- 年份
- 2024(4906)
- 2023(7653)
- 2022(6492)
- 2021(6494)
- 2020(5013)
- 2019(11049)
- 2018(11243)
- 2017(18314)
- 2016(11559)
- 2015(13373)
- 2014(13445)
- 2013(11402)
- 2012(9976)
- 2011(9125)
- 2010(9670)
- 2009(8313)
- 2008(7619)
- 2007(6941)
- 2006(6150)
- 2005(5418)
- 学科
- 管理(24206)
- 教育(22580)
- 济(21390)
- 经济(21370)
- 教学(16026)
- 业(15791)
- 中国(14157)
- 理论(13581)
- 企(13156)
- 企业(13156)
- 学(9574)
- 学法(9322)
- 教学法(9322)
- 环境(9123)
- 农(8468)
- 方法(7172)
- 学理(7164)
- 学理论(7164)
- 发(6792)
- 业经(6123)
- 财(6065)
- 学校(5910)
- 生态(5736)
- 和(5709)
- 技术(5705)
- 发展(5585)
- 思想(5471)
- 数学(5462)
- 展(5459)
- 划(5445)
- 机构
- 学院(139080)
- 大学(132912)
- 研究(45580)
- 管理(38680)
- 教育(35125)
- 济(34356)
- 范(33029)
- 经济(32975)
- 理学(32932)
- 师范(32784)
- 理学院(32326)
- 管理学(31053)
- 管理学院(30793)
- 京(30225)
- 科学(29464)
- 职业(27751)
- 技术(27409)
- 师范大学(26250)
- 中国(25934)
- 江(23234)
- 所(22002)
- 中心(20423)
- 研究所(20107)
- 北京(20029)
- 职业技术(19564)
- 技术学院(19322)
- 州(19312)
- 业大(17919)
- 农(17461)
- 财(17295)
- 基金
- 项目(88526)
- 研究(77518)
- 科学(68862)
- 基金(53664)
- 教育(48021)
- 家(45112)
- 国家(44486)
- 社会(41168)
- 省(40930)
- 社会科(38445)
- 社会科学(38438)
- 编号(38065)
- 科学基金(37319)
- 划(35243)
- 成果(33595)
- 课题(31556)
- 年(28597)
- 基金项目(27513)
- 规划(22724)
- 重点(22421)
- 项目编号(22119)
- 自然(21551)
- 资助(21119)
- 自然科(20919)
- 自然科学(20913)
- 发(20542)
- 自然科学基金(20437)
- 性(20029)
- 度(19760)
- 部(19416)
共检索到213273条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
李莹
伴随着科技的不断进步与社会经济的高速发展,我国的文化创意产业得到迅猛发展,并对艺术设计技术技能型人才发出了强烈需求。作为培养生产、建设、管理、服务一线技术技能型人才主阵地的高职院校应需而设,展开了高职艺术设计专业人才培养的实践探索。分析发现,高职艺术设计专业人才培养由于专业开设时间短,课程设置缺乏专业特色、教学模式陈旧导致培养的人才不能满足企业的需求。在生态美学理论指导下,结合高职艺术设计专业人才培养的审美性与实用性、技术性与艺术性特征,提出重构艺术设计专业教学生态:加强校企合作培养;建立双师型教师队伍,注重课程的理论与实践相结合,利用现代信息技术创新教学方法。
关键词：
高职 艺术设计 教学生态 教育教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周中玉
在高职教育不断深入发展的背景下,如何优化艺术设计专业教学环境,提高教学质量,整合优质资源、确保教学目标的实现成为高职艺术设计专业工作者的紧迫任务。教材是开展教学活动的主要依据,是教学内容的表现形式,编写一本既能反映艺术设计发展前沿,又能体现应用型艺术设计类人才培养规律的高质量教材是艺术设计专业建设的基础环节。李蔚青2016年主编的《环境艺术设计基础
关键词：
艺术设计专业 环境艺术设计 第二
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛川
随着教育模式的不断发展,"创意理论型"已经不能满足现阶段教育环境的要求。创新教育体系的需求越来越强烈,将传统的创业教育模式融入创新教育模式势在必行。"创业实践型"教育模式是一种新型的积极的教育模式,它的目的在于全面培养艺术设计专业学生的创业意识和精神,增加创业知识、提高创业技能,为我国培养适合创业产业经济发展的开拓型的创业设计人才。
关键词：
创业设计 创新教育 教育模式 创业产业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴荣
根据目前工科高职装饰艺术设计专业教育教学中存在影响培养学生职业能力的诸多因素,结合CDIO工程教育的理念,进行专业课程体系构建与实践,就如何培养、强化高职装饰艺术设计专业学生的工程能力,提高高职装饰艺术设计专业毕业生的社会适应能力进行探讨。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钱沉 王瑞敏
