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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾洪芳
瑞典是发达国家,也是世界上最富裕的国家之一。它的高职教育起步较晚,但是有其自身的特点。本文着重介绍了瑞典高职教育的产生背景、现状,并指出瑞典高职教育面临的问题和改革的最新趋势。
关键词：
瑞典 高职教育 现状 趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗丹
分析第四至七届国家级教学成果奖职教类获奖成果发现，与江、浙两省及全国总体情况相比，广东省高职教育教学成果围绕人才培养模式改革这一核心主题，获奖数量增长迅速，获奖院校范围不断扩大，并在人才培养模式改革这一＂主体性改革＂方面实现了引领，在课程教学、实践教学等微观领域取得了较为明显的优势。但是，虽然部分院校获奖数量全国领先，高级别奖项仍相对较少，体制机制等＂保障性改革＂突破不多。结合全国高职教育发展及广东经济社会改革趋势，把握＂升级＂主题，创新产教融合机制，显著提升职业教育服务经济社会发展能力，是当前及下一阶段广东省高职教育教学改革的核心任务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘占文 温景文
我国高职教育经过二十多年的发展,对于完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化起到了重要作用。但高职教育在发展过程中还有许多不尽如人意的地方,正确分析高职教育的现状和问题,是高职教育实现科学发展的前提。
关键词：
高职教育 现状 问题 发展趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖波光 张慧敏
自2005年国务院颁布《关于大力发展职业教育的决定》以来,我国高职教育取得了长足发展。对第六届高等教育国家级教学成果获奖成果(高职类)分析发现,高职院校获奖区域分布极不均衡,东、中、西部差距较大,示范性高职院校走在改革的前列;从改革主题及趋势来看,校企合作、工学结合成为高职人才培养模式改革的突破口,构建工作过程系统化的课程体系成为改革核心,加强实践教学条件建设成为改革支撑点,开放教学平台建设成为改革抓手。
关键词：
高职教育 教学改革 国家级教学成果奖
[期刊] 教育与职业
[作者]
张连生 丁德全
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王涛涛
从获奖单位分布概况，获奖单位的所属类型、成果内容，成果第一承担人的职务背景等方面统计分析２０１４年广东高等职业教育３１项国家级教学成果奖和９７项省教学成果奖获奖情况，总结分析广东近几年高职教学改革现状和趋势，认为广东应该加强一般院校的教育教学改革与创新，深化人才培养模式改革、突出人才培养特色，发挥国家示范（骨干）高职院校的示范带动作用，重视发挥专家在教学成果培育、提升中的指导帮扶作用，实现职业教育发展的区域均衡发展，高职院校需要加强对专业带头人和中青年骨干教师的培养。
关键词：
广东 高职院校 教学成果奖 教学改革
[期刊] 世界农业
[作者]
韩明臣 叶兵
本文详细论述了目前瑞典林业生物安全管理历史沿革、林业生物安全法律法规、政策以及管理的现状,在此基础上对瑞典林业生物安全领域林业生物安全法律法规体系、政策措施和管理特点进行了评价。
关键词：
林业 生物安全管理 现状
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
雷海潮,胡善联
一、瑞典的社会经济与人口状况 瑞典的国土面积为45万平方公里,属斯堪地那维亚(Scandinavia)半岛国家。1994年人口8.8百万人,是一个高度发达的现代化国家。其城市化水平极高,1994年城市化水平达到83％。瑞典的经济发达,位于世界前列,1994年人均GNP为23530美元。但近年来经济发展缓慢,1980～1990年GDP的年增长率仅为2.3％,1990～1994年则为负增长,为-1.0％。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛二勇
为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。
关键词：
瑞典 教育改革 教育公平 政策 福利国家
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕翔
21世纪以来,随着知识经济时代的到来,教师教育事业的改革与发展成为国际关注的焦点,建设专业化、终身性、高素质的教师队伍至关重要。瑞典经过多次改革,形成了独具特色的教师培养模式,使得国家整体教育水平位居世界前列。通过文献资料与逻辑分析等方法,在对瑞典教师教育改革的社会背景与发展历程进行简单介绍后,详细阐述和分析了其具体实施策略,最后借鉴瑞典的成功经验,从教师教育的组织管理、课程设置、教育信息化建设及多元合作角度出发,提出了推动我国教师教育事业发展的相关启示。
关键词：
瑞典 教师教育 教育改革 实践经验
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐开秀
瑞典作为北欧教育成功典范,在国际测试中始终处于领先位置。尤其是其教师教育改革与培训一直为他国所关注,有着一定的借鉴意义和实践价值。通过对瑞典教师教育改革的背景与障碍性因素的解读,并对瑞典教师教育改革路径进行归纳和探讨,以供教育工作者参考。
关键词：
瑞典 教师教育 教育改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
张艳辉
高职教育改革的核心是课程改革。师资力量薄弱,实训设备陈旧落后;部分教师课程改革及实施的积极性不够;课程改革实施过程教师难以把握,达到预期效果困难重重是高职学校课程改革现状及实施瓶颈。文章从改善教学硬件设备、提升高职学校师资水平、建立系列激励机制、运用多种教学模式和确立学业考核评价体系等方面,提出了构建"以学生为中心"等高职课程改革的应对举措。
关键词：
高职教育 课程改革 实施瓶颈
[期刊] 比较教育研究
[作者]
苏丹兰
英、法、日中小学教育改革的现状与趋势苏丹兰八十年代以来，国际局势发生了很大变化，和平与发展成为当今世界发展的主旋律，发展经济成为各国追求的主要目标。不少国家逐渐认识到，在当今形势下，无论是经济竞争、军事竞争，还是综合国力的竞争，归根到底实际上是智力的...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
关晶
上世纪90年代以来,美国中等职业教育的结构和功能发生了较大变化。本文概述与分析了美国中等职业教育现状,包括办学机构、分类与课程及其特点,并对其今后的改革趋势作了归纳。
关键词：
美国中等职业教育
[期刊] 财经问题研究
[作者]
楼申光
一、中国会计改革的形势与主攻方向中国的会计改革伴随着整个经济改革的进行而逐步展开。从1978年到现在已有14年的时间了。我认为,头13年的会计改革基本上处于徘徊和摸索阶段,直至1992年,我国的会计改革才进入实质性阶段,取得了重大突破。为什么1992年会计改革能够取得实质性的突破?我认为原因主要有三条:
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