- 年份
- 2024(5062)
- 2023(6794)
- 2022(5745)
- 2021(5429)
- 2020(4330)
- 2019(9590)
- 2018(9719)
- 2017(16222)
- 2016(10008)
- 2015(11019)
- 2014(10617)
- 2013(9258)
- 2012(7972)
- 2011(7463)
- 2010(7591)
- 2009(6675)
- 2008(6028)
- 2007(5275)
- 2006(4648)
- 2005(4054)
- 学科
- 济(23333)
- 经济(23314)
- 教育(19925)
- 管理(18872)
- 业(16414)
- 中国(13126)
- 企(12741)
- 企业(12741)
- 方法(10407)
- 数学(9083)
- 数学方法(8901)
- 农(8828)
- 理论(8788)
- 教学(8087)
- 学(7474)
- 业经(6126)
- 发(5890)
- 农业(5753)
- 财(5700)
- 贸(5158)
- 贸易(5156)
- 技术(5122)
- 发展(5071)
- 易(5002)
- 展(4947)
- 环境(4334)
- 地方(4238)
- 研究(4154)
- 学法(3940)
- 教学法(3940)
- 机构
- 大学(120520)
- 学院(118540)
- 研究(42064)
- 管理(37142)
- 济(35718)
- 经济(34649)
- 理学(32637)
- 教育(32464)
- 理学院(32117)
- 管理学(31215)
- 管理学院(30965)
- 范(29410)
- 师范(29244)
- 京(26279)
- 科学(25942)
- 师范大学(23947)
- 中国(22798)
- 所(20183)
- 江(19010)
- 技术(18920)
- 研究所(18645)
- 农(18504)
- 中心(18091)
- 职业(17855)
- 业大(17284)
- 北京(16913)
- 财(15691)
- 院(15065)
- 州(14850)
- 农业(14625)
- 基金
- 项目(80279)
- 研究(67280)
- 科学(65020)
- 基金(53504)
- 家(45792)
- 国家(45229)
- 教育(41104)
- 社会(39489)
- 科学基金(38216)
- 社会科(37158)
- 社会科学(37151)
- 省(34644)
- 划(31221)
- 编号(31121)
- 成果(27677)
- 基金项目(27384)
- 课题(25278)
- 自然(22555)
- 年(22185)
- 自然科(22049)
- 自然科学(22045)
- 自然科学基金(21653)
- 资助(20585)
- 重点(20019)
- 规划(19509)
- 发(19245)
- 部(19107)
- 项目编号(18635)
- 创(17459)
- 性(17454)
共检索到177613条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
叶平枝
教师素质关乎生命教育成败。本文从生命的属性 ,即珍贵性、整体和谐性和发展性的角度 ,对生命教育中的教师素质进行了探讨
关键词：
生命教育 教师素质 教育爱 自我成长
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉 李晓庆 熊琪 琚四化
特殊教育教师作为一种专门职业，具有很强的专业性。提高特殊教育教师专业水平，必须制定特殊教育教师专业标准与特殊教育教师资格考试标准。本研究在背景分析以及对＂职业＂、＂素质＂、＂职业素质＂与＂特殊教育教师职业素质＂四个概念辨析的基础上，借鉴、分析已有研究，基于多维的视角，从知识、能力、人格三个维度和专业性、基础性两个层面构建了我国特殊教育教师职业素质的＂两模块—七要素＂模型，并对其内涵进行分析，以为我国特殊教育教师专业标准的不断完善及资格考试标准的制定提供依据，为我国特殊教育教师的培养、培训与考核提供参照。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘春花
教育是关乎人的生命的活动。教师教育是关乎教师生命并致力于提升教师的教育。教师教育应内在地关注置身其中的教师之作为"人"的生命属性与价值追求。实现教师人生意义与生命价值的提升,是教师教育的终极价值与根本旨归。从伦理学的视角审视教师教育的伦理精神和伦理特质,探明教师教育的生命向度,寻回教师教育的生命意义,实现教师教育从"素质关怀"到"生命关怀"的超越,使教师教育成为富于人文关怀并有益于教师幸福人生的伦理实践,是教师教育走向纵深发展之必然。
关键词：
教师教育 素质关怀 生命关怀
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘宇文 张鑫鑫
素质教育的目的在于促进学生的全面发展,学会健康、文明的休闲乃素质教育题中应有之义。休闲是需要教育和引导的,国外的休闲教育已有100多年的历史,我国高校的休闲教育尚处于起步阶段,存在很多亟待解决的问题,应从促进学生素质的和谐发展出发,开展我国的大学休闲教育。
