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[期刊] 经济师
[作者]
陈言
国民经济迅速发展的背景下,推动了我国各个领域的发展进步,包括军事领域、科技领域和文化领域等,同时居民的文明意识也得以提升。尤其是党的十八大以来,习近平总书记提出了生态文明思想,使得生态文明受到了教育界的高度重视。文章首先阐述了高职院校学生的特殊性,包括素质的特殊性、人才培养目标的特殊性、和培养周期的特殊性;其次分析了高职院校生态文明建设与思政课程结合现状,进一步分析了高职院校思想政治生态文明教育的问题,包括内容活动实效性和创新性不强、学生缺乏生态文明意识、思政课教师队伍普遍缺乏生态文明教育相关专业知识;最后提出生态文明视阈下高职思政教育的路径。
关键词：
生态文明 思政教育 高职院校
[期刊] 经济师
[作者]
孙曜
党的十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。大学生作为生态文明建设的主要力量,其生态文明素养高低是衡量我国生态文明建设成就的重要标尺。文章以"美丽中国"战略思想对高职院校生态文明教育的新要求为切入点,总结提炼出当前高职院校生态文明教育存在的问题,并从优化生态教育资源、建设生态校园、创新活动形式、培育低碳生活习惯等方面提出解决路径,以期为高职院校生态文明教育提供参考。
关键词：
美丽中国 高职院校 生态文明 教育路径
[期刊] 经济师
[作者]
周晶
生态文明的融入高职教育，一方面能给高职院校思政教学明确新的发展方向，另一方面能提高学生对生态文明理念的认知与重视，从而积极投入到环境保护和生态文明建设中。文章主要就生态文明融入高职院校思政教学的重要性、现存问题展开研讨，并提出切实可行的有效路径，以确保生态文明与高职思政课的高度融合，进而培养出适应时代发展的高素质优秀人才。
关键词：
生态文明 高职院校 思政教学 路径
[期刊] 农业经济
[作者]
晓荣
党的十七大明确提出＂建设生态文明＂，十八大更是将＂生态文明建设＂提高到总体布局的战略高度，２０１６年中央一号文件更是强调农村生态文明的重要性。生态文明是社会发展的必然趋势，以生态文明为指引，加强农村生态环境治理是新农村建设的根本保障。本文通过分析当前我国农村生态环境面临的土壤污染、水污染、大气污染难题及产生的因素，并从地方法规建设、生态环保意识、农业科技创新能力、生态环境保护设施建设等几个方面阐述了推进农村生态环境治理的具体路径和措施，为农村生态文明建设提出建设性意见。
关键词：
生态文明 农村生态环境 环境治理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何勇
高职院校《旅游学概论》是旅游管理专业必修的专业基础课程。旅游学基础理论、旅游活动核心要素、旅游经营管理体系、课程考核评价等各部分都浸润着思政教育要素。在《旅游学概论》课程中,开展思政教育既是时代发展的要求,也是旅游产业发展需求,更是大学生成长和发展的需求。教师可以从自身引领示范、课程内容选取、单元教学设计、网络媒体应用、多种资源开发等方面实现《旅游学概论》课程的思政育人。
关键词：
旅游学概论 浸润 思政教育 路径探究
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞观宇
将生态环保理念融入课程建设,建立适应生态文明发展的课程体系是高职教育内涵式发展的重要途径。针对当前我国高职生态教育在课程建设方面面临缺乏统筹管理、教学目标不明确、教学方法单一、教学资源的开发缺乏开放性、评价体系不科学等问题,文章提出了明确生态教育课程的统筹方向、开展教学方法的多样化实践、组织与开发课程网络资源、优化课程评价等发展路径,以期推进高职院校生态教育的可持续发展。
关键词：
高职院校 生态教育 课程建设 跨学科融合
[期刊] 经济师
[作者]
刘静佳
在生态文明建设的背景下,高职院校需要结合职业教育的特点开展生态教育。文章在分析目前高职院校生态教育现状的基础上,结合职业教育的重要性和目前开展生态教育的三大不足,从支撑路径、渗透路径、体验路径、深化路径和隐性路径五个方面构建出高职院校生态教育体系,希望能够为高职院校开展生态教育提供借鉴和参考。
关键词：
高职院校 生态教育 构建 五维路径
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王丽丽