针对高职院校艺术设计专业人才培养存在的问题,运用OBE教育理论,结合高职教育自身特点,提出"尚巧""求精"与"道技合一"三方面融合的育人理念,构建以学生为中心,课内外教学相结合,校、政、企相协同,仿真案例与实践操作并举的育人方法,形成从目标体系、过程体系到学校保障体系的多维育人策略,从而构建艺术设计人才培养的新实践体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜丽娟
随着我国城市化进程的加快和城市化水平的提高,公共艺术也得以繁荣起来,公共艺术设计也成为高校的热门专业和学科。公共艺术设计在城市公共空间发挥着越来越重要的作用,有效彰显了城市文化和城市空间特色,彰显着城市的个性与魅力,成为城市公共艺术的发展趋势。由马钦忠撰写的《公共艺术理论教程》一书,对公共艺术设计教学理论与城市文化研究具有一定的参考价值和作用。作者认为,公共艺术设计理论既不
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
于健
在大众生活与设计发展日益提升的今天,设计教育教学也处在了不断更新的动态发展之中,环境艺术设计作为重要的生活要素,逐渐进入内涵创新与理念发展的全新阶段。从20世纪中期开始,环境艺术设计作为一项独立的创造性活动,逐渐被欧美各国所重视,并且与现代文明深度融合。环境艺术设计是以环境空间为媒介,以满足人的使用功能为前提,进行空间的创造和信息的传播,让观众接受空间信息,并进行互动的设计行为。
关键词：
环境艺术设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡丽芬
基础课与专业课、理论课与实践课、必修课与选修课等二分法不利于发现课程体系的内在逻辑关系。借助生态学的理念,绘制高职课程体系网络能够清晰地呈现不同课程之间的关联、生成与补充关系。文章以高职艺术设计专业为例,从知识、技能、应用、拓展和个性五个方面绘制了专业课程体系,强调学生的自主学习、个性化发展以及教师应对学生进行及时的引导和激励。
关键词：
课程体系 生态学 高职教育 艺术设计
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋艳丽
公共环境艺术设计是城市形象与环境的重要影响因素,园林景观作为相对封闭的环境,是城市公共环境艺术的重要组成部分。就城市发展而言,园林景观设计与公共环境艺术设计会对城市形象建设形成重要影响。随着我国城市化建设步伐不断加快,公共环境艺术设计已成为重要的服务内容。于晓亮、吴晓淇的《公共环境艺术设计》一书对景观设计进行细致划分和深刻论述,是环境艺术设计者的重要参考书籍。
关键词：
公共环境艺术设计 《公共环境艺术设计》
[期刊] 经济师
[作者]
周鑫嵘 汪雯波
合作学习是当下广泛运用的教学方法。艺术设计英语改革前学生英语水平低、学习兴趣低、教学方法落后。在教学中使用合作学习法,以某单元为例,词汇学习使用拼图法,阅读使用共同学习法,写作使用小组轮流写作法,口语使用共同汇报法,将过程与学习评价结合起来,对于提高学生的英语学习兴趣,最大化调动学生的学习积极性起到极大的作用。
关键词：
合作学院 艺术设计英语 学习评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
周莹
文章阐述了就业力概念提出的背景及其内涵,指出了高职艺术设计专业学生就业力存在的问题,如强化专业技能,弱化文化知识;学习动力不足,专业知识有待加强;忽视实践经历,难以提高实践能力;就业选择功利性,缺乏职业独立性;职业认知模糊,缺失探索精神。最后提出了完善学生就业力的具体对策,如完善制度,为提高学生就业力提供政策保障;完善课程体系,提高学生综合素质;夯实专业教学,拓宽第二课堂;完善毕业生职业品质教育,以优化人才培养途径,提升学生的就业力水平。
关键词：
高职院校 就业力 艺术设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞敏燕
本文图案构成课程为例,分别从项目设计、项目分解、课堂教学组织、教学评价与成效等方面介绍了项目教学法在艺术设计类专业基础课程中的实施过程和实施要点。
关键词：
项目教学 艺术设计 专业基础课 图案构成
[期刊] 中国高教研究
[作者]
廖荣盛
对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。
关键词：
装潢艺术设计 课程教学 改革与实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭丹莉
中国高职设计教育存在固有弊端,导致人才培养不能满足社会与行业发展需求。中澳高职艺术设计教育在教学理念上存在能力本位与知识本位,"客户为中心"与"学生为主体"的差异,在教学大纲、教学过程和学习成果评价等方面也存在很大区别。通过两种教学模式的比较,我国高职应借鉴澳洲TAFE艺术设计教育成功经验,改革探索培养中国实用的创造型设计人才之路。
关键词：
TAFE 中国高职艺术设计 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王坤 严尚滨
文章阐述了项目教学模式的优势,分析了高职艺术设计专业实行项目教学模式存在的实训项目选取不合理、不利于学生形成完整的知识体系、教学资源配置不达标、校企合作形式单一、师资队伍建设不平衡、缺乏完善的考核评价体系六大问题,进而提出了高职院校艺术设计类专业实施项目教学模式的应对策略:项目教学与现场教学相结合;构建情境教学环境;充分利用校企合作资源;建设一支"双师型"教师队伍;引进"学赛结合"的项目教学形式;建立完善的项目教学考核评价体系。
关键词：
项目教学 实践体系 实施策略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
