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[期刊] 教育发展研究  [作者] 齐军  
生本教学作为一种旨在触发悟感、促进感悟的教学探索活动,贯穿其中的是能够触发学生的悟感并进行悟性认识,从而引导学生在生命体验中去自悟自得,进而促进学生的生命实现内在发展的体悟精神。具体体现在以"师助生悟"为根的师生观、以"导生悟学"为本的教学观、以"由悟结果"为尺的评价观等方面,启示我们开展教学实践探索应根植于传统文化,探究教学规律应围绕着对人的认识,审视教学问题应持整体辩证的思维方式。
[期刊] 自然资源学报  [作者] 张新林  赵媛  
资源流动研究已成为资源科学领域新的研究视角和学科成长点,但对资源流动的理论提升、方法总结和范式探讨依然相对较少。论文从地理学的空间视角,对资源流动的内涵及构成要素进行分析。论文给出资源流动的定义,并指出,节点具有业务职能功能、效用功能及社会经济功能,空间位置和流量是节点两个突出的空间特征,不同的节点必然会形成不同的等级,未来应加强对节点功能的量化分析以及完善和发展节点分布特征及等级划分的研究方法;通道和网络具备从属和引导功能,衡量其发育程度主要根据网络的结构特征与网络节点特征,未来应探讨伴随新的交通方式而出现的新功能,系统地对通道网络进行优化分析,构建集多种运输方式为一体的多方式的资源流动通道...
[期刊] 中国审计  [作者] 杨艳  
无论是达官贵人,还是贩夫走卒,皆离不开"悟性"。从事审计工作也需要有"悟性"。 "悟性"可以求得真理,真理可以促进审计人成功。牛顿由苹果落地而得出万有引力定律,鲁班由齿草所伤而发明锯条,这是因为他们对某一事物执着的追求,全身的投入,才终有所悟的结果,如离开生活的体验,就无"悟"可谈,求悟亦如缘木求鱼,失去其本了。无论你从事何种
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄振宣  
实践教学是高校思想政治理论课教学中不可缺少的重要组成部分。当前,思想政治教育界对思想政治理论课实践教学的内涵存在明显的分歧。这些认识上的偏差,直接影响着思想政治理论课实践教学的健康开展。突破认识上的局限性,正确界定思想政治理论课实践教学的内涵,把校内实践教学和社会实践教学、思想政治理论课实践教学和专业课实践教学有机结合起来,在更大的范围内寻找思想政治理论课的实践教学资源和方式,是摆脱高校思想政治理论课实践教学困境,增强教学实效性的关键所在。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 赵宇翔  
目前学界在数字原住民和数字移民的概念界定上尚未达成共识。在以往对信息管理的研究中,不同类型的用户通常在动因、认知风格和行为模式上存在较为显著的差异。本文在相关文献研究的基础上对数字原住民和数字移民的概念进行系统性解析和述评,并从认知科学、行为科学和设计学的角度提出数字悟性(digital savvy)的概念,建议暂时搁置对于数字原住民和数字移民的学术争辩,从整合的研究视角出发跨越两者间单纯的二元对立,为用户信息行为领域的理论和实证研究提供新的构念和研究方向。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈建龙  王建冬  胡磊  刘合翔  
将国内现有关于知识服务与信息服务关系的研究观点划分为三类,即服务发展阶段论、服务基底改变论、价值取向转型论,并深入剖析其理论观点和不足之处。在此基础上,引入波普尔"三个世界"理论,从服务者、服务对象和服务工具三方面对知识服务和信息服务之间的区别和联系进行深入剖析。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 饶水林  邓默耘  
回顾鄂东职业技术学院建校34年的发展史,从1976-1996年、1997-2003年和2004年至今,经历了三次艰苦创业历程,实现了学校发展的三步跨越。其间,学校遇到办学条件差,招生困难,生员不足,师资力量薄弱以及诸多制约学校发展的
