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[期刊] 经济师
[作者]
刘静佳
在生态文明建设的背景下,高职院校需要结合职业教育的特点开展生态教育。文章在分析目前高职院校生态教育现状的基础上,结合职业教育的重要性和目前开展生态教育的三大不足,从支撑路径、渗透路径、体验路径、深化路径和隐性路径五个方面构建出高职院校生态教育体系,希望能够为高职院校开展生态教育提供借鉴和参考。
关键词：
高职院校 生态教育 构建 五维路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞观宇
将生态环保理念融入课程建设,建立适应生态文明发展的课程体系是高职教育内涵式发展的重要途径。针对当前我国高职生态教育在课程建设方面面临缺乏统筹管理、教学目标不明确、教学方法单一、教学资源的开发缺乏开放性、评价体系不科学等问题,文章提出了明确生态教育课程的统筹方向、开展教学方法的多样化实践、组织与开发课程网络资源、优化课程评价等发展路径,以期推进高职院校生态教育的可持续发展。
关键词：
高职院校 生态教育 课程建设 跨学科融合
[期刊] 经济师
[作者]
段安元
伴随着高校教育的持续性发展，高校图书馆在教育方面的作用以及高校影响力显得越发突出和明显。高校服务育人体系属于生态区域性基础特征之一，其具备生态演替性的人工系统。当前高校服务育人的生态体系并没有从整体上形成，从服务育人方面的广度、深度以及持续性等多方面均存在比较多的改进与完善空间。鉴于对高校服务育人体系的生态平衡缺乏深入性分析与认知，这也导致高校图书馆的服务育人价值遭受到了一定约束。对此，为了进一步推动高校教育持续发展，文章分析并探讨了生态文明视域下构建高校图书馆服务育人体系的相关问题。
[期刊] 开发研究
[作者]
谢丽丽
在全面推进生态文明建设及黄河流域生态保护和高质量发展战略背景下,系统梳理了祁连山生态保护修复取得成效和存在的问题,提出了优化建设路径。当前祁连山生态保护和修复取得的良好成效,森林覆盖率和蓄积量增加,荒漠化土地面积持续减少,草原生态稳定,生物多样性增加,整体呈现稳中向好趋势,但依然面临自我修复能力较差、保护修复难度较大以及生态产品短缺等问题。持续推进祁连山生态保护和修复,须着重从以下三方面着手:坚持保护优先,加强综合统筹谋划;坚持绿色理念,走高质量发展之路;坚持改革创新,健全完善长效机制。
[期刊] 企业经济
[作者]
陆小成
城市群绿色低碳技术创新体系构建是深入推进生态文明建设、构建新发展格局、推动绿色高质量发展、实现碳达峰碳中和目标的关键支撑。基于创新主体的多元性，本文从企业、政府、大学与科研院所、中介服务机构和社会公众五个层面指出构建城市群绿色低碳技术创新体系所面临的问题：自主创新体系尚未形成、创新体制机制不够完善、存在“卡脖子”技术瓶颈、技术创新服务能力薄弱、绿色低碳消费理念缺失等。结合生态文明建设、绿色低碳发展、创新驱动发展战略等国家战略要求，提出构建城市群绿色低碳技术创新体系的主要路径:夯实企业地位，提升绿色低碳技术创新能力；完善创新政策，实施绿色低碳技术创新计划；强化基础研究，激发绿色低碳科技创新动力；培育中介机构，优化绿色低碳技术创新服务；鼓励公众参与，提升绿色低碳市场消费活力。
关键词：
生态文明 城市群 绿色低碳技术创新体系
[期刊] 生态经济
[作者]
杨传喜 张俊飚
农业科技在农业经济的发展过程中起到重要的作用,而农业生态文明的建设又离不开农业科技的支撑。文章探讨农业科技推进农业生态文明发展的基本轨迹,同时挖掘生态文明视域下的农业科技选择路径。
关键词：
农业科技 农业生态文明 农业循环经济
[期刊] 经济师
[作者]
陈言
国民经济迅速发展的背景下,推动了我国各个领域的发展进步,包括军事领域、科技领域和文化领域等,同时居民的文明意识也得以提升。尤其是党的十八大以来,习近平总书记提出了生态文明思想,使得生态文明受到了教育界的高度重视。文章首先阐述了高职院校学生的特殊性,包括素质的特殊性、人才培养目标的特殊性、和培养周期的特殊性;其次分析了高职院校生态文明建设与思政课程结合现状,进一步分析了高职院校思想政治生态文明教育的问题,包括内容活动实效性和创新性不强、学生缺乏生态文明意识、思政课教师队伍普遍缺乏生态文明教育相关专业知识;最后提出生态文明视阈下高职思政教育的路径。
关键词：
生态文明 思政教育 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
李国良 姬五胜 牛金成
