研究生教育学研究生学术论坛在北京举办。本次论坛的主题是“面向2035的研究生教育改革与发展”。来自清华大学、北京大学、北京理工大学、复旦大学、南京大学、天津大学等30余所高校的110余名师生参加论坛。教育部学位管理与研究生教育司二级巡视员唐继卫、
关键词：
研究生教育学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李明忠 褚照锋 邵攀 魏丽颖 张菊
我国高等教育学学位点建设３０多年来取得了快速发展。研究生导师队伍在高等教育学学位点建设、研究生培养和高等教育研究中发挥核心作用，探究高等教育学专业研究生导师群体特征，可以揭示现阶段我国高等教育研究领域师资力量和研究生培养的现状。对我国１１７个高等教育学学位点的８３４名研究生导师群体状况的数据分析显示：高等教育学学位点分布不均衡；导师梯队建设不合理，性别差异显著，专业化程度较高，但专兼职比例失衡、担任行政职务人员比例较高。因此，需要积极制定我国高等教育学专业学位质量标准，加强学位点质量管理；完善研究生导师队伍遴选、管理与评价机制，加强导师队伍建设。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿有权
认为从"研究对象"的确认到"研究领域"的认可,再到适应"学科生长"和"现实发展"的需要,从"高等教育学"分化而来,是"研究生教育学研究"的逻辑演进路径,探讨了处于发展中的中国研究生教育学基本理论之逻辑建构问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李安萍 陈若愚 李锦春
阐述了研究生教育学学科构建的基础,论述了高等教育学学科发展中的争论与困境,提出研究生教育学的发展要充分借鉴吸收高等教育学学科发展的经验。研究生教育学在将来的发展中应强化服务职能,增强为我国研究生教育改革发展的服务能力;深化理论体系建设,通过积极借鉴和引进其他成熟学科的理论体系,完成从经典学科思维向现代学科思维的转变。研究生教育研究者应该开放性地借鉴和吸收其他成熟学科的研究方法,积极推动研究生教育研究方法的多元化;积极融入鲜活的院校研究生教育实践,促进研究生教育研究院校特色的形成;广泛涉猎人文社科以及自然科学的相关知识,夯实从事研究所应具备的宽广知识基础,努力提升研究者自身的学术水平。
关键词：
研究生教育学 高等教育学 研究者
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起 周玉清
本刊讯(记者刘俊起周玉清)2018年4月13日,第二届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛、研究生教育学专业委员会成立大会在合肥召开。中国学位与研究生教育学会会长赵沁平院士和中国科学技术大学党委书记许武教授分别致辞,来自近百家研究生培养单位的专家学者和研究生230余人参加会议。会议设立了特邀专家高端论坛和研究生教育学青年学者论坛,共有10位专家作了专题报告。本次论坛评选出了10篇优秀论文,优秀论文作者获颁荣誉证书。
关键词：
研究生教育 委员会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军
阐述了研究生教育学学科内涵,界定了研究生教育学与其他二级学科之间的关系,阐释了主要研究方向和内容。指出了构建研究生教育学的理念,认为创新发展是灵魂,协调发展是路径,绿色发展是保障,开放发展是宗旨,共享发展是关键。
关键词：
研究生教育学 学科范畴 构建理念
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
华薇娜 杨群英
笔者将互联网上最新公布的美国教育学研究生院前 50强和教育学各专业前 10强的数据进行了整理归类 ,并介绍了美国进行高校排名的调查指标和考核的总体方法等
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘小强
阐述了学科的内涵,认为学科是内在观念建制和外在社会建制的统一体。指出建设研究生教育学应该走"由外而内"的路线,在其内在观念建制还没有成熟的时候先建立外在社会建制,从而加快内在观念建制成长发展的步伐。认为建设研究生教育学,应扩大和加强学科外在社会建制的建设,以更加开放的姿态重新定位学科内在观念建制的建设方向。
关键词：
研究生教育学 学科建设 路径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王梅 马韶君
论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。
关键词：
知识增值 研究生教育学 逻辑起点
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