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[期刊] 财会通讯  [作者] 蒋勇  李洁  
随着社会经济水平的不断发展,当前大学校园与社会的联系已越来越紧密,掌握必要的理财知识和技能有助于大学生合理安排个人生活、恰当进行职业规划。但从当前大学教育课程安排来看,开设理财学课程尚未获得广泛认同,仅有少数高校有这方面的探索。在大学教育中开设理财学课程,不仅能提高学生整体素质,而且对学生的创业、职业、专业教育有一定意义。理财学课程设置,可以从资金管理这条主线出发,分为理财基础、理财观念、理财内
[期刊] 经济师  [作者] 王楠皆  
思想政治课程是大学生进行思想政治教育的主要渠道,通过思想政治课程发挥其对大学生坚定社会主义信念、增强对党和政府信任等方面发挥重要作用。根据思政课程具有思想教育性、人文综合性、实践育人性等特点,探索出在中职院校中存在“思政课程”同质化、与专业学习相互独立、不能与时俱进等问题。为了进一步培养中国特色社会主义合格接班人,中职院校可以从引导教师转变教学理念、提高数字技术的利用率并充分利用自媒体等现代信息技术、以APP为平台将思政教育融入中职学校、构建思政课程多元化点评机制等手段以发挥“思政”课程对中职学生的影响。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 许锁坤  
通过对高职院校人才知识结构的需求分析,并结合现代职业人应具备的特征,提出了以提高职业岗位能力和个人持续发展能力为主线的三模块结构的课程设置方案,即专业技术基础、职业方向和人文科技素质。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 李建英  耿会清  杨雪美  李晓燕  高鹏飞  张杰  
理财教育是人生规划、职业生涯设计以及生活实践的必修课。目前,我国高校理财教育亟待解决发展不平衡、缺乏系统的课程内容体系和实践性,因此,高校理财教育必须从学生的金融需求出发,掌握大学生理财心理特征与行为导向,分类引导大学生合理的理财观念和消费观,实行与之相适应的高校理财教育课程设置与教学。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
关于工科研究生数学课程设置和教学改革的探讨赵刚阎大桂刘志毅严尚安赵刚适应经济建设、国防建设和社会发展的需要,加强工程应用型人才的培养,是时代赋予工科研究生教育的历史任务。为完成好这一任务,研究生培养过程各环节,都应作相应的调整和改革。本文仅就工科研究...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 徐中奇  
国家行政改革的日益深入对行政科学的发展提出了更高的要求 ,同时 ,行政改革自身的深入也要求有更多的既有理论基础 ,又有实际操作能力的复合型高级行政管理人才 ,这就使行政学人才培养机构必须重新审视行政学人才的培养定位、培养方法以及课程设置等问题 ,调整培养思路 ,培养复合型的行政学人才 ,以促进行政学的进一步发展 ,适应行政机构对行政学人才的要求
[期刊] 旅游学刊  [作者] 张朝枝  
近来,教育部高等学校旅游管理类专业教学指导委员会起草编制《旅游管理类专业本科专业教学质是国家标准》,其中争议最大的就是旅游管理类专业核心课程设置问题。根据现场讨论的情况可以看出,形成分歧的原因主要有以下几点:一是各高等院校的旅游管理专业发展所依托的学科背景差异,有的依托地理学起源发展,有的依托管理学而生存,有的依托历史学而演变。专业开办时的学
[期刊] 会计研究  [作者] 向德伟  
财务管理学是研究资金直接管理规律的学科 ,会计学是研究资金间接管理规律的学科。成本管理学是财务管理学和会计学在资金耗费管理环节的交叉。管理会计学的内容可分别并入财务管理学和成本管理学。财务管理专业主干课程的设置可以有三种思路。
[期刊] 人口研究  [作者] 王志刚,过保录  
青春期教育是针对青少年进入青春期这一特定时期进行的专门教育。80年代以来,青春期教育在我国日益受到重视,并被列入了有关法律。但日前学校的青春期教育却存在着诸多问题。作者认为,课程设置是这些问题的核心。同其他各科教育内容一样,青春期教育也必须以课堂为主要阵地,在应试教育向素质教育转变过程中,有必要建立一门以青春期教育为主要内容的综合教育课程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 柳君丽  
开设研究生公共英语选修课是研究生公共英语教学改革的必然趋势,是满足学生个性化学习需求和社会需求,提高学生英语综合应用能力的必要途径。笔者分析了开设研究生公共英语选修课的必要性和紧迫性、原则和思路、存在问题以及解决方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 韩艳  李洋  
高职院校外语专业在课程设置上应按照行为目标的价值取向,遵循外语技能和职业技能相融合的原则,兼顾课程目标宽广性与窄专性,构建"平台+模块"式的高职外语专业课程体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈洁  
以就业指导课程体系建设为核心的高职生就业指导工作是学生工作者的重要任务。我们在借鉴国外经典就业指导理论的基础上,对高职院校实行从大一到大三的全程就业指导课程的教学安排和具体措施作大胆地设计,并对教材改革、教学方法提出若干建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 武玉国  韩延伦  
在分析我国教育硕士课程设置存在的问题的基础上,探讨了科学设置教育硕士课程所应遵循的基本原则:务实性与创新性相结合;工具性与学术性相结合;复合性与针对性相结合;宽、新、用相结合。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 娄成武  郑文范  隋永强  黄一坤  
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