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年份: 2024(4558); 2023(7065); 2022(5694); 2021(5755); 2020(4550); 2019(10941); 2018(10808); 2017(18433); 2016(11008); 2015(12771); 2014(12730); 2013(12162); 2012(11298); 2011(10660); 2010(10414); 2009(9302); 2008(8980); 2007(7854); 2006(7053); 2005(6546)

作者: 王(27979); 李(23241); 张(23189); 刘(22533); 陈(14886); 杨(11174); 晓(10671); 周(9208); 赵(9124); 华(8240); 文(8004); 吴(7868); 明(7615); 志(7506); 伟(7467); 林(7341); 孙(7056); 徐(6822); 黄(6749); 丽(6629); 平(6221); 玉(5704); 军(5562); 胡(5413); 朱(5399); 建(5271); 郭(5244); 红(5053); 马(4714); 云(4679)

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生命周期偏误、终身收入与中国教育收益率的估计

[期刊] 管理世界 [作者] 于洪霞

在估计教育收益率的过程中,使用当期收入替代终身收入所造成的生命周期偏误可能比内生性偏误更严重。现有纠正生命周期偏误的研究,主要使用欧美长期面板数据进行,由于长期面板数据不易获得,探索有限数据条件下如何纠正生命周期偏误就很重要。本研究使用中国家庭健康与营养调查的短期面板数据,测算其收入接近终身年平均收入的代表性年龄段,以代表性年龄段的收入作为终身收入代理变量估计中国教育收益率。研究结果表明:在中国其收入接近终身年平均收入的代表性年龄段在37~38岁,滞后于欧美发达国家;当期收入的教育收益率估计结果在2000年之前可能存在低估,之后可能存在高估。

关键词：教育收益率生命周期偏误终身收入代表性年龄段

生命周期偏误与中国教育收益率元分析

[期刊] 经济研究 [作者] 于洪霞

由于终身收入难以获得,在实证分析中以当期收入替代终身收入是研究领域的普遍做法,有研究表明这种替代会造成生命周期偏误,在估计教育收益率的过程中,生命周期偏误可能是比内生性偏误更严重的问题。本研究将对以当期收入估计的中国教育收益率进行元分析,对其中可能存在的生命周期偏误进行评估,对教育收益率的长期变动趋势进行再认识。结果表明,现有研究得到的我国教育收益率增长趋势,可能有很大一部分要归因于人口老龄化导致的样本平均年龄增长。

关键词：教育收益率生命周期偏误终身收入元分析发表偏误

中国教育收益率统计估计与分析——基于参数和半参数估计方法的比较

[期刊] 统计研究 [作者] 钱争鸣易莹莹

本文分别运用参数和半参数估计方法,就如何更准确有效测度中国教育收益率作深入探讨。利用CHNS数据对我国1989年至2006年的教育收益率进行估计,并采用Hausman检验法对两种估计方法结果进行检验。结果表明,从估计效率看,前者比后者的效率更高;但从估计效果看,后者才是一致性估计。而且我们发现虽然教育收益率整体呈逐渐增加趋势,但与实物资本收益率相比仍偏低。中国的教育和劳动力市场亟需加大投资和改革力度。

关键词：教育收益率选择偏差参数估计半参数估计

生命周期中教育收益率变动轨迹分析

[期刊] 统计研究 [作者] 于洪霞

有很多使用长期面板数据的研究指出,当期收入与终身收入并不平行,表明教育收益率在生命中的不同时期可能是有差异的。认识教育收益率的异质性是有效制定相关政策的基础,也是研究领域非常值得关注的问题,但是很少有研究分析教育收益率在生命周期中的异质性。本研究使用中国家庭健康与营养调查面板数据以及多水平分析方法,探讨了教育收益率在生命周期中的变动轨迹,并进行了性别差异分析。研究发现:教育收益率在整个生命周期中呈现先上升后下降的倒U型分布,在初期为负值;在生命周期前期女性的教育收益率高于男性,后期是男性高于女性;教育水平越高,收入增长所持续的时期越长。

关键词：教育收益率生命周期变动轨迹性别差异异质性

数据缺失条件下我国教育收益率估计和分析

[期刊] 数理统计与管理 [作者] 杜洁瑞崔霞

教育收益率是指受教育者因增加其受教育的数量而得到的未来净经济报酬的一种测量,它是评价教育生产力的一个非常有用的指数。然而,在收集个人收入数据时,收入往往存在缺失,这为正确估计教育收益率带来了很大的障碍。本文基于我国城镇职工在2002年的年收入数据,在不可忽略缺失假设下,使用明瑟收入函数,研究了我国当年的教育收益率。本文采用Logisitic模型对缺失机制进行拟合,并用联合似然函数方法推断模型中的所有未知参数。该联合似然函数中的参数具有可识别性。假设估计量是相合的,我们证明了估计量的渐近正态性。在不可忽略缺

