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[期刊] 中国高等教育  [作者]
编者按:建设美丽中国,必须深化生态文明体制改革,加快建立生态文明制度建设。作为培养人才和传承文化为主要功能的大学,应站在推进生态文明、建设美丽中国,实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,增强对生态文明建设重要性的认识,在传播生态理念、加强生态环境保护、改善生态评价等方面着
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周光迅  苗恩文  
工业文明时代创造的物质财富超过了以往一切时代的总和,但生态赤字日趋严峻。面对人与自然不断激化的矛盾,人类自身亟须实现从"经纪人"到"社会人"或"生态人"的角色转换,真正跨入生态文明新时代。相对于渔猎文明、农业文明和工业文明,生态文明是人类历史上一种全新的文明形态。在生态文明时代,大学作为特殊的社会组织,负有引导人类文明新走向、把握生态文明时代新特征、认识大学新使命、共建大学新蓝图的特殊使命。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄承梁  
党的十八届三中全会从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史任务和战略目标出发,进一步巩固和强化了十八大确立的生态文明于五位一体中国特色社会主义建设事业总体布局的战略地位,阐释了美丽中国与中国梦、生态文明建设与实现中华民族伟大复兴、生态文明体制改革与完善社会主义制度之间的关系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭刚奇  
生态文明建设是我国社会主义现代化建设总体布局的重要内容。党的十八大报告明确指出:"必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程",从而将生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,确立了生态文明在新阶段社会主义建设中的突出地位,高等农林教育作为科学知识创新、人才培养和社会服务的重要力量,与生态文明的联系至深至切,在其建设进程中应该发挥重要的引领和示范作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩震  
党的十八大报告首次把生态文明列入五大部署之中,这不仅仅是工作领域的扩展和内容的扩充,更是中国共产党人对世界认识水平的提升,是一次世界观的转变和飞跃,也是一种新的人类文明观的出现。高等学校要对这种新的世界观和文明观加以深入研究和系统阐释,使之逐步深入人心。在人类的童年,人的活动还处在动物层次对自然的简单利用和破坏的临界点上。实际上,不仅人能够对自然环境产生破坏性影响,动物同样也可能出现这种效应,例如
[期刊] 经济研究参考  [作者] 张孝德  
在轰轰烈烈的城镇化进程中,绵延五千年之久的中国乡村文明,处在何去何从的历史十字路口。处在消亡中的中国乡村文明面临着文明、文化、经济、社会与环境等五个方面的危机。从中华民族历史视角看,当今中国乡村的危机,绝不是一个村庄能否存在的危机,其背后表现出的是民族自信不足和主体性迷失危机。从中华民族走向伟大复兴的道路看,乡村是中国五千年文明之根、传承之载体,乡村文明是中华民族走向伟大复兴的自信之根、复兴之本。从生态文明的时代高度看,中国乡村文明的命运与生态文明紧密相连。中国乡村文明遇工业文明衰,逢生态文明兴,我们面临着生态文明建设再度从农村起航的历史选择。我们需要重新认识中国的乡村文明,重新设计我们的未来...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙正林  
分析研究人类进化与发展的轨迹,我们不难发现,人类过度追求表面的、短暂的繁荣与扩张,最终导致孕育和支撑其生存发展的生态环境的急剧恶化,敲响了人类社会"增长极限"的警钟,生态文明成为历史发展的必然选择,生态文化建设成为全球人类的共同呼声。大学作为人类社
[期刊] 林业经济  [作者] 陈文斌  黄清  周玉华  张忠伦  穆春  
