- 年份
- 2024(1838)
- 2023(2552)
- 2022(1890)
- 2021(1871)
- 2020(1234)
- 2019(2983)
- 2018(3077)
- 2017(5059)
- 2016(2800)
- 2015(3151)
- 2014(3177)
- 2013(2881)
- 2012(2717)
- 2011(2405)
- 2010(2593)
- 2009(2326)
- 2008(2461)
- 2007(2096)
- 2006(1873)
- 2005(1805)
- 学科
- 济(10705)
- 经济(10683)
- 管理(7188)
- 业(5760)
- 企(5652)
- 企业(5652)
- 理论(5651)
- 方法(4050)
- 业经(3564)
- 教学(3552)
- 学(3442)
- 中国(3365)
- 教育(3134)
- 农(2577)
- 学法(2482)
- 教学法(2482)
- 数学(2378)
- 和(2370)
- 财(2355)
- 数学方法(2319)
- 学理(2057)
- 学理论(2057)
- 制(1994)
- 融(1933)
- 金融(1933)
- 银(1836)
- 银行(1836)
- 农业(1799)
- 行(1769)
- 经济学(1759)
- 机构
- 大学(39713)
- 学院(39243)
- 济(14223)
- 经济(13789)
- 管理(13481)
- 研究(12279)
- 理学(11346)
- 理学院(11217)
- 管理学(11012)
- 管理学院(10940)
- 中国(9634)
- 京(8623)
- 财(7672)
- 科学(6834)
- 江(6550)
- 范(6543)
- 师范(6479)
- 财经(5847)
- 中心(5682)
- 北京(5576)
- 州(5543)
- 技术(5513)
- 所(5475)
- 职业(5411)
- 经(5288)
- 师范大学(5262)
- 研究所(4886)
- 经济学(4838)
- 教育(4817)
- 院(4601)
共检索到62855条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 南开管理评论
[作者]
白长虹
管理世界充满了智慧。在管理理论与实践这两个领域，学者们追求理论智慧，管理者探求实践智慧。管理研究的实践转向，其目的之一就是促成这两种智慧的融合。爱智慧既是对哲学的一种解释，也是人的普遍追求。智慧可以被看作世界上最丰富的资源，人们大都认为自己不乏智慧，但面对那些杰出的思想成果，人们还是会肃然起敬，表现出对这些人类智慧结晶的倾慕和渴望。据说古希腊时期的“智慧”一词有着丰富的含义，从哲学家、诗人、政治家到工匠，从知识广博的人到有一技之长的人，都可以说是有智慧的人。因此哲学家要对智慧进行分类也就不足为奇了。
关键词：
理论智慧 实践智慧 管理学科
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
饶守艳
文章基于电子政务成熟度模型,具体包括Moon的五阶段模型、Layne和Lee的四阶段模型、联合国的五阶段模型、Accenture的六阶段模型、Gartner的四阶段模型和Deloitte的六阶段模型等对电子政务的发展历程进行了研究;提出了智慧政务提升政府效能的理论渊源在于新公共管理理论、虚拟政府及政务流程再造理论。通过理论联系实际的研究方法对智慧电子政务的基础地位进行了调查,反映了提升智慧电子政务效能的对策,取得了以服务为导向,构建面向用户的智慧政务框架的智慧应用发展体系,并确立智慧电子政务的基础地位。通
[期刊] 城市发展研究
[作者]
张佳丽 王蔚凡 关兴良
智慧和生态是中国当代新型城市建设的基本主题,代表着我国城市发展的主导方向。随着我国经济水平不断提升,人民的生活水平也越来越高,所以当下人们对于"城市让生活更美好"逐渐提出了更多的要求。所谓的"智慧"就是依托现代科学技术,让人类拥有更先进的信息化技术手段,追求城市功能的更加完善、更加智能。而所谓的"生态"就是追求绿色化发展,实现人与自然和谐相处。从智慧生态城市的时代背景、认知基础、基本理论、技术方法、发展趋势和实施策略等方面做梳理分析,以期探究智慧生态城市发展的基本理论与技术方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林祖宏
教师实践智慧是指主体在特定的教学实践中表现出的迅速、灵活、正确实践的思维能力和解决问题的能力。当下对教师实践智慧的研究存在一些误区:一是将教师的实践智慧绑架在实践层面,二是认为实践智慧是缄默的、难以言说的存在,三是实践智慧是依赖于人的直觉的、动态的、个性化的存在。本文提出教师实践智慧建构的路径是:学哲学,增长智慧;多读书,厚积底蕴;勤反思,磨砺思维;善写作,成全智慧。
关键词：
教师 实践智慧 内涵的澄明 建构的路径
[期刊] 教育研究
[作者]
邓友超 李小红
教师实践智慧的三个要义及各自的实现途径为 :一是教师对教育合理性的追求。从教育主体看 ,它要求教师在经验和公共教育理论之间有意识地建构合理的个人教育理论 ;从教育过程看 ,它要求教师把课程文本当作师生进行理解的“引子”,在师生已有前理解的基础上建构共有知识 ,发展共享理解 ;从教育评价看 ,它要求教师对学生进行基于形成性评价的终结性评价。二是教师对当下教育情景的感知、辨别与顿悟。这要求教师首先要打破对教育常规的过分依赖 ;其次要树立在教育情景中反思的意识 ;再次要确立更具弹性的新教育常规。三是教师对教育道德品性的彰显。在目的维度方面 ,教师要消解认知主义 ,注重学生德、智、体和知、情、行的共生...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张威 李炳超 吴志芳
