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[期刊] 全球教育展望
[作者]
韦冬余 焦方瑞 尚金兰
2010年11月5日-7日在华东师范大学共同召开了"中国传统文化、复杂理论与课程改革国际研讨会"。与会专家学者们通过报告、现场对话等方式,围绕主题进行深入研讨,着重探讨了"复杂理论与课程研究、中国传统文化与课程研究、课程改革:中国与世界"三方面的问题。
关键词：
中国传统文化 复杂理论 课程改革 复杂性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张文军 陶阳 屠莉娅 何珊云
现代性及其发展所引发的全球化、知识经济等社会变革的浪潮对人的教育提出了多维的挑战,因而牵动着国际范围内轰轰烈烈的课程变革与论争,面对不断变迁的时代背景及其价值要求,我们需要启动与建构什么样的课程意识?学校和教师应如何变革和开发课程?需要强调和发展何种课程能力?如何通过努力构建更美好的课程未来?2014年11月15日-16日,200余位课程学者与教育教学专家齐聚浙江大学,参加由浙江大学教育学院课程与教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张良 韦冬余
新课改面临着诸多限制出现了"穿新鞋走老路"的现象,有学者在追问方式与归因方式上存在着对课程改革的简单性误读与误解,由此忽视与低估了课程改革的复杂性逻辑。消解简单性思维所诱发的偏执及其困顿,关键在于运用复杂科学的思维方式,进而从课程改革的非线性特征、过程性旨趣以及关系性品质三个维度为课程改革之复杂性进行声辩。
关键词：
简单性思维 复杂性逻辑 穿新鞋走老路
[期刊] 教育研究
[作者]
和学新 李学琴
“课程改革与素质教育”理论研讨会综述为贯彻《中国教育改革与发展纲要》，探索由应试教育向素质教育转轨的有效教育模式，天津市教育科学研究院、天津市河西区教育局、天津市上海道小学共同召开了“课程改革与素质教育”理论研讨会。来自全国各地的３０余名课程理论和教...
[期刊] 改革
[作者]
隋广军
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,要"加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度"。随着改革进入深水区,利益关系调整陷入困境,错综复杂的国内外新形势使改革的复杂性、危险性和难度系数都比过去增大,急需吸纳众智,优化解决方案,这对新型智库建设产生了新的推动力。一、建设新型智库的动因从发展的国际环境来看,世界正处于大调整大变革之中,世界多极化、经济全球化深入发展,国际经济危机影响仍在持续,世界经济格局
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
岳树民 张立 李向辉
由长春税务学院主办的"经济理论与税制改革国际研讨会"于1997年8月18日至21日在长春举行。来自美国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国以及国内各地的45名代表参加了会议。会议共收到中外代表所提供的学术论文49篇。大会研讨广泛,涉及经济理论和税制改革中的诸多理论与实践的热点问题。现将研讨会的主要观点综述如下:
[期刊] 经济学家
[作者]
邹东涛
1992年4月9日～11日,由德国吉森尤斯图斯—利比希大学教授、中国经济问题专家阿明·波奈特(Armin Bonne)博上发起和主持的“中国经济改革10年”国际研讨会在德国吉森大学举行,参加研讨会的中、德专家及各方面代表共64人。提交这次会议的论文的选题是根据波奈特教授“中国经济改革10年”的课题提前一年确定和撰写的,涵盖了中国经济改革的各个方面。会议根据论文内容,分四个专题进行报告和讨论,讨论的热点主要集中在以下10个方面: 1.关于中国经济改革的“走走停停”问题
[期刊] 经济研究
[作者]
丁维莉 章元
本文指出政府对单个领域的公共政策可能会出现顾此失彼的结果,因为任何一项公共政策都很少只对单个领域内的经济主体或经济行为产生影响;不同政策之间还会交互作用,并使得公共政策的效果复杂化。本文从公共经济学的一般均衡理论和制度设计理论出发,建立了中国现有财政分权体制下的一般均衡理论框架,分析了城市低收入者住房的供应政策和基础教育入学政策对于城市居民区的交互作用和复杂效果,揭示出这两种政策的交互作用对于促成贫民窟的危险性。最后,本文提出了一系列降低中国城市社区贫民窟化风险的政策建议。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
刘钧
由泰国金融危机引发的国际金融危机、金融风险的频繁发生，使世界各国都在一定程度上受到了影响。从短期看，我国受到危机影响的震荡虽然不大；但是，从长期发展来看，受到影响是不可避免的。国际金融危机对我国对外出口、吸引外资、对外融资等造成的影响是不言而喻的。同时，由于我国金融改革内部还有许多问题尚未理顺，如企业过度负债、商业银行尚未真正转轨、中央银行调控乏力等都使我国金融改革变得更为艰巨、更为复杂
关键词：
金融危机,金融风险,对外融资
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈发军
复杂性理论是研究复杂系统行为与性质的诸多理论构成的体系,运用复杂性理论对高职院校组织系统内外部要素进行分析,提出了高职院校治理结构改革的三个策略:主动融入社会经济发展,建立起耗散结构系统;厘清组织内外权责关系,形成超循环系统;充分运用内外信息资源,触发"巨涨落"突变。
关键词：
高职院校 治理结构 复杂性理论
[期刊] 教育学报
[作者]
程斯辉 汪睿
高中教育的复杂性决定了高中办学的艰难性,但现在高中办学简单化倾向严重,出现了高中校长任用官本位化、办学模式单一化、评价标准分数化、发展求大化等突出问题。只有高度正视高中教育的复杂性,真正让懂高中教育的人根据高中教育的规律办高中,才能促进高中教育的健康发展。
关键词：
高中教育 简单化 复杂性 高中教育改革
[期刊] 经济管理
[作者]
陈明
我国城市公用事业民营化改革处于初始阶段且有加速推行的迹象,但改革的微观模式尚没有厘清。从理论上看,城市公用事业民营化在技术不变的情况下,无论禀赋是否增加,均非帕累托改善。从实际上看,城市公用事业民营化也会产生诸多的政策困境,且有"两难"的特点,其中包括民营化与固定回报;价格调整与普遍服务;特许经营中的垄断与竞争;市场准入门槛的"高"与"低"等一系列操作性难题。加之,民营化易引发的腐败和失业等负面效应。因此,必须建立符合我国国情的城市公用事业民营化改革模式。
关键词：
城市公用事业 民营化 帕累托改善 复杂性
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张良 陈玥
西方课程研究的复杂性取向兴起于20世纪90年代,这场课程研究的范式转向是在"概念重建运动"逐步深入、对现代课程理论进行全面反思与批判的背景下,借鉴复杂理论、混沌理论等研究复杂系统的研究成果对现代课程研究中简单思维的自发纠偏,进而实现课程研究的复杂性自觉的跨学科对话。深入分析这场课程研究范式变革的主要观点与核心论题有必要从其课程研究的本体论、认识论以及知识论三个维度来剖析这场复杂性转向的旨趣与意义。
关键词：
课程范式 课程研究 复杂性转向 复杂理论
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