[期刊] 教育科学  [作者] 孟丽菊  
准确界定现代大学的本质与内涵,是思考“现代大学演进”、进行“现代大学问题”研究的基础和前提条件,而目前人们对现代大学的理解则是多元和非统一的。本文通过梳理学者们对现代大学是什么的不同阐释,揭示出作为“社会组织”的现代大学所独具的特质和属性。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 高璟  吴必虎  李咪咪  
旅游定义的不统一性存在良久,不同学科、不同视角观点不一。首先,从文献回顾开始,按时间顺序梳理了西方旅游定义的发展演变,并从中西方双视角归纳了对旅游本质的认知。其次,基于所收集的中英文双语视角约400条对"旅游"的描述性定义,结合定性与定量分析方法,对中英文定义的时间演变、高频词以及中文定义高频词的共现关系进行分析。结果发现:英文定义随时间演变的规律与文献回顾所揭示的演变规律具有内在一致性;英文定义多侧重于经济与产业视角,中文定义多侧重于文化与体验视角。最后,从认识论视角总结并提出在认识"旅游"一词时要把握
[期刊] 经济评论  [作者] 薛沛丰  王轶冰  
经济结构调整已被确定为我国“十五计划”的工作主线 ,而目前对这项改革的认识大多停留在表面层次 ,有些理解甚至以偏概全。若不及时纠正这种根本性的模糊认识 ,很可能影响改革的进程。为此 ,本文先回顾经济结构理论的起源和一个世界上较通用的“经济结构调整”的模式 ,以及我国经济体系中的结构性矛盾 ,在此基础上 ,本文提出我国实施经济结构调整的完整内涵 ,并指出“结构调整的范围”与“政府推动调整的职责范围”两者之间的联系和区别。最后 ,本文为下一步研究提出了建议。
[期刊] 教育科学  [作者] 赵鑫  
理论是人们在实践中,借助一系列概念、判断、推理表达出来的关于事物本质及其规律的知识体系。教育生活离不开教育理论的引领和指导,教育理论源于对教育现象的理性思考和对教育规律的理性追求,是人们在对教育活动和教育实践抽象、概括和总结基础上形成的专门化、系统化的理性认识。当前,面对纷繁复杂的教育生活,教育界特别是中小学教师普遍存在漠视教育理论的心理。为此,有必要进一步思考教育理论的内涵、形成和发展,从而理解教育理论的重要性。
[期刊] 会计研究  [作者] 栾甫贵  
本文以我国近年来大学生的信仰危机、会计实务中的财务造假为背景,简要回顾了中外人生教育的起源及其发展历程,论述了拓展高等院校会计教育内涵、引入人生教育的必要性与可行性,探讨了会计逻辑、会计理论、会计方法等方面的人生教育内容,总结了其实施步骤以及实施过程中应注意的问题。我们主张用会计理论和方法诠释、说明人生,用人生哲理理解、深化会计教育,以提升会计专业人才的综合素质。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王微  
思维科学发展历史显示,悟性思维是西方思维科学发现最晚的一种思维方式,而且至今尚无较为公允的界说。然而,在中国,先秦时代的"圣贤"们则早有发现并有相当的自觉。正是这种具有超越性和概括性的悟性思维使中国古代之道术博大精深,正是这种具有超越性和概括性的悟性思维蕴育开启了独具特色又具有普适性和恒久性的中国原典文化。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 赵思凡  
研究目的:分析香港混合利用集约用地模式及其内涵,反思土地集约利用定义的局限性,以期为大陆地区的土地集约利用提供借鉴。研究方法:比较分析法和文献资料法。研究结论:虽然中国大陆城市在城市化阶段、城市发展速度、城市发展形态等方面与香港地区存在明显差异,但香港混合多用途集约用地方式拓展了集约用地的内涵和思路,即使以香港为代表的立体混合集约用地模式并不能直接应用于国内城市,却能为国内城市集约用地提供新的思路和研究方向,引发对集约利用的再思考,因此具有相当的价值。
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