关键词：教育收益率不可忽略缺失 Logisitic模型似然函数

中国教育收益率的长期变动趋势分析

[期刊] 统计研究 [作者] 邓峰丁小浩

本研究采用中国健康与营养调查1989-2009年的追踪数据,使用多层线性交互分类模型估计了全国教育收益率的总体变化趋势,并通过引入宏观经济发展指标来考察教育收益率变化的影响因素。结果表明,21世纪以来全国教育收益率并没有延续以往快速稳定增长的势头,中国市场转型过程中的制度变革和经济结构变化对教育收益率的变动都有显著影响。由于我国城乡分割的二元经济结构,本研究还比较了城镇和农村地区教育收益率变动趋势的差异,农村地区教育收益率先高后低反映了我国先农村后城市的改革开放进程。

关键词：教育收益率趋势分析追踪数据

明瑟教育收益率述评:计量方法及在中国的估计趋势

[期刊] 教育学报 [作者] 周金燕

明瑟教育收益率是估算教育经济回报应用最广泛的方法。自明瑟方程提出后,研究者在解决计量偏误方面做出了很多努力,为更精确的估算教育收益率提供了修正方法。在回顾中国研究的基础上,可以发现中国明瑟收益率表现出三个特征:一是改革开放后二十年,明瑟收益率的明显上升;二是近年出现的新趋势,明瑟收益率下降;三是不同群体之间,明瑟收益率差距扩大。第一个特征已得到了较充分的解释;但第二个和第三个特征作为新现象,还有待研究者更深入的研究,去探索其背后的影响机制。

关键词：人力资本明瑟收益方程计量偏误教育收益率

基于双胞胎数据的教育收益率估计

[期刊] 经济学(季刊) [作者] 孙志军

本文利用从人口抽样调查中生成的16—35岁的双胞胎数据,采用OLS和双胞胎组内差分法估计了教育的收益率及其异质性。主要得到两个结果:第一,在没有纠正测量误差的情况下,混合OLS估计的教育收益率为14%,而组内差分估计仅为4%左右。参照相关研究对结果进行一个简单的修正后,差分估计值也不到6%。这意味着用OLS会高估教育的收益率。第二,那些能力越高、家庭背景越好的个体,越有可能获得更多的教育,同时从教育中获得的收益也越多。

关键词：双胞胎教育收益率差分估计

个人教育收益率的估计与比较:一个半参数方法

[期刊] 统计研究 [作者] 王明进岳昌君

本文运用一种变系数部分线性模型扩展了传统的明瑟人力资本收入函数,并提出了对明瑟函数中"平行性"假设的一种检验方法,以分析个人教育收益率如何受到工龄等因素的影响。通过对1991、2000以及2004等年度国家统计局城镇居民收入调查数据的分析,揭示出近20年来我国城镇居民中不同工龄的人们的教育收益率存在明显区别,其中个人教育收益率最高的始终是在1980年代中后期参加工作的群体。对导致我国教育收益率这种特殊现象的原因作了分析。

关键词：人力资本教育收益率收入函数半参数模型

重复与经常购买的产品生命周期模型的参数估计

[期刊] 数量经济技术经济研究 [作者] 王福华乔忠刘巍

本文在分析重复购买的产品生命周期模型的基础上,提出了经常购买的产品生命周期模型,详细讨论了两个模型的参数估计方法,同时采用实例对这些参数估计方法进行了验证,并分析了参数估计的结果。进一步,使用两个模型对企业产品的销售量做了预测,表明了模型的参数估计方法及预测方法的有效性。

关键词：产品生命周期模型重复购买经常购买参数估计预测

教育收益率估算中的计量偏误及调整方法的综述

[期刊] 教育与经济 [作者] 邓峰

明瑟收入方程在各国估算教育收益率的实证研究中得到了广泛的应用。由于使用OLS方法估算明瑟收益率会面临遗漏变量、测量误差、选择偏差和异质性等问题,国内外学者采用各种计量方法来保证教育收益率估算的准确性。本文围绕纠正明瑟收益率偏误的各种计量方法,对这些方法在估算中国教育收益率研究中的有效性进行探讨,以期为我国教育收益率的准确估计寻找新的思路。

关键词：明瑟方程教育收益率计量偏误