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[期刊] 财经研究
[作者]
尹恒 柳荻
既有研究发现企业Ｒ＆Ｄ投入的回报不高甚至为负，这与Ｒ＆Ｄ投入对经济增长具有重要作用的直觉背道而驰。其原因在于传统以知识资本模型为基础的研究，其估计的是平均Ｒ＆Ｄ投入回报，平滑掉了Ｒ＆Ｄ投入回报的企业异质性。文章建立了结构估计模型正式处理了Ｒ＆Ｄ投入回报的不确定性、非线性以及企业异质性。与既有结构模型的区别在于，文章在模型中考虑了溢价的企业异质性，并明确处理了影响企业需求的因素。研究结果表明：Ｒ＆Ｄ投入的回报确实是不确定的和非线性的，从而具有十分明显的企业异质性；个别企业的Ｒ＆Ｄ投入回报甚至可以高出平均回报数倍，这足以为企业提供很强的Ｒ＆Ｄ投入激励。Ｒ＆Ｄ投入回报的企业异质性是理解平均意义上Ｒ＆．．．
[期刊] 企业管理
[作者]
古桥
每个人都向往着幸福的生活,大家都认为通过辛勤的劳动可以换来幸福。但是,在几十年改革开放后的今天,我们通过几代人的不懈努力使物质生活有了极大的提高,有不少人仍然感觉不到幸福。也许,每个人的心中都有一个自己理解的幸福。幸福不意味着完美。许多成功人士在回首往事时,常常充满愧窘、感慨万分,有的人感觉对不起父母、家庭,因为他们给亲人的时间太少;有的人觉得自己失去
[期刊] 中国土地
[作者]
成山
理解“冻结”■成山一１９９７年春季中央关于土地管理的大决策，也许以“两个冻结”最具震撼力。一个是冻结审批建设占用耕地一年，一个是冻结“县改市”，又以前一个“冻结”的消息更具爆炸性，激起的反应更强烈。拥护者有之，称“非这样刹车不可”、“早该这样做了”，...
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
叶青
在国际贸易中，英语是进行函电联系和口头业务洽谈使用得最多的语言，因此外贸英语的翻译就成为我国外贸业务中不可或缺的手段。理解是翻译的前提和基础，本文根据这一原理，分析了ｍａｒｋｅｔｉｎｇ这一外贸英语中的常见词的翻译方法。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
科学技术的发展使世界进入激烈竞争的经济全球化时代,但经济全球化却泯灭不了文化的民族性。多元文化是当今时代的特征,也是世界繁荣的标志。文化的多元化就需要国际理解,互相信任,互相学习,共同繁荣。教育,特别是比较教育肩负着国际理解的重要使命。
关键词：
全球化 多元文化 国际理解 比较教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
时下正热议工匠精神，因为工匠精神的培育已进入总理的政府工作报告，同时也是因为我国目前的确非常缺乏工匠精神。这里的工匠精神应当是一个广义概念，不仅仅局限于制造业，他指的是工作者对作品精益求精的精神，而这种精神对服务业等来说也同样是需要的。各行各业的发展都需要工匠精神，这是提升竞争实力的基础。然而在工匠精神的培育中有许多问题需要我们深思。什么是工匠精神？通常把它解释为一种精益求精、一丝不苟、耐心专注、敬业乐业的工作态度。然
[期刊] 企业管理
[作者]
李新久
需要从管理与领导的定义、内涵与外延等方面理解这两个词语的区别与联系,而不是将领导从管理概念中割裂出来。对"管理"与"领导"这两个词语,有相当多的人存在模糊认知,不能正确区分两者的涵义与联系;还有一些人对其存在错误认知。比较经典的错误认知认为,管理与领导存在四点本质区别:管理是解决确定性的
关键词：
高层管理者 错误认知 本质区别 罗宾逊
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
邱采真 龚梅
以Sperber和Wilson的关联理论为指导,探讨了语用推理在话语理解的两个阶段——对明示意义的理解和对隐含意义的理解中的作用。在解读明示意义的过程中,语用推理的作用主要表现为识别歧义,收窄和拓宽概念编码的意义。在明示意义的基础上,听话人借助语用推理机制推导出话语的隐含前提和隐含结论,从而理解说话人的话语意图,完成语言交际。
关键词：
语用推理 话语理解 关联理论
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
万润南
民办科技是我国经济体制和科技体制改革大潮中崛起的一支新军。它的出现,在我国经济界、科技界引起了较大的反响。为了增进理解,共商改革大计,《中国科技论坛》编辑部曾在北京组织过对话会,一些理论工作者和民办科技实业家应邀到会。通过对话我们了解到,不仅理论二作者和实际工作者有交流、对话的必要,许多民办科技工作者之间,也有交流经验、增进理解的需求。为此,本刊特约请部分民办科技实业家和理论工作者撰文,对民办科技的发展发表意见,以期达到交流经验,增进理解的目的。应约撰文的同志有(按姓氏笔划序):北京四通集团公司总经理万润南、国家科委中国科技促进发展研究中心副主任叶丹、河北廊坊晶晶清洗公司总经理李毓芬、安徽芜湖工业设计研究所所长张善保、中国科协书记处书记陈绳武、北京东升技术开发咨询公司总经理赵东升、国家科委科技促进发展研究中心副理事长贾尉文、浙江瑞安永久机电厂厂长温邦彦。
[期刊] 教育研究
[作者]
熊川武
教育理解就是作为理解主体的师生在与教育文本(理解对象)对话的过程中在感情、认知与行为方面不断筹划并实现自己的生命可能性,它具有工具性与目的性、求真性与向善性、占有性与超越性、智慧性与感情性、理论性与实践性。师生与教育文本对话并达成共识是教育理解的生成机制。教育文本包括文化文本(自然与人文)与人际文本(自我与你我),判断理解文化文本的标准是正确性(自然文本)和共识性(人文文本);判断理解人际文本的标准是实践接纳性。顺利对话应具备一定条件,听者要有倾听品格和对语用力量的敏感性,以及较强的“理话”能力;说者应富有说服力,能把言说的“合知理”与“合情理”统一起来。教育理解坚持有利于师生生命可能性的筹划...
关键词：
教育理解 误解 生成机制 实践尺度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
母国光
什么是大学教育 ?母国光院士从五个方面阐述了他对大学教育的领悟。第一 ,现代大学教育的地位、作用与功能正发生深刻的变化 ,大学正从幕后走向前台 ,成为经济舞台上的主角。第二 ,大学教育面临着普及与提高的双重任务 ,只有调动各种社会力量办学 ,才能满足社会对高等教育的需求。第三 ,大学是为大学生办的 ,应为大学生的成才提供必要的氛围 ,应给大学生更大的选择自由。第四 ,大学要强化改革意识 ,以适应教育现代化的要求。第五 ,大学应当是综合性的 ,学校建设的核心是搞好学科建设 ,使学科结构适应社会结构。本文系母国光院士今年 4月在原华中理工大学高等教育研究所为在职进修博士学位课程的大学校长班学员所作...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李国庆
《劳动合同法》实施之后各地制定了诸多的地方性解雇规则,凸显解雇规则在微观操作层面上的复杂性。本文重点分析了地方解雇规则所涉及的未通知工会的解雇程序瑕疵、未履行预告解雇期的程序瑕疵、无过失解雇中的工作岗位调整、责令赔偿金与请求赔偿金的关系等方面的问题,意在探讨这些地方解雇规则背后的逻辑与应用效果,为实际解雇工作的具体操作提供参考性意见。
关键词：
解雇规则 解雇程序 岗位调整 赔偿金
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