中华优秀传统文化（以下简称“传统文化”）是中华五千年历史文化的结晶，蕴含着丰富的德育资源，对于新时期思政教育发展具有良好的应用意义与推动作用，能够引导青年学生规范自身思想言行，实现健全人格的塑造养成。
[期刊] 经济师
[作者]
梁晓健
新时期志愿服务精神与大学生思政教育息息相关。文章从志愿服务精神与大学生思政教育的关系出发，探究了将志愿服务精神融入大学生思政教育过程中应遵循的原则，提出了一系列创新路径，并阐述了保障融入质量的举措，从而推动高校志愿服务与思政教育的深度融合，培养新时代大学生成为具有家国情怀、奉献精神的社会主义建设者和接班人。
关键词：
新时期 志愿服务精神 大学生思政教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦红强
生态文明是科学指导人类社会实践活动的新的价值理念，对于职业教育的改革和发展也具有指导意义。按照生态文明理念，现代职业教育体系是社会系统的一个子系统，有自己的生态位，需要形成自己应然的形态和功能，开拓出应有的生存和发展空间。当下作为一种迫切需要，就是切实解决中高职衔接问题。为此，亟须厘清中高职衔接的内涵，从而在推动职业教育科学定位，实现职业院校的可持续发展，促进受教育者和谐成才。
关键词：
生态文明 中高职衔接 价值取向
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜春英
＂互联网＋＂视域下的创新创业教育给高职学生的创业活动带来了机遇，而创新创业教育融入高职思政课中，既是近年来政府所倡导的提升高职学生综合素质和就业率的既定导向与必然趋势，也是提升高职思政教育实效性的需要。＂互联网＋＂视域下创新创业教育将给高职思政课带来教育观念、教学方式、教育内容的转变。而其融入路径主要包括：打造创新创业教育为导向的高职思政课模式、建立创新创业教育与思政教育融合后的实践平台、为创新创业意识向实践成果的转化建构完整的保障机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄淑敏 李秋红
课程思政视域下,高职院校的创业教育课程应与思想政治理论课同向同行,相互融合,形成协同效应。本文以石家庄信息工程职业学院创业教育为例,探索将创业教育与思想政治教育相互融合、相互促进、相互协同的必要性、可能性,探索高职院校加强创业教育的新路径,以期拓宽高职学生毕业后的发展空间。
[期刊] 经济师
[作者]
周艳丽
中国职业教育改革与发展进入了新时期，对职业教育的要求也逐渐提高，除应具备高精尖的职业技能以适应高质量发展的现代经济转型外，更是将职业素养教育作为培养高职院校学生职业能力和综合素质的重要组成部分，应当得到更多的关注和研究。要明确本研究的目的和意义。文章旨在研究思政课程中设置创新和创业教育模块、职业发展规划和面对职业过程的问题处理方法，结合专业的特点设计典型案例，辅导学生制定职业生涯规划。尤其思政课教学过程中既要有理论的高度，也要以课堂实践为依托在不同的章节设置相应的职业素养教学案例，力求将“德、智、体、美、劳”五育教育的深度，渗透到“课堂教学、课堂实践、社会实践”三个维度，全面落实立德树人要求。
关键词：
高职思政教学 职业素养教育 渗透策略
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
肖惠杰
生态文明是经济社会发展过程中人类对人与自然关系认识的新成果,大学生创业教育是高校人才培养的重要任务,将生态文明理念融入大学生创业教育,在生态文明视阈下探讨大学生创业教育,对提高我国未来经济社会发展的质量和可持续性,对贯彻实践科学发展观具有重要意义。
关键词：
生态文明 大学生 创业教育
[期刊] 农业经济
[作者]
孟蕾
自党的十八大以来,生态文明建设走上"绿水青山"与"金山银山"共同发展的道路,并取得重大成就。当前脱贫攻坚关键期,探索生态文明建设与脱贫攻坚双赢之路意义重大。文章阐释生态文明建设与脱贫攻坚双赢的必然性,分析当前生态文明建设与脱贫攻坚双赢的主要阻碍,探索实现生态文明建设与脱贫攻坚双赢的具体路径,以期为全面脱贫与生态文明建设同步推进打下基础。
关键词：
生态文明 脱贫攻坚 双赢 路径
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