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[期刊] 当代财经
[作者]
张亚
社会必要劳动时间具有多层含义,个别价值向社会价值的转化是多层次的。自然物以零价值参与社会价值的形成,并获得社会价值。生产资料可分为价值转移性要素和价值形成性要素。一般说,生产资料中的对象性要素,通过生产,其价值转移到新产品中去;而能力性要素,其使用价值本身就是代替人力、延伸或增大人的能力进行价值创造,在生产过程中,一方面是其价值的转移过程,一方面则是新“等量价值”的形成过程。劳动生产率和单位商品价值量之间不是反比关系。
[期刊] 开发研究
[作者]
申端锋
自分田到户以来,中国农村的公、私及其关系就处在大变动中,且这个变动在不同区域农村的具体机制并不相同,而对不同区域变迁机制的探讨反过来又可以丰富我们对公私关系的认识。鉴于此,我们组织了这一组调查随笔,分别从公私关系的南北差异、内部机制以及具体实践等角度展开讨论,呈现了乡村社会急剧变迁中的公私关系形态及其逻辑。我们看到,当前乡村社会中的公、私及其关系正在转换、组合和生成当中,本组文章力图呈现当前乡村社会公私关系的协调机制和平衡模式,从而更好地理解变迁中的乡村社会。笔谈的问题意识首先来源于2007年7月华中科技大学中国乡村治理研究中心研究人员在河南汝南县和扶沟县进行的为期一月的集体调查和讨论。
[期刊] 经济学家
[作者]
卫兴华
我们进行改革,就是为了解放和发展生产力。但是,改革也好,解放和发展生产力也好,是以坚持社会主义制度为前提的。而且改革和发展生产力有利于社会主义制度的巩固和完善。邓小平同志明确指出:“我们改革要达到一个什么目的呢?总的目的就是要有利于巩固社会主义制度,有利于巩固党的领导,有利于在党的领导下和社会主义制度下发展生产力。”因此,不必耽心强调生产力标准会离开社会主
[期刊] 教育发展研究
[作者]
龚孝华
学校教育评价改革必须立足科学的理论基础。以"抽象的人"为基础的学校教育评价,使学校评价改革陷入困境;以"具体个人"为学校教育评价改革提供了新的基础,这种基础不仅有助于解决学校教育评价改革中存在的诸多问题,而且可以真正促进人的发展,可以为建构学校教育评价标准提供新思路、为学校教育评价的实施过程提供新的机制。
关键词：
学校教育评价改革 抽象的人 具体个人
[期刊] 改革与战略
[作者]
朱科勇 王崇锋
根据中央和深圳市委的统一部署和要求,深圳市地方税务局从今年1月下旬开始,在全体党员中开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,经过各级党组织的努力工作,目前已取得阶段性成果,并实现了税收收入持续稳定增长。截止2月组织税收收入55.5亿元, 同比增长22.87 %, 增收10.32亿元,为全年税收任务的完成打下了良好的基础。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
毛翔
抽象思想例外原则是专利法的一项基本原则。当一项技术方案涉及抽象思想与具体技术的结合时,必须明确如何判断技术方案的可专利性,在这一过程中,应当脱离传统专利法以物质变化为基础的分析方法分析技术方案本身的可专利性。在抽象思想与具体技术的结合中,应当以技术方案自身逻辑的考查为起点,通过判断所涉及的抽象思想在方案中的角色,区分抽象思想具体化的两种方式:抽象思想的实现与抽象思想的应用。在这种区分的基础上,对技术方案的可专利性进行判断。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
伍红林
教育的对象是人,人是教育理论与实践的起点。在过去的不同时期,人们对教育中的“人”的共性有过不同的概括,因而呈现出不同的“人”的形象,如神性的人、生物性的人、工具性的人和精神性的人等。这些形象共同的致思取向是人的抽象化。现在,人们日益认识到教育实际面对的是一个个活生生的“具体个人”。因而,当代教育理论与实践正在经历着一次“人”的转向,即从“抽象的人”向“具体个人”的转型。
关键词：
抽象的人 具体个人 人的转向
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高景柱
贡斯当与卢梭关于人民主权学说的相似点在于都把"自由"作为其逻辑起点和归宿,他们人民主权学说的不同点在于"人民主权是有限的还是无限的"、"人民主权是否可以分割"、"人民主权的实现形式是间接民主还是直接民主"这三个方面。贡斯当通过对卢梭人民主权学说的批判,把"抽象的人民主权学说"演化成"具体的人民主权学说"。抽象的人民主权必须落实为具体的制度安排,否则其极有可能成为"暴政"的口实。
关键词：
贡斯当 卢梭 人民主权 权力 权利
[期刊] 经济研究
[作者]
张卓元
[期刊] 财经问题研究
[作者]
吕广厚 董生强
江泽民同志在1991年7月1日《讲话》中指出:“有中国特色的社会主义经济,必须坚持以生产资料社会主义公有制为主体,允许和鼓励其他经济成分的适当发展,既不能脱离生产力发展水平搞单一的公有制,又不能动摇公有制经济的主体地位,不能搞私有化.”我国社会主义初级阶段实行生产资料社会主义公有制为主体,多种经济成分并存的所有制结构,这不是由人们的主观愿望所决定的,而是由我国的经济条件,特别是生产力发展水平所决定的.我国的社会主义是建立在一个什么样的现实生产力的基础上
[期刊] 南开经济研究
[作者]
吴易风
本文针对目前国内一些学者所提出的劳动、资本、土地三种要素共同创造价值的观点，从马克思劳动价值论的基本观点出发，对这种观点提出的批评，表明这种观点与马克思的劳动价值论和剩余价值论是不相容的。
关键词：
价值论 剩余价值 分配理论
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
严法善
党的十五届五中全会通过的《中共中央关于指定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中指出:“实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来。鼓励资本、技术
[期刊] 经济经纬
[作者]
赵锦辉
必须在坚持的基础上深化马克思的劳动价值论。深化劳动价值论要反对借深化之名,行否定与扭曲之实这两种倾向,要从三个方面出发深化劳动价值论。
关键词：
劳动价值论 马克思 坚持 深化
[期刊] 商业时代
[作者]
马玮
我国正处在加快经济转型升级的转折点,打造区域经济升级的具体化、地方化优势,是解决经济深层次问题,加快地方经济发展的重要路径。区域经济升级是我国经济改革的具体实践,要结合区域实际,产生向心力,依靠区域经济发展规律,深刻把握国家战略发展内涵,并且充分发挥区域经济的优势,形成区域经济发展的新路径,打造区域竞争力。
关键词：
区域经济升级 具体化 地方化 优势打造
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