- 年份
- 2024(7818)
- 2023(11451)
- 2022(10075)
- 2021(9626)
- 2020(7901)
- 2019(18581)
- 2018(18623)
- 2017(35852)
- 2016(19625)
- 2015(22204)
- 2014(22154)
- 2013(21881)
- 2012(20187)
- 2011(18289)
- 2010(18210)
- 2009(16714)
- 2008(16514)
- 2007(14431)
- 2006(12820)
- 2005(10962)
- 学科
- 济(78450)
- 经济(78267)
- 管理(56871)
- 业(53474)
- 企(46614)
- 企业(46614)
- 方法(38144)
- 数学(30763)
- 数学方法(30374)
- 农(20600)
- 学(19934)
- 中国(19764)
- 财(19202)
- 业经(18937)
- 理论(17148)
- 和(15247)
- 地方(14860)
- 农业(13610)
- 制(13263)
- 贸(12768)
- 贸易(12762)
- 易(12321)
- 务(12302)
- 财务(12239)
- 财务管理(12220)
- 环境(12125)
- 教育(12068)
- 技术(11696)
- 企业财务(11614)
- 划(11238)
- 机构
- 大学(287957)
- 学院(282859)
- 管理(114255)
- 济(107019)
- 经济(104572)
- 理学(99808)
- 理学院(98657)
- 管理学(96848)
- 管理学院(96350)
- 研究(93156)
- 中国(66859)
- 京(61592)
- 科学(59929)
- 财(49497)
- 所(46890)
- 农(44355)
- 研究所(43090)
- 业大(42712)
- 中心(40912)
- 财经(40419)
- 江(40015)
- 范(39732)
- 师范(39403)
- 北京(38852)
- 经(36710)
- 农业(34735)
- 院(33467)
- 州(32831)
- 师范大学(32229)
- 经济学(31418)
- 基金
- 项目(196658)
- 科学(154603)
- 研究(143894)
- 基金(142977)
- 家(124386)
- 国家(123318)
- 科学基金(105698)
- 社会(90315)
- 社会科(84598)
- 社会科学(84570)
- 基金项目(76685)
- 省(75843)
- 自然(69562)
- 自然科(67910)
- 自然科学(67892)
- 自然科学基金(66656)
- 教育(66233)
- 划(64597)
- 编号(59196)
- 资助(58442)
- 成果(48927)
- 重点(43673)
- 部(43450)
- 发(40653)
- 创(40445)
- 课题(40353)
- 科研(37670)
- 创新(37568)
- 教育部(37265)
- 大学(36857)
- 期刊
- 济(117724)
- 经济(117724)
- 研究(83055)
- 中国(50567)
- 学报(47192)
- 科学(43427)
- 管理(41002)
- 农(40325)
- 财(36454)
- 大学(35512)
- 教育(34361)
- 学学(33195)
- 农业(28329)
- 技术(22984)
- 融(20009)
- 金融(20009)
- 财经(19683)
- 业经(18812)
- 经济研究(17930)
- 图书(16680)
- 经(16658)
- 问题(15199)
- 理论(14384)
- 科技(13913)
- 版(13862)
- 业(13712)
- 实践(13319)
- 践(13319)
- 技术经济(13154)
- 现代(12811)
共检索到402405条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
董立平
针对当前理论研究者社会责任缺失的现状,论述了理论研究者所应履行的政治、经济、文化、教育、道德等社会责任的内容,提出了其实现社会责任需要具备四方面的条件:理论创新与学术自律的个体条件、学术自由与学术民主的社会环境条件、学术共同体与学派形成的群体条件以及理论与实践相统一的实践条件。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨清
区域教育综合改革作为一项复杂的系统工程,需要教育理论研究者的参与。教育理论研究者的参与有助于将各种复杂要素和关系外显化、为改革提供理论资源以及提高本土教育者的素养。教育理论研究者参与的过程包括立体调研、技术分析、过程推进和多维评估四个阶段。要提高参与的有效性,教育理论研究者必须要有准确的自我定位、良好的合作能力以及较强的本土意识。
关键词：
教育理论研究者 区域教育综合改革 参与
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛齐明
教师学习发生在"心际"和"内心"两个层面,包含四个基本环节。但正规教师教育和培训往往忽略了发生在"内心"层面的内隐学习,结果导致教师发展不充分。教育理论研究者自身的特点决定了其对促进教师内隐学习能起到重要作用。本文在探讨这一问题的基础上,通过实践案例阐述教育理论研究者介入中小学教师学习的内在机制其自身应该具备的条件。
关键词：
教育理论研究者 介入 教师学习 内隐学习
[期刊] 教育科学
[作者]
程方平
随着教育改革的不断深入,整个教育界对教育研究的期望和要求越来越高。为了推进教育研究的科学性、创新性、客观性、民主性、实用性,有必要从教育研究者学术责任的角度探讨一些根本性的问题,并从当今教育改革和发展的趋势入手,拓展了对教育研究者学术责任的认识,为教育研究界的学术建设提供一些可资借鉴的参考。
关键词：
教育 研究者 学术责任
