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[期刊] 中国土地
[作者]
罗明 翟紫含 陈妍
近年来,基于自然的解决方案(NbS)对于我国生态文明建设的作用和影响力越来越受到关注。本文从生产、生活和生态"三生空间"的角度,探讨了习近平生态文明思想、中国传统生态文化和NbS之间的关系,并就如何利用NbS传承和发扬中国传统生态文化、助力新时代生态文明建设提出了建议。
[期刊] 商业时代
[作者]
祁小波
目前旅游市场竞争激烈,肇庆旅游业出现了难以突破的发展瓶颈,本文利用经济学与营销学基本原理,运用特色析出法、市场细分、博弈分析方法,对目前肇庆旅游市场营销现状进行分析,为该市旅游业未来的发展提供些许思路上的参考。研究结果表明:肇庆鼎湖山旅游利用独占的北回归线理念资源打造个性化旅游名片是其树立生态旅游形象的关键;使用MI、VI、SI三种标识系统可使其生态旅游形象更加清晰可识别;积极利用网络营销、微博微信营销是其扩大营销影响力,突破发展瓶颈的利器;教育与鼓励游客向生活方式游形式转变,是其旅游市场稳定发展的长效机制。
[期刊] 林业经济
[作者]
施生旭 陈爱丽
文章在阐述相关概念的基础上，从经济、政治、文化３个层面描述我国公众参与生态文明建设的现状，归纳总结出我国公众参与生态文明建设存在责任意识不够强烈、参与面不广、参与程度不强、参与动力不足、参与方式有限、生态环境信息公开度不高、公众参与的可操作性不强等问题，并提出加强生态文明环境宣传教育、培养生态公民，创新参与方式、拓宽公众参与渠道，健全生态环境信息公开制度、提高信息的透明度，完善公众环境公益诉讼权、提高公众参与的合法性等对策建议。
关键词：
生态文明建设 公众参与 生态公民
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
常陌塘
生态文明实为工业文明异化的产物，是一种追求人的品质生活的文明样态，其核心要旨在于＂自然化＂，探讨人与自然关系、追求人对自然资源及自然规律的维护与遵循、追求人与自然的和谐相处，生态文明理念与工业文明讲求的＂人类中心＂观念完全对立。受到社会客观发展规律的影响，中华自然神祗文化生发于数以千年的自然农业生产方式，其核心精神在于顺应自然、爱护自然、敬畏自然、天人和谐、尊重规律、循环协调、持久永续、全民参与。从该角度而言，中华自然神祗文化与生态文明理念具有不受主观意志左右的客观同归性，有着较为一致的价值追求和客观生态效果，应当积极加以抽象继承。
[期刊] 经济师
[作者]
肖贵
近年来,绿色发展成为一个重要的发展趋势,我国将发展绿色产业作为促进社会经济结构调整的重要举措,强调绿色的理念和内涵,绿色发展是可持续发展中国化的理论创新,是基于生态环境的最大容量及资源环境承载力约束下,把绿色环境保护作为实现可持续性发展的一种新兴的发展模式,绿色发展理念是以人与自然和谐为价值取向,其以低碳循环为主要原则,以生态文明建设为基本着力点,走绿色发展道路是我国社会主义建设发展过程中的必经之路,大学生是国家未来,也是现代化建设的核心栋梁,所以要重视生态文明建设中大学生绿色发展理念的培育。文章根据相关教学经验并结合广泛的社会实践调查研究,就生态文明建设中大学生绿色发展理念培育展开了相关的探讨。
[期刊] 生态经济
[作者]
王湘云
生态文明建设作为我国特色社会主义建设"五位一体"布局中的重要组成部分,是马克思主义关于人与自然思想在我国社会建设中的具体体现,对于国家和民族的可持续发展意义重大、影响深远。但是在建设社会主义生态文明的过程中,我国还面临许多亟待解决的问题,主要是生态观念淡薄、生态法治缺失和生态技术落后这三个方面。我国应继续深入进行生态文明教育,加快生态立法,支持鼓励生态技术引进和创新,这样才能顺利推进生态文明建设,让人民群众生活在天蓝水美的美丽中国。
[期刊] 生态经济
[作者]
韩荣锦 孙国才
