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[期刊] 教育研究
[作者]
刘慧 夏鹏翔
第五届中国陶行知研究会生命教育专业委员会学术年会暨首期中小学校长生命教育论坛于2017年10月27—28日在清华大学附属小学召开,大会以"生命教育与情感教育"为主题,400余名专家学者参会。一、生命教育理论的新"识破点"情感是生命的基核。情感是生命的情感,只有生命才有情感。有学者指出,情感是人类精神生命中的主体力量,它是主体以自身精神需求和人生价值体现为主要对象的一
关键词：
中小学校长 中国陶行知研究会 委员会
[期刊] 教育研究
[作者]
夏鹏翔 刘慧
２０１５年１１月２０—２１日，第三届中国陶行知研究会生命教育专委会学术年会暨第二期生命教育骨干教师培训在苏州召开。年会以＂生命教育与品德课程教学＂为主题，通过观摩课、学术讲座、现场沙龙、主题论坛等系列活动营造了浓浓的生命场，使与会代表感受生命教育魅力的同时激发生命教育的热情。一、品德学科教学中的生命教育在义务教育课程标准修订过程中，生命教育作为中小学德育课程的一个重要内容进
[期刊] 会计研究
[作者]
王秀芬 王进朝 张功富
当前,在全球经济一体化、知识经济化、中西方文化交叉和碰撞的大环境下,国际和国内形势的变化日益快速且又复杂,会计作为企业经营管理过程中的重要环节所体现的作用也愈发地突出和重要,这无疑对我国会计人员提出了越来越高的要求。因此,在当前的经济形势下,如何进一步推动高等院校会计学专业教育教学改革的深入发展,总结和交流会计学专业教育教学改革取得的成功经验,培
[期刊] 教育研究
[作者]
于艺偎 穆琳
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 包丹妮
由全国教育效能学术委员会主办，沈阳师范大学教育经济与管理研究所、山东昌乐县教育局、昌乐外国语学校承办的＂全国教育效能学术委员会第五届年会暨山东昌乐外国语学校‘三效课堂’现场会＂，２０１５年１２月２５—２７日在山东昌乐召开。与会者通过观摩＂三效课堂＂、深入教学活动，感受＂三效课堂＂所取得的成绩，围绕＂内引发展模式＂展开深入探讨。＂三效课堂＂改革实践体现了高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李中国 汤纺杰 丁晓明
2018年10月19日,第五届国际老年教育论坛在北京举行,来自国内外的专家学者200余人参加会议,围绕"老年教育现代化——实践与探索"这一论坛主题,以主题发言和分论坛研讨的方式总结了老年教育的发展现状和各单位的办学实践经验,并就今后加快实现老年教育现代化,完善构建学习型社会建言献策。
关键词：
老年教育 现代化 会议综述
[期刊] 会计研究
[作者]
董延安 唐子惠
由中国会计学会会计教育专业委员会主办、贵州财经学院承办的"中国会计学会会计教育专业委员会2011年年会暨第四届会计学院院长(系主任)论坛"于2011年9月24日至9月25日在贵州财经学院成功召开。来自全国61所高校的会
[期刊] 全球教育展望
[作者]
俞可
通过对德国中小学校长角色的三重释义,并依据哈贝马斯的交往理论,笔者认识到,"校长作为同侪一员"或"同类之长"的制度安排与职业认同,以及"对话为教育领导为媒介"的践行,无疑为学校成为民主的生活世界和和谐的对话共同体创设必要先决条件。在学校这个民主的生活世界,站在同侪角色这个基点上,以对话来点燃、养成并提升每个成员的领导力,不啻为一条崭新的进路。而校长的真正使命便在于,在激发这个生活世界及对话共同体中所有成员的学习力之基础上整合其教育领导力。
关键词：
教育领导力 对话 对话共同体
[期刊] 高等教育研究
[作者]
苏永建 陈廷柱
[期刊] 教育研究
[作者]
郭文安 刘家访
全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。 一、教育学研究的方法论问题 与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重
[期刊] 会计研究
[作者]
王永德 董淑兰 张国富
随着经济全球化的不断深入和中国经济发展进入新常态，企业经济活动日益多元化和复杂化，特别是互联网、物联网、云计算的高速发展所带来的大数据时代，使中国会计教育面临着新的机遇和挑战。在此背景下，由中国会计学会会计教育专业委员会主办、黑龙江八一农垦大学承办的＂中国会计学会会计教育专业委员会２０１５年年会暨第八届会计学院院长论坛＂于２０１５年８月２３日－２４日在黑龙江省大庆市召开。本次会议充分体现＂会计教育
[期刊] 会计研究
[作者]
潘煜双 张惠忠 刘勇
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李雨潜 马宇航 程天君
党的十九大报告提出"努力让十三亿人民享有更好更公平的教育",普及、优质、公平的教育成为新时期的战略目标。如何实现新时期的教育公平、怎样提升教育社会学的学科内涵等问题引起学界的普遍关注。在全国教育社会学专业委员会第十五届学术年会上,学者们围绕"新时期的教育公平和学校变革"和"教育社会学:国际比较与跨学科视野"两大主题进行广泛而深入的交流,提出了兼具理论深度与实践意义的新观点。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘莉
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