[期刊] 教育研究
[作者]
巴登尼玛
经过改革开放30年的努力,教育科研取得了丰硕的成果,大家在回顾和总结成绩的同时,也看到了新的历史阶段对教育科研的更高要求,教育科研今后发展问题引起了学者们的关注。为此,2008年8月,《教育研究》杂志社与天津市教育科学研究院联合召开了"新时期新阶段教育科研发展座谈会"。会上,一些学者就如何建设中国气派的教育科学、新阶段教育科研的新使命、教育科研的价值取向、教育科研的创新、教育研究者的素养等问题进行了探讨。现将大家讨论的问题整理成一组笔谈刊发,以期引起更深入的研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
秦程现
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,企业职业教育责任缺失是校企合作面临的重要难题。从企业社会责任理论视角出发,以"四层金字塔"为框架,提出了企业职业教育责任的"三层金字塔"模型:必尽责任是义务层面的选择,应尽责任是伦理层面的选择,愿尽责任是自愿性选择。从企业外部环境、内部环境和组织伦理学角度分析发现,企业履行职业教育责任存在制度约束软化、责任动力不足、规避教育责任等问题,可以通过完善国家法律法规约束机制、建构利益驱动机制和职业教育责任等级评定考核机制等策略推进企业履行职业教育责任。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
伍红林
教育理论研究者介入下的中小学教师理论学习与实践转化要关注四大问题,即:教育理论如何打动教师?以什么样的形式促进教师学习并理解理论?教师如何实现从"会说"到"会做"的转化?如何使教师持续性进行理论学习与实践转化?这四大问题的解决都需要教育理论者的深度介入以及与教师的有效合作。
[期刊] 企业经济
[作者]
陈支武
企业社会责任研究始于20世纪50年代,并经历了狭义企业社会责任(CSR1)、企业社会回应(CSR2)和企业社会表现(CSP)等几个不同阶段。相关利益者概念提出于20世纪60年代,其理论可概括为描述主义理论、工具主义理论和规范主义理论,后来发展为一体化理论。20世纪90年代两者走向结合,并发展出了用相关利益者关系来衡量企业社会责任的理论思路。两者结合,对当前我国构建和谐社会有着重要的启示——企业承担社会责任就是要在经营上对所有相关利益者所产生的影响负责。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
伍红林
如果将教师实践共同体的实践与理论探究放在大学与中小学合作开展教育研究框架以及理论者"深度介入"中小学教育实践变革的背景下考虑,可以形成对教师实践共同体发展的新认识。具体来说,理论者的深度介入可以为教师实践共同体的发展提供理论参照、凝炼核心价值观、提升交流品质、形成发展的抓手、提升发展层次。当然,在理论者深度介入的不同时期(初期、中期、成熟期),教师实践共同体的发展应采取不同的发展策略。
关键词：
教育理论研究者 深度介入 教师实践共同体
[期刊] 教育研究
[作者]
杨清
教育理论研究者参与区域教育综合改革，既是区域教育科学化发展的需要，又是创新教育理论的必然要求。但是，研究者在参与区域教育综合改革的过程中可能面临＂影响不了改革实践＂、＂找不准角色定位＂和＂独力难支＂等问题。区域教育综合改革的复杂性、本土性和系统性对研究者的知识结构、角色定位和研究团队都提出了相应要求。所以，要解决研究者在参与区域教育综合改革中出现的问题，必须强化研究者Ｙ型知识结构的构建、明确研究者的角色职责、加强研究团队建设。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郭学军
基于研究的视角,图书馆社会责任专指对社会诉求图书馆组织共同参与解决历史遗留问题、自然灾害问题和典型社会问题所承担的责任,在形态上具有共担性、广泛性、动态性、自律性、依赖性。社会责任的承担很大程度上取决于图书馆实体的能力特性,社会诉求通过文献信息服务参与承担的社会责任图书馆应全力承担,诉求通过非文献信息服务参与承担的社会责任图书馆可适度承担。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
安富海
当前我国教学论研究许多仍处在一种对所研究的理论无"自知之明"的自说自话状态,不可能生成引领本土教学、内涵本土经验、凝聚中国元素、具有世界意义的中国教学论成果,其原因主要是我国教学论研究的理论自觉缺失。教学论研究的理论自觉是指教学论研究者对其所学习、运用和研究的理论应有"自知之明",它要求教学论研究主体对中国"传统的教学思想"作出自己的理论开发,对"西方理论"作出自己的借鉴,对当下中国教学实践问题作出自己的判断和回应,对"本土教学实践"作出自己的理论提升。
关键词：
教学论研究 理论自觉 实现路径
[期刊] 经济体制改革
[作者]
周小亮
劳动力产权从其一般的涵义上讲，包括劳动力的所有权、占有权、使用权及支配权。劳动力产权是一个社会历史范用。在不同的社会生产方式下，劳动力产权的形式、结构特征及其实现条件与实现程度是不同的。在社会主义条件下，从理论上讲，是应该实现劳动力的全部产权（使用权和所有权），但在现实中并非如此，劳动力的所有权并未真正实现。为此，作者进一步提出并分析了，在社会主义市场经济条件下，实现劳动力全部产权的措施：首先，要明确劳动力产权买现要求的基本内容；其次，要重建剩余收益的分配机制；最后，要创造劳动力产权实现的良好外部社会经济环境。
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘如翔
文章认为,公司社会责任是公司在谋求股东利益最大化的同时所承担的维护及增进社会利益的义务,更具体而言是指满足利益相关者合理需求的义务。从价值平衡的角度以及风险应对的角度,一人公司承担社会责任均具有正当性,而作为承担社会责任的必然要求,在法律层面上一人公司至少应当做到资本充实、信息公开和人格独立。
关键词：
一人公司 社会责任 风险
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
