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[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦 阎光才
作为知识机构的高校应全面审视自身在未来社会中的角色和承担的社会责任，把握知识创造过程的本质特征，并参与创造活动的社会道德规范建设。同时，应理性地分析知识的应用价值和知识的精神价值之间的关系，为高校学术研究的价值取向予以合理的定位。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周玉奇 沈宗德
文章论述了知识经济带给图书馆的机遇和挑战 ,谈到图书馆的现状、知识经济对图书馆的冲击及其二者间的关系 ,层层推进 ,从 5个方面回答了图书馆如何应对知识经济挑战的中心论题
关键词：
图书馆 知识经济 冲击 挑战
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨柏勤
新世纪知识经济给图书馆带来了机遇和挑战、本文从更新观念、信息网络化的发展、优化人才结构等方面论述了图书馆在知识经济中应有的作为。
关键词：
图书馆 知识经济时代 挑战
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
关忠良 杨锡忠
纵观世界经济发展史,人类经济活动对物质的依赖程度在不断降低。本世纪70年代,由于受经济资源和资金积累的约束,传统的大规模、高消耗的经济发展模式已走到尽头。而新技术革命促使经济发展从总量增长型向效益增长型转变,世界经济非物质化初露端倪。 80年代以来特别是进入90年代,以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展,使
[期刊] 软科学
[作者]
朱毅 杨玲 王素清
知识经济是近几年来在世界范围内兴起的新概念，也是当前科技界和经济界的热门话题。１９９０年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念，１９９６年亚太经合组织提出了“以知识为基础的经济”，也是第一次定义了这种新型经济。所谓“知识经济”是指区别于以前的、以传统...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王小红
高校图书馆应当从实际出发,充分发挥自身优势建立以市场为导向,以网络技术为支撑的图书馆信息服务系统,全方位地,高质量地为教学和科研服务,为社会服务,以迎接知识经济时代的挑战。
关键词：
高校图书馆 知识经济 挑战
[期刊] 财贸研究
[作者]
傅明华
知识经济的迅猛发展,引起了