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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  王雁  熊琪  
融合教育是近半个多世纪以来许多国家共同努力的方向。瑞典以教育公平理念为基石,率先完成了从普及隔离式特殊教育向一体化教育的过渡,进入了融合教育的发展期。瑞典在融合教育的推行与实践中积累了丰富经验,这些经验启发我们:通过制定保障我国融合教育的法律法规、理顺教育的管理体制、构建中国特色的融合教育模式、加强融合教育师资队伍一体化的培养与培训等策略,积极推进我国融合教育的进程,提高融合教育的质量。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 熊琪  雷江华  
瑞典融合教育经历了从隔离到一体化再到融合的过程。以融合为导向的教育改革和政策、以普通学校特殊班级和工作小组为主的模式和以特殊教育技能培训为基础的师资保障,是瑞典融合教育高度发展的特色所在。但瑞典在融合教育的过程中也面临了一些挑战,如医学模式仍占主导地位、移民带来的不平等问题以及特殊班级和工作小组模式带来的效率问题。瑞典融合教育的成功经验和教训为我国随班就读工作的发展提供了重要的借鉴与启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 薛二勇  
为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。
[期刊] 地理科学进展  [作者] 高更和  
瑞典是世界上实施可持续发展战略最有成效的国家之一。本文分析了瑞典可持续发展的背景、历史过程及发展趋势, 探讨了瑞典在可持续发展方面的成功经验, 对我国可持续发展战略的实施有较大的借鉴意义。
[期刊] 林业经济  [作者] 葛宇航  陆诗雷  
具育“森林王国”之称的瑞典,森林年生长量长期保持在8000万 m~3以上,超过年采伐量1000万 m~3左右,使森林成为用之不竭的“绿色银行”,这与政府的“严格保护,限量采伐,集约经营,永续利用,全面发展森林的综合效益”的林地利用方针及人民的环
[期刊] 中国远程教育  [作者] 享利克·哈桑  卡尔·霍姆伯格瑞典灵活学习代理机构研究和发展部   高淑婷  
本文描述瑞典远程教育的背景与环境。随着整个世界的变革,远程教育的目标、策略及学生来源在一百多年的实践过程中也发生了根本性的变革,新的政策、理论和技术为远程教育增添了新的机遇和新的参与者。今天,利用数字化信息的学习者可以在任何地方,通过移动电话和计算机连接到互联网获取信息,这就给教育机构提出了新的要求:灵活、更新、适合、快速并且兼备愉悦性以吸引学生。同时,教育机构的另一挑战是如何利用新技术的优势,发展新型的教学论,鼓励创造力、批判性思维,同时学会抵制和对抗欺骗性学习行为。关于教育与学习,具有时代特征的是文本、图片、声音、照片及电影等普遍的“复制粘贴”技术,这些技术一方面可以以建设性的和发展性的方...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 叶柯  
瑞典是一个终身教育非常发达的国家,具有相对完善的法律政策、灵活的终身教育体系、成熟的个人学习激励机制和学习成果学分转换机制。回顾瑞典终身教育的发展历程,分析瑞典终身教育的特点与成就,对促进我国终身教育事业发展具有重要的启发借鉴意义。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 何君  杨易  
芬兰、瑞典长期注重生物质能发展,已形成包含政府、企业、科研机构、社区、农户等多方参与的组织架构,构建了政策法规、技术研发、普及推广等相对完整的支撑体系。紧密把握发展新能源的有利时机,积极借鉴两国在生物质能发展的政策法规、关键技术、管理机制和工作方法等方面
[期刊] 南方金融  [作者] 张琦  
完善我国的保障性住房建设,为社会弱势群体提供满足其基本生活需要的住房,是构建和谐社会的重中之重。本文从国外保障性住房的发展概况入手,借鉴瑞典和日本的住房保障发展经验,对发展我国保障性住房体系提出若干建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵硕  
实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。
[期刊] 职教论坛  [作者] 汤秀丽  
瑞典职业教育走过了漫长曲折的发展历程,目前已经形成特色鲜明、体系完整的教育体制。瑞典职业教育特色鲜明表现在一是坚持立法保障,二是坚持市场导向,三是坚持政策引导。瑞典职业教育的发展对瑞典就业问题解决、经济社会发展起到突出作用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
对瑞典、法国高等教育的考察中国高等教育考察团1997年10月13日至10月24日韦钰同志率中国高等教育考察团一行6人,访问了瑞典和法国。代表团在瑞典期间,会见了瑞典教育科技副大臣、瑞典学会副主席、高教总署副署长,参观了斯德哥尔摩大学、SODERTRO...
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 国家发展改革委监察局、高技术司考察团  金春田  徐彬  邵明朝  郑重  黄继龙  
一、瑞典的创新及高技术产业发展情况瑞典人口虽不足千万,却人均拥有发明专利和专利申请最多的国家之一,其创新能力全球领先。在信息通讯、医药生物、清洁能源、
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈雪芬  
本文在回顾瑞典终身学习发展历程的基础上,分析了瑞典近年来终身学习的推进措施及其特点。
[期刊] 世界农业  [作者] 罗江月  唐丽霞  
瑞典是第二次世界大战以后最早推行有机农业的国家之一。本文简要梳理了瑞典有机农业的发展历史,介绍了其生产、管理、市场和相关研究的现状。在瑞典有机农业发展历程中,一些独立的研究机构、非政府组织和生产合作社促发了人们对生态伦理的思考,并率先开启了有机农业的实验,建立了一套认证标准和监管制度;政府在认识到有机农业的外部性以后,也以开放的姿态、不拘泥于"是否获得认证"的条件对从事有机生产的农场给予补贴,再加上欧盟的支持,使得有机农业的发展获得了强大的推力;此外,消费者的"生态消费"习惯也保障了有机农业的持续发展。
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