在生态文明建设这一世纪性伟大工程中,我国高等教育特别是高等林业教育,其性质和专业特点决定了与生态文明建设更是紧密相联。文章提出林业高等教育要担当起应该担当的使命,以更加主动的姿态推进生态文明建设的发展,深化绿色发展的变革,培养高质量的人才队伍,适应和满足生态文明建设的需求,持续实行教育思想、教学内容、教学方式方法的改革和完善,促进学生全面发展,做合格的社会主义建设者和接班人。强化相关科学研究和技术创新,为生态文明建设提供强大智力支持,要为建设人与自然和谐发展的全面治理体系、人类社会的可持续发展、解决实际应用为导向的现实问题贡献智慧。
[期刊] 经济研究参考  [作者]
当代人类面临危机,不仅仅是资源与环境的危机,更是工业文明的危机。2008年爆发的世界金融危机,既是工业文明的危机,同时也是催化新文明诞生的推动力。正在浮出水平的生态文明预示着当代人类从工业文明走向生态文明的新时代已经开启。处在新旧文明交汇中心的中国,肩负着生态文明模式创新的时代角色。生态文明建设既是中国和平崛起的文明之路,也是中华民族走向复兴的创新之路。
[期刊] 生态经济  [作者] 李鸣  
21世纪不仅仅是知识经济时代,而且是生态文明的时代。生态文明要求和呼唤着媒体组织的"绿色变革"。媒体组织理应超越工业文明时代的功能与责任,直面生态环境危机的挑战,做一个"理性的生态人",勇于承担绿色责任。文章以构建生态文明为背景,以媒体组织绿色责任为研究对象,对我国媒体组织的绿色责任的内涵特征、分类及实现机制进行了探讨。
[期刊] 林业经济  [作者] 贾治邦  
建设生态文明是中国共产党在对经济社会发展规律和人类文明发展趋势深刻认识基础上做出的重大决策。生态文明突出强调人与自然的平等关系,要求全社会履行维护生态安全的责任和义务。林业作为生态建设的主体,履行着植树造林、保护湿地等职能,在生态保护与环境改善方面具有重要作用;在提供木材和生物质能源,保障国家木材安全,促进可再生能源发展方面担负着重要作用;林业还是生态文化的主要源泉和重要阵地,可以为全社会牢固树立生态文明观发挥主体作用。要全面推进现代林业建设,加快构建"三大体系",力争取得新的突破,努力为建设生态文明作出新贡献。
[期刊] 企业经济  [作者] 李鸣  
21世纪是知识经济与生态文明的时代,新的世界文明要求和呼唤着企业的“绿色革命”,企业不得不跨越古典企业单纯“经济人”时代,直面生态环境危机的挑战,做一个现代“社会人”,勇于承担绿色责任。本文以生态文明为背景,以中国企业绿色责任为研究对象,从企业绿色责任的构建理由、内涵特征、分类以及实现机制这四个层面进行了探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 眭依凡  
大学使命是人们对大学这一特殊组织必须承担的社会责任的一种确定,是人们对大学应有价值的判断、追求和选择,具体体现为大学组织的宗旨、理想、目的和责任。大学使命对校长的办学治校具有不可替代的重要性。大学使命的缺失已经导致大学文化理性的失守和大学文化的低俗。大学必须坚守培养人才的使命、探索真理创新知识的使命和对国家负责的使命。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 肖川  
现代大学教育的理想和使命 ,是培养有灵魂、有头脑、有专长的人。良好的大学教育应当造就真正意义上的知识分子 ,而真正的知识分子是民族的良心。我们的教育还存在很大的缺憾 ,其根本原因是鼓励学生自由思考、独立探索很不够 ,忽视对学生批判精神和怀疑精神的培养。这不可能培养出具有批判精神和创新能力的人才 ,更不可能培养出大师级的人才。应当营造良好的大学氛围 ,使大学成为探索真理和自由成长的场所 ,使受教育者健康地成长 ,和谐地发展
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李尚蒲  罗必良  李琴  
生态文明建设是"五位一体"总体布局的重要组成部分,将生态文明理念融入到高等教育办学理念,有助于培养生态文明建设的主力军。以各地区的生态文明实施方案为例,指出地方政府需要统筹高等教育等多部门的协作与配合。通过对大学生生态责任意识展开问卷调查,发现强化生态文明教育能够有效提升大学生生态责任意识。建议强化高等院校生态文明理论研究;发挥地方政府在生态文明建设中的积极性;完善高等教育生态文明教育体系等。
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