关键词：
素质教育 大学 休闲教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹必文
本文从素质教育的视角分析了我国高等职业教育存在的问题,提出我国高等职业教育应从以下几方面进行改革:树立以就业为导向的教学理念,树立个性化和创造性的素质教育观,树立科学精神与人文精神相统一的素质教育观念。注重产学、校企结合,创建以学生为中心的教学方式。建立以"应用"为主旨的课程体系,设置适当的文化课程。要造就一支"双师型"和专兼职结合的师资队伍,培养教师创新意识,提高教师的业务水平。
关键词：
素质教育 高等职业教育 改革
[期刊] 教育研究
[作者]
郭思乐
素质教育是以提高人的生命质量为旨趣的教育 ,它明确地把教育和人的生命发展联系起来 ,表现了教育活动的根本意义。素质的发展即人自身的创新 ,在此意义上 ,素质教育的核心得到凸显。素质教育的操作体系就是以学生为教育教学过程的中心的体系 ,或称生本教育体系。实施素质教育 ,能有效地发挥学生作为教育资源的功能 ,并不断促进理想的教育生态的生成
[期刊] 教育研究
[作者]
张旺
素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。人是"类生命"的存在,推进素质教育要充分把握人的类生命特征。类生命具有自为性、生成性、自由性、独特性、完整性和创造性等特征。教育要把人看做人,点亮人的生命之灯,点拨生命智慧,培养人的自由精神。教育要使人成为人,需为学生构建完整的精神世界、智慧的知识世界和丰满的生活世界。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李锋 闫智勇
职业教育教师专业素质的提升必须以恰当的分析模型为基础。根据素质结构说中素质生成的先天遗传或后天习得，结合冰山模型中素质的显性和隐性特征，以及洋葱模型中素质的表层与核心关系等，可以建立素质的三维分析模型，并将教师的专业素质分解为生理—心理素质、规范—道德素质、知识—文化素质和技能—能力素质。据此，在社会经济转型加速时期，必须积极完善教师医疗和卫生保健体系，重构教师职业伦理道德和规范，建设教师知识和文化管理体系，建构教师能力和技能积累机制，更好地提升职业教育教师的专业素质。
关键词：
职业教育 教师 专业素质 专业素质模型
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张楚廷
素质教育主要是靠校长、靠教师去做的。校长是教师头,所以更特殊一些,责任也更大一些。但素质教育的成败最终取决于教师的素养,取决于教师对实践素质教育的自觉性和力度。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黎景光
以文献调查方法,分析英国高校与国家图书馆协会提出的研究视野下信息素质七支柱模型,探讨模型与研究人员发展框架之间的关系。结合我国高校信息素质教育现状,提出将信息素质教育嵌入到科研人员培养过程,学科馆员需实现专业化、专职化和教育模式个性化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马冰鹤
素质教育是我国高等教育改革发展方向，而大学教师的现代素质是大学教师在现代教育下的立业之本，对大学整体办学水平发挥着至关重要的作用。同时，大学教师的现代素质将直接影响我国高等教育改革步伐和大学生素质培养的效果。可从现代教育视角提出现代教育视角下的大学教师素质构建的相应措施。
关键词：
大学教师 现代教育 教师素质
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡建华
一、素质教育的发展及特点素质教育的概念在上世纪８０年代就有学者提出，１９９３年《中国教育改革和发展纲要》明确指出：＂中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。＂提高国民素质离不开教育，因此首先要在中小学开展素质教育，实施面向全体学生，全面提高学生素质的教育。年国家教委发布关于当前积极推进中小
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘智元
培育农民生态伦理素质是农村生态文明建设的必然要求。农民生态伦理素质教育需要了解农民的素质状况,掌握好着力点和切入点。从分析结果看,要基于农民的素质结构,通过提高农民对人与自然关系的认识水平、生态保护意识、主体角色意识等方面的素质,促进其生态保护主动性、对政策的支持度、对环境的关注度、参与生态保护意愿等素质的提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘淑娟
情感教育关注教育过程中学生的态度、情绪或情感以及信念,以促进学生个体和整个社会的健康和谐发展。基于中国教育的现状,情感教育这种新的探索的实施对教师队伍的素质和能力提出了新的要求。
关键词：
情感教育 语言能力 教师素质
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
