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[期刊] 中国高教研究
[作者]
何旭明
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晓琪 马学条 程知群 郑雪峰 王超
以培养学生科技创新能力为目标,从课程改革入手,构建了"线上线下混合、课内课外融合、理论实践结合"的育人模式,通过开放共享网络课程教学、校企共建实践基地、动态更新实践项目库等资源建设,形成培养目标引领,育人模式配套,优质资源支撑的实践育人体系。以实践项目为载体,以任务和要求为驱动,将科技创新能力培养注入各个实践环节。实践表明,该教学改革使学生在科技创新、学科竞赛和校企协同等方面取得了良好的效果。
关键词：
科技创新 教学改革 育人模式 实践项目
[期刊] 产经评论
[作者]
吴海民 王建军
第四利润源是相对第一、第二、第三利润源而言的一种全新的利润源泉。本文分析了三大传统利润源泉的演变,并对近年来有关"第四利润源"的理论观点、论述和最新动态进行了梳理、归纳与评介,从而为探讨"什么是第四利润源、如何获取第四利润源"等问题,提供了一个文献综述性的解读框架。
[期刊] 经济学动态
[作者]
丁任重
在汪道涵先生关心支持下,由我国一批经济学家发起组建的新知研究院,于2001年9月11-12日在上海召开了第一届学术研讨会。来自全国各地约30名代表,其中包括著名经济学家刘国光、桂世镛、刘诗白、张卓元、赵人伟、黄范章等,参加了会议。会议从理论与现实相结合的角度,对改革与发展中的一些问题进行了讨论。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李中 白长虹
在管理学领域,理论与实践之间的缺口一直备受关注,科学研究与实践脱节的问题引人深思。我们应该如何认识这一问题?如何弥合理论与实践之间的差距?如何让理论与实践良性互动、相融相生?一、对理论与实践关系的认识按照理论哲学的自我理解,理论的本义是"静观"或"沉思",意即宗教意义上的纯知,不包含任何主体实践活动的成分。理论对实践具有绝对的优越性,实践活动是不具有独立性且高度依附于理论
关键词：
全域旅游 管理学 服务品牌内化
[期刊] 企业管理
[作者]
张彦宁
当今世界正在发生广泛而深刻的变化,国际上各种力量正在重新分化组合,国际竞争的实质是综合国力的较量。我国改革发展进入了关键阶段,正在集中精力、集中力量进行社会主义现代化建设。不创新就不能发
[期刊] 当代财经
[作者]
史忠良
实践的总结理论的创新史忠良中共中央十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，是建设有中国特色社会主义的纲领性文件，它构建了我国社会主义市场经济体制的理论框架，标志着我国社会主义经济体制改革开始进入新的阶段。本文将从两个方面谈...
[期刊] 改革与战略
[作者]
任可
整理完李宜楠的书稿《传统社会主义经济理论述评》,我即着手选编这本“袁氏文稿”。目的是从我的角度将他俩在广西经济理论研究坐标系统中的位置确定一下。这样做,或许有利于某些理论上的后来者,从各自的角度更明确社会主义政治经济学——社会主义商品经济论——社会主义市场经济理论发轫的起点。对我们来说,回头看看过来的路上的足迹,总是为了更好地往前走。实事求是说,广西经济理论界将他俩的论述读进去的人并不多;事实上,他们的研究的意义早已大大超出了广西的范围。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵蓓茁
本文在分析暑期社会实践现存问题的基础上,提出与思想政治理论实践课相结合是大学生暑期社会实践改革和发展的有效途径。并详述了提升暑期社会实践工作实效性的具体方法,即将暑期社会实践作为思想政治理论实践课的主要载体,列入教学计划、纳入正常教学管理,健全课程管理组织和师资队伍,形成前期指导、过程把控、总结提升的全过程育人体系,实现社会实践的思想政治教育引导和能力素质培养的双目标。
关键词：
暑期社会实践 改革 思想政治理论实践课
[期刊] 教育研究
[作者]
李存金 李政涛
为推动＂生命·实践＂教育学研究的持续发展，华东师范大学新基础教育研究中心联合华东师范大学出版社、福建教育出版社于２０１５年３月２８—２９日在华东师范大学举行了＂生命·实践＂教育学论著系列发布会暨研讨会。来自全国教育基本理论界的专家学者、中小学学校校长以及作者代表六十余人围绕＂生命·实践＂教育学的理论特质、创新等主题进行了深入研讨。一、＂生命·实践＂教育学的特质早在２００４年，叶澜教授在《教育研究》杂志首次提
[期刊] 改革
[作者]
李灏
重视理论与实践相结合李灏《改革》杂志自创刊以来，本着“探索改革理论，传播改革信息，振奋改革精神，推动改革实践”的宗旨，坚持“百花齐放，百家争鸣”、理论与实践相结合的方针，针对我国经济体制转轨中若干重大理论问题，进行了许多大胆的探索和讨论，发表了一批很...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王沁艳 丁邦平
本文从专家、教师和学生三个视角出发,分析不同群体对学习性评价的界定、理解或体验。学习性评价这种基于理论与实践的对话,可以更全面地理解学习性评价的内涵,更深入地了解学习性评价实施者的想法,更直观地倾听学习性评价受众的心声。专家、教师和学生的对话,不仅在理论和实践领域有很大的意义,而且给我们以一定的启示。
关键词：
学习性评价 专家 教师 学生 意义 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
茹宁
外包作为一种获得竞争优势的战略管理工具,自20世纪80年代后期开始,从美国逐渐蔓延到日本、欧洲,成为全球企业界的一股潮流。随后,外包被引入大学管理,并在节约成本和提高效率方面显示了潜在的优势。本文详细探讨了外包在西方大学的应用与发展情况,分析了其流行于高教界的原因,探讨了其中存在的问题及应采取的对策,以期对我国大学管理提供有益的借鉴。
关键词：
外包 大学外包 高等教育
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