新职教法虽然在整个教学系统的质量保障层面进行了制度供给，但未对实践教学在检查层面和处理层面的质量保障给予明确的政策设计和机制构建。对34所高职院校进行研究后发现，各院校在实践教学质量监控体系运行过程中存在共性问题，且各问题之间存在耦合关系。结合生态学理论对实践教学质量监控体系构建提出优化路径：基于生态学的生态位原理提出生态主体的内稳态修复路径，基于生态学的耐度和最适度原则提出生态主体的环境要素提升路径，基于生态学的限制因子定律提出生态主体的限制因子协调路径。
[期刊] 管理世界
[作者]
徐君 高厚宾 王育红
本文从转型的指导思想、转型目标、参与主体、支撑体系4个方面构建了资源型城市低碳转型的战略框架,并对生态文明视域下的低碳转型路径进行了设计。
关键词：
生态文明 资源型城市 低碳转型 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵秀芳 苏宝梅
生态文明建设需要相应的教育理念及实践的支撑,而生态教育将生态的理念融入教育,增强了教育对社会发展的支持力度和深度。适应生态文明建设的高等教育就需要建立多维的生态教育体系,开展生态教育,为生态文明建设培养合格的生态型人才。目前我国高校的生态教育与世界相比仍有很大差距,诸多因素制约着生态教育的深入开展,需要社会多层面、多维度的协调与合作。
关键词：
生态文明 生态教育 教育支撑 高等教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王磊
文章从国家战略层面、教育改革层面和全面育人层面分析了构建高职院校双创教育体系的价值意蕴，认为目前“三全育人”视域下高职院校双创教育发展存在横向协同不足、缺乏联动效应，纵向贯通不畅、缺乏持续效应，内外融通不够、缺乏融合效应等现实困境。对此，文章提出联通多主体、建立双创教育“大协同”联动体系，贯通全阶段，实施双创教育“全衔接”一体化体系，融通各要素，打造双创教育“深融合”供给体系等突破路径。
关键词：
三全育人 高职院校 双创教育
[期刊] 生态经济
[作者]
杨智勇
随着社会的进步和发展,旅游已成为人们日常生活中的重要组成部分。以生态文明视角建立对区域旅游的评估体系,能够科学合理地反映出不同区域旅游业的优势以及不足之处,对区域旅游业的发展有十分重要的意义。文章借助调查问卷,构建生态文明视角下的评估体系,以内蒙古区域旅游为实证,进行了系统的评估。研究发现:内蒙古区域旅游在植被、交通以及气候等方面存在明显优势,同时存在着住宿不方便、旅游景点服务差、相关设备质量差等问题。针对所存在的问题,提出了通过建设基础设施、人才引进以及加强招商引资等措施,来不断推动内蒙古区域旅游业的发展。
关键词：
旅游 生态文明 内蒙古 评估体系
[期刊] 生态经济
[作者]
杨智勇
随着社会的进步和发展,旅游已成为人们日常生活中的重要组成部分。以生态文明视角建立对区域旅游的评估体系,能够科学合理地反映出不同区域旅游业的优势以及不足之处,对区域旅游业的发展有十分重要的意义。文章借助调查问卷,构建生态文明视角下的评估体系,以内蒙古区域旅游为实证,进行了系统的评估。研究发现:内蒙古区域旅游在植被、交通以及气候等方面存在明显优势,同时存在着住宿不方便、旅游景点服务差、相关设备质量差等问题。针对所存在的问题,提出了通过建设基础设施、人才引进以及加强招商引资等措施,来不断推动内蒙古区域旅游业的发
关键词：
旅游 生态文明 内蒙古 评估体系
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
路琪 石艳
旅游业是建设美丽中国的战略性支柱产业,旅游投资是旅游业生态文明建设的源头,在生态文明视角下构建旅游投资效益评估体系,关键在于对生态效益、经济效益和社会效益三位一体的宏观效益的综合评估。通过EDPSIR模型得出,旅游投资在经济增长、产业结构调整、旅游人口增长、投资回收等方面,给区域带来综合能耗、环境质量、人口密度、环境容量等变化,导致旅游资源存量减少、自然景观多样性等指标的改变,这种改变又反过来影响游客满意度、旅游乘数,因此应在引进投资的同时做好环境保护,正确测算旅游资源开发适宜性指数和环保经济效益指数,通过完善环境法规与制度,确保旅游设施完好,保障旅游投资取得较高的综合效益。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王明刚
本文在企业实地调研和专家咨询基础上,构建了一套以碳排放、碳减排、生态文明建设为准则层的企业碳排放评价体系,随后利用层次分析法确定了各评价指标相对权重,并将该评价体系具体应用到10家调研企业。研究发现,大多数企业都重视碳排放指标,尤其是控制CO_2直接排放量以达到环保监管要求,但较少企业重视碳减排和生态文明建设,即有效利用地质碳汇达到减排效果并重点关注生态经济建设投入产生的绿色收益。
关键词：
生态文明建设 碳排放评价体系 调研分析
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