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[期刊] 教育学报
[作者]
胡艳 廖伟 刘佳 刘淼 赵兰
以义务教育阶段5位特级教师为对象，生命历程理论为分析框架，探讨特级教师成长的路径及影响因素，发现我国特级教师成长有一整套成熟的支持性制度和路径，即学校选拔培养——区域选拔培养——省级选拔及省与国家培养。由此，个体教师获得更宽阔的学术视野、更优秀的引领者、更多元更宽广的发展平台，其教育教学能力、领导力、使命感迅速提升，成长为一名卓越教师。成长为特级教师是一个漫长、复杂、充满不确定性与挑战的过程，教研、竞赛、专家指导、高端培训、平台是其成长的重要途径。影响特级教师成长的因素如下：改革开放以来中国的现代化追求为教师发展创设了良好的社会环境和成长空间；从国家到地方的支持性政策举措为教师发展提供了诸多机会；教师自身的进取精神、社会担当让他们恰逢其时地脱颖而出；个人能动性是教师持续成长的内在动力源泉；重要他人在成长关键节点给予的帮助让教师成长更为顺利。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金连平
特级教师的专业成长总是基于特定的精神文化空间。影响特级教师成长的精神文化空间因素从宏观到微观主要有地域文化因素、学校文化因素和教研组文化因素。
[期刊] 农村经济
[作者]
徐彬
随着人口老龄化进程加快,"老龄女性化"、"老年贫困化"趋势下产生的农村"贫困女性化"。农村老年女性的经济状况、健康状况、精神慰藉均处于相对劣势,关注农村老年女性人口的贫困现状及其影响因素,对于实施精准扶贫、促进社会和谐具有十分重要的意义。本文运用中国高龄老人健康长寿跟踪调查CLHLS (2014)的调查数据,从生命历程视角出发,建立Logistic回归模型,分析我国农村老年女性贫困现状及其影响因素。研究表明,一方面,农村老年女性的经济贫困、健康贫困、精神贫困等现状不容乐观。另一方面,农村老年女性在生命历程中的累积弱势会加剧经济贫困、精神贫困、健康贫困。
关键词：
农村老年女性 老年贫困 生命历程
[期刊] 教育发展研究
[作者]
应畏之
自上世纪80年代初建立评定中小学特级教师制度以来,全国各地涌现了诸如北京的马芯兰、上海的赵宪初、于漪、浙江的杨象富、陈守礼等一大批名师。他们是当之无愧名副其实的特级教师。他们的崇高的师德和卓著的教学业绩,不但
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张阳 张力跃
中职特级教师具有独特的示范和引领作用,在推动中等职业教育发展和中职师资队伍建设上发挥着重要作用。根据中国科学院科技领导力课题组研究的领导力五力模型,从人格感召力、教学引领力、组织凝聚力、教育决断力、学术前瞻力五个维度对提升中职特级教师专业领导力的路径进行分析,认为需从国家、学校和个人三个层面着手:国家要完善中职特级教师管理的相关政策、建立有效的中职特级教师激励机制和为中职特级教师培训提供制度保障;中职学校要建设尊重认同与合作分享的组织文化、赋予中职特级教师专业领域的领导权和开展中职特级教师长效示范引领活动;个人要坚持终身学习、构建共同愿景和寻求更高目标。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
宋亚南 陶坚 高雪松
研究表明教师评估素养是教师专业发展的重要组成部分。教师评估素养在具体的情境中形成并与情境产生互动,而很少有研究关注教师评估素养发展中的情境性认知。本文采用个案研究的方法,从教师认知的角度深入探讨了四位英语特级教师的评估素养是如何在国家、学校、个人层面与环境相互影响产生互动的。结果表明,专家型教师通过对外在环境的深入理解和认识,以及个人的反思学习研究,与不同层面的环境形成良性互动,为评估素养的形成和发展创造了有利条件,这对于教师的专业发展有一定的启示意义。
关键词：
评估素养 情境性认知 专家型教师
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李爱玲 冯佺光
随着经济社会进入互联网时代,电子商务规模不断扩大、传统企业与网络企业的竞争加剧,企业所处的外部环境变得复杂、多变,迫切要求网络零售企业积极调整发展战略,打破各种因素的制约。企业的发展均遵循相对稳固的发展轨迹,因此,本文基于企业生命周期理论,对网络零售企业核心能力及路径依赖研究进行整理和综述,分析了网络零售企业路径依赖形成的影响因素,并通过企业生命周期,探索了规模经济等路径依赖形成因素的作用机制,然后从企业内部和外部的角度,探讨了路径依赖的突破途径。
关键词：
网络零售企业 路径依赖 企业核心能力
[期刊] 管理现代化
[作者]
李飞 杜纲
本文以企业55年的成长历史为依据,通过对欧美一百余家工业大企业的成长路径进行经验性总结与研究,提出了企业成长的四种路径,预测了其发展趋势,并以三大石油公司的成长之路对成长路径进行了阐释。在此基础上,对企业成长路径的影响因素进行了系统研究,并描绘了企业成长路径的影响因素图。
