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[期刊] 城市发展研究
[作者]
单樑 周亚琦 邵凯
经过三年多紧锣密鼓的建设,珠三角绿道网已在环境保护、经济发展和民生保障等方面取得良好成效,初步形成多方利益共赢的局面。今后我们希望能通过针对绿道网的有意识的规划、设计和管理活动,增加绿道网的活动内容、拓展功能的深度和广度,从而使绿道网承担起更大的社会责任。
关键词：
生态文明 绿道 综合功能 珠三角
[期刊] 农业经济
[作者]
马健 任世忠
辽宁是首批被国家列入农业综合开发区的省份之一。农业综合开发对于加强农业基础地位,促进粮食等主要农产品基本自给,增加农民收入,加快农业现代化步伐,带动全省农业和农村经济全面发展,发挥了重要作用。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
焦建春
国内众多省市越来越重视绿道的规划建设,如何对在建和已建成的绿道进行旅游功能开发和运营管理维护,已经急迫地摆在眼前。本文以国内绿道的特点和类型为基础,尝试对上述问题作初步的分析与探讨,以期引起相关部门的关注与思考。
关键词：
绿道 旅游开发 管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
张骏
文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养课程系统建设,最后提出高职院校应从管理制度、师资队伍、校内基地和行企基地四个角度进行高职学生综合实践能力培养保障体系建设,以促进高职学生综合实践能力的全面提升。
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗春燕
旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式是当前我国就地城镇化模式的重要实现路径,旅游产业与城镇化发展契合机制以及区域经济流通与城镇化建设互动关系为该种综合开发模式提供了可能性。文章基于以上基础与前提,对旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式适建性、结构及优势进行研究和比较,为相关项目进行决策提供对比。
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗春燕
旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式是当前我国就地城镇化模式的重要实现路径,旅游产业与城镇化发展契合机制以及区域经济流通与城镇化建设互动关系为该种综合开发模式提供了可能性。文章基于以上基础与前提,对旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式适建性、结构及优势进行研究和比较,为相关项目进行决策提供对比。
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗春燕
旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式是当前我国就地城镇化模式的重要实现路径,旅游产业与城镇化发展契合机制以及区域经济流通与城镇化建设互动关系为该种综合开发模式提供了可能性。文章基于以上基础与前提,对旅游产业导向下区域经济流通与城镇化综合开发模式适建性、结构及优势进行研究和比较,为相关项目进行决策提供对比。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阮梦黎
为全方位培养适合社会发展和岗位能力需求的应用型人才,本文在CDIO工程教育模式的指导下,研究了软件开发课程群建设的相关问题。基于国家应用型人才培养和CDIO教育模式提出的理念和要求,分阶段分层次研究了软件开发课程群从体系构建到具体设计实施的完整过程,在课程整合、实践环节和考核形式等方面提出了全新的观点,并通过教学效果和学生竞争力的提高肯定了课程群建设的成果,从而服务于今后的实际工作。
[期刊] 中国土地
[作者]
屈家树
广东省全域土地综合整治基础牢固、成效初显，是助力百县千镇万村高质量发展工程、破解部分地区“四化”问题的重要抓手。本文认为，做好全域土地综合整治，须遵从问题导向、目标导向和效果导向，围绕五大重点，构建系统落实全域土地综合整治新命题的工作体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张端端
针对当前我国高职院校人才培养中存在的问题和不足,济源职业技术学院把人文知识、人文素养和职业素养三者有机结合,开发适合高职学生特点的人文综合素养课程体系,主要包括文学之情、中原文化、沟通之桥、写作之舟、礼仪之歌等模块,并根据不同系部的专业发展需求灵活组合课程内容。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王斐斐 周博 薛世峰
斜拉桥的力学分析属于典型工程实际问题,据此开发综合性实验有助于培养大学生实践创新能力。以河南省王楼(省界)至兰考高速公路第二合同段斜拉桥为原型,依据相似原理和量纲分析法获得模型相似参数,建立斜拉桥模型、开发了斜拉桥力学综合测试实验。该实验聚焦大学生实践创新能力的培养,融合材料力学理论与实验测试方法,涵盖了"工程问题-力学建模-理论计算-力学测试-结构优化"的重要环节,实现了工程实际与力学理论的有效结合,在力学实验教学实践中取得了良好效果。
关键词：
斜拉桥 教学实验 力学测试 工程问题
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张华 李树培
综合实践活动课程是学生参与开发的课程,学生的自我价值因而得以充分彰显。学会思考与判断、学会选择与负责,是综合实践活动课程自我价值的集中表现。自我本身就是一个生活世界,是丰富的探究资源;自我永远是独特的,这种独特性是在关系中形成和发展的;自我价值的实现依赖于反思性探究。这是综合实践活动课程自我维度开发的基本原则。当然,在培养学生的自主性时也要避免"被动的主体性"和"虚幻的自由"。
关键词：
综合实践活动课程 自我维度
[期刊] 教育研究
[作者]
熊梅
综合实践活动课程的开发是适应当代新发展阶段论的必然结果 ,它是介于国家课程、地方课程和校本课程之间的一种课程组织形态 ;当代的课程观、知识观、发展观的转换 ,为其开发奠定了坚实的理论基础
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张华 安桂清
综合实践活动课程是基于现实世界视野对生活的探究与体验,自然世界本身成为课程。超越对自然的役用与膜拜,走向对自然的理解、欣赏与看护,是综合实践活动自然维度开发的基本原则。"在自然中"的自然探究、"关于自然"的自然探究和"为了自然"的自然探究是综合实践活动自然维度开发的基本内容。此外,在开发的过程中尚须注意季节的变化、在自然探究中渗透人文精神并引导学生慎重对待探究结论。
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