当前，我国制造企业正面临产业结构调整和转型升级的挑战，亟需利用新一代信息技术对制造业进行改造提升。智慧制造是物联网、务联网、知识网和人际网等与制造技术交叉融合而形成一种新型网络化制造模式，也是制造业信息化与智能化向高层次延伸和发展的结果，它不仅给制造业信息化注入新的理念，而且是“两化”深度融合的重要体现。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史焕聪 陶红
大数据的大量应用,对教学方式、教学决策等提出了极大的挑战。越来越多的国内外学者意识到教育数据的重要性,并纷纷试水大数据在教育中的作用。对数据智慧的概念进行回顾,揭示数据智慧改进模型的阶段和步骤,并结合我国的教学实践,提出基于数据智慧改进模型,提升教师教学效果的建议。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
王芙蓉 迟有忠
描述了智慧规划的建设现状,分析了产生其差异性的缘由,提出了打造智慧规划、助推智慧城市、开启城乡规划管理新范式的新目标,并针对生地阐述了开展智慧规划顶层设计的新定位、新平台和新机遇,以及践行智慧规划行动的新变革、新标准、新技术、新渠道和新评估。
关键词：
智慧城市 智慧规划 新范式 顶层设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵鹏飞 赵琼梅 魏敢 李海东 王辉
近年来，各地对现代学徒制的信息化应用有了诸多探索，但利用智慧平台对学徒制进行整体的、系统的研究尚不多见。本文从＂大数据＋现代学徒制＂的实施方面切入，通过现代学徒制培养全流程线上线下教育的贯穿，从企业、学校、教育管理部门、学生等多方协同运作的优化，提出了大数据现代学徒制智慧平台的全面规划设计的方法及路径，并展示了其框架与功能，对于提升高端技术技能人才培养的市场满意度具有积极的作用。现代学徒制智慧平台所呈现的实时在线、翻转课堂、多对多的广域沟通等特点，不仅可以更好地指导现代学徒制的实践操作，更能够帮助传统的职业教育进行转型发展，是＂互联网＋＂时代背景下现代教育信息技术应用的创新与转型，对于促进职业．．．
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘泽 孙文娉 邵波
[目的/意义]智慧图书馆是图书馆发展的高阶形态，对其理论研究与实践应用进行总结与分析，有助于把握其未来的发展方向。[方法/过程]借助LDA主题模型与人工编码相结合的主题聚类方法，对相关文献的研究内容进行主题提炼，以探析我国智慧图书馆的研究成果，结果发现研究内容主要包括智慧图书馆的概念与特征、实现路径和实践成果3类。接着，对3类主题下的中文文献进行系统全面的梳理。[结果/结论 ]基于此，构建智慧图书馆研究框架。研究发现，我国智慧图书馆理论研究丰富，同时取得了一定的实践成果，但是关于智慧图书馆的基础研究不全面，理论研究与应用实践的结合不够充分。
[期刊] 求索
[作者]
张亨明 章皓月
城市作为一个开放的复杂巨系统，其发展过程中存在着诸多问题和矛盾。信息时代下，为了进一步提高居民生活水平，实现城市的可持续发展，积极推进城市治理智慧化已成为必然趋势。城市治理智慧化应以整体性治理理论为基础，从治理模式、协调体制、信息服务和人才支撑四个方面进行理论构建。通过完善多元共治治理模式、健全城市治理协调体制、搭建公共信息服务平台和建设智慧治理人才队伍加以实现。在此基础上，以杭州市实践经验为例，对智慧化的实现路径框架进行应用分析，具有一定的现实意义。
[期刊] 国际税收
[作者]
王鲁宁 陈忠
本文基于智慧税务建设的定位、目标和愿景，通过对照国内外研究理论与成果，总结归纳相关学科对智慧税务建设提供的理论支撑，在借鉴OECD提出的税收征管数字化转型成熟度理论和模型的基础上，分析提出要建设涵盖技术手段革新、业务流程再造、组织架构优化的智慧税务理论体系，并进一步提出要结合当前税收现代化阶段性目标，融通现代税收征管理论，以中国式现代化建设目标为依托，实现智慧税务理论和治理路径的创新。
关键词：
智慧税务 税收征管 以数治税
[期刊] 开放教育研究
[作者]
祝智庭 彭红超 雷云鹤
人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论(从IQ到MI),并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智能与品性融合成为智慧的观点。之后,本文结合智能教育的由来和智慧教育理念,解析了智能教育应具有的三方面内涵:智能技术支持的教育、学习智能技术的教育和促进智能发展的教育。透析三方面的智能教育发现,智能教育可以作为智慧教育的实践路径,或者说,智慧教育可以对智能教育起导向作用。文章最后就贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教育理念引导智能教育实践提出了建设性意见。
[期刊] 银行家
[作者]
商辉
在金融与科技深度融合的今天,金融业务场景发生着革命性变革,银行业纷纷试水线上线下融合,加快渠道创新,在物理渠道方面逐步形成了智能化、轻型化等行业共识。2013年,建设银行明确将"智慧银行"作为未来银行转型的重要方向,拉开"智慧银行"建设的序幕。2018年,建设银行主动实施金融科技战略,成立国有大行首家全资金融科技子公司——建信金融科技有限责任公司,以市场化机制重塑和激活科技创新力量。2018年4月,建设银行全新智慧银行亮相深圳。经过数年的耕耘,建设银行已完成了智慧银行从
关键词：
智慧银行 体系架构 客户经理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