关键词：
成长 成长路径 影响因素
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邓晓莉 范国睿
作为研究教师学习的新视角，拓展性学习通常需要依托组织化的学习共同体才能有效实现，特级教师工作坊即是重要途径之一。以第三代“文化—历史”活动理论为分析框架，透过对Z特级教师工作坊的质性分析可以发现：在运行机制上，教师通过开放认知、应对矛盾、扩展边界的过程来实现拓展性学习。其中，教师需要与他人互动引发质疑，陷入“双重束缚”的困境，借由对历史与现实情境的分析，框定新的解决方案。在实践效果上，拓展性学习模式的实施促进了教师专业能力的良性发展，激活了教师间基于意义协商和知识融合的良性互动，构建了宽口径发展的学习型组织。进一步反思教师拓展性学习模式，应当关注拓展性学习“发生”层面的复杂性和“发展”层面的曲折性，同时以开放的视角关注拓展性学习中活动对象的变动性。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
董蓓菲
1978年,江苏南通师范第二附属小学特级教师李吉林开始了基于情境的小学语文课堂教学实战研究。她创建了"情境教学"、"情境教育"的理论框架及操作体系。并使之成为中国语文教学的一大流派。这项源自语文课堂并持续30年之久的行动研究,是教师专业发展的一个经典案例。
关键词：
行动研究 专业发展 案例
[期刊] 经济问题
[作者]
聂晨 薛嘉成
被称为"她需求"的中国青年女性购房占比增加的现象引起各界的关注,也引发了围绕青年女性整体购房需求是否变化的讨论。突破传统性别和住房研究的局限性,引入国际住房性别意识研究框架,报告了劳动参与和家庭组成两大生命历程的变化,以及联系结构和机制因素限制对住房路径的影响。得出结论:劳动参与增加和家庭组成多样化仅能部分解释青年女性购房占比增加,而并不能促进青年女性整体购房需求的提升,并在理论和实践上提出了建议。
关键词：
女性经济学 性别视角 住房 女性
[期刊] 财会月刊
[作者]
吴保林 龙海军
成长是以“专精特新”企业为代表的成长期企业高质量发展的必然要求。本文基于企业生命周期理论，结合“要素—行为”分析框架和成长期企业生成发展路径/模式两条研究思路，系统梳理成长期企业成长的相关研究，结果发现：可将影响成长期企业成长的因素归类为企业生态、企业、企业家等三个层面，包括企业家精神、企业网络等9个主要因素，且这些因素相互交织影响企业成长；同时，成长期企业成长可分为资源成长型、战略成长型、学习成长型等3条成长路径，不同企业可根据自身所处内外部环境要素合理选择其成长路径。基于数字技术全面渗透企业成长内外部环境的现实，数字技术可对影响成长期企业成长的各要素产生影响，这也为成长期企业成长研究提供了未来方向。
[期刊] 教育研究
[作者]
张思明 ,北京大学附属中学副校长、数学特级教师 ,北京市十大杰出青年 ,北京市“五四奖章”获得者 ,北京市青年教师“师德之星”。从教二十多年来 ,他不断加强学习 ,潜心教育教学研究 ,有多篇论文在全国和市级评比中获奖 ,曾获北京市首届基础教育教学成果一等奖 ,“苏步青数学教育奖”等。近些年来 ,他着力进行教育教学改革 ,在数学教学中渗透数学建模的思想和方法 ,以此为依托 ,培养学生的自主性、探索精神和解决实际问题的能力。他撰写的《中学数学建模教学的实践与探索》一书被北京市教委定为教师继续教育用书。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张建国
中职特级教师群体结构是静态和动态的有机统一。分析浙江省历次入选的中职特级教师数据发现,中职特级教师群体规模不断扩大,人员外流较少;在区域和从业单位分布上从农村职校开始并逐步分散;在学科和专业分布扩散的同时又在一些主干专业上呈现集中趋势;年龄结构逐步年轻化,学历层次逐步增高,职务分布和性别结构逐步合理化等特点。要探索分类评选机制,适当提高入选比例,优化群体结构,从重评选向重培养、重管理、重建设和重示范转变,促进中职特级教师群体科学发展。
[期刊] 农村经济
[作者]
刘金华 孙楠 杨帆
本文基于一项老年人口福利调查数据,以生命历程理论为分析框架,基于多元logistic模型对农村老年人居住地类型偏好的影响因素进行了分析。作为生命历程中的一项重要生命事件,农村老年人外出务工经历对其离开农村居住的偏好有积极影响;不同年龄群体之间的居住地偏好存在差异,即低龄组老年人对到城市或城镇城郊居住的偏好更强;作为关联的生命因素,农村老年人子女的外出务工经历也产生重要影响。子女有外出务工经历的农村老年人更偏好于迁出农村居住,对城镇城郊的偏好最为强烈;此外,农村老年人个人能动性也对其居住地类型偏好产生显著影响。可见,城市、城镇城郊以及农村对居住在农村的老年人具有不同的社会含义,而农村老年人偏好于留居农村还是迁居进城,是整个生命历程中各因素综合作用的结果。
关键词：
农村老年人 居住地类型 偏好 生命历程
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