本文提出了新农村建设中的田园化理念,阐述了田园化理念下农村的现代生产方式、生活方式及工业建设和城镇建设,并分析了新农村建设贯彻这一理念的生态效益和经济效益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李海莲
生态化发展是高等教育发展的趋势,以生态理念引领大学文化建设使大学文化展现出可持续发展的生态文化特征,必将推动高校的可持续发展,促进学校与社会的协调发展。本文分析了生态理念引领下的大学文化特征,并探讨了建设具备生态文化特征的大学文化的实现路径。
关键词：
生态理念 大学文化 教育发展
[期刊] 农业经济
[作者]
李益求
农村生态文明建设是实现乡村振兴战略的重要抓手,它有利于绿色农业发展,有助于民生工程实现,更利于美丽中国建设。农村生态文明建设,必须在遵循绿色原则、以人为本原则、环境保护与经济发展相协调原则的前提下,构建农村生态环境保护法律法规体系,强化农村相关主体生态文明的主人公意识,加强农村生态环保设施建设,大力发展农村生态文化建设。
关键词：
绿色发展 环境保护 农村生态文明
[期刊] 生态经济
[作者]
彭文英 戴劲
生态文明是实现人类社会可持续发展所必需的新型文明形态,生态文明建设已融入我国社会经济发展各方面和全过程。生态文明建设包含生态伦理树立、生态文化营造、生态行为调控、生态环境建设四大基本内容,以及生态政治建设、生态科技进步两大基础保障。生态关系是可持续发展研究的基础科学问题,是生态文明建设的关键科学议题,是生态补偿、区域协调的重要科学依据。文章以城乡关系为例,从生态产品供给、生态调节净化、生态文化服务及生态危害影响四个方面,探讨了城乡生态关系基本内容,提出在推进生态文明建设中,应加强生态关系研究,建立生态资产台账;以调控生态关系为核心,科学制定生态文明建设战略与规划;以生态关系为依据,合理构建配套...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙正林
分析研究人类进化与发展的轨迹,我们不难发现,人类过度追求表面的、短暂的繁荣与扩张,最终导致孕育和支撑其生存发展的生态环境的急剧恶化,敲响了人类社会"增长极限"的警钟,生态文明成为历史发展的必然选择,生态文化建设成为全球人类的共同呼声。大学作为人类社
[期刊] 城市问题
[作者]
沙玲
基于对目前城市园林绿化建设现状的思考 ,从城市可持续发展和生态平衡的角度提出拓宽设计理念的观点 ,目的是让人与自然能更好地和谐共存 ,让自然回归城市 ,使城市形象的再设计更上一个台阶
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜
从大学理念的基本概念入手,梳理了中世纪、文艺复兴和宗教改革时期,以及纽曼和洪堡的大学理念,分析了美国大学理念的起源和演变、特别是威斯康星理念的意义,强调各种大学理念都是历史选择,是大学自身发展规律和外界影响的结果,对泛化和简单化回归大学理念提出质疑,探讨了大学理念历史的局限性、开放办学的重要性、分层定位的多样性以及中国特色的必然性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏小琴 姜东
借鉴新加坡南洋理工学院的"教学工厂""经验分享和积累""双轨制课程体系""无货架寿命"理念与经验,构建我国中职学校独具特色的专业群建设模式。其着力点是:建立专业群的"校内工厂""微型公司"等,在此基础上建立递进式的"工厂车间""职能车间"和"综合车间";将项目任务相关的知识、教学成果、科技成果和社会服务经验进行系统化的收集、整理和记录,建立专业群的"实训项目经验宝库";建立模块化的课程结构、"双轨制"课程体系、轮循式教育管理系统,使课程连续或重复安排成为可能;提高入职教师的门槛,强化教师的"货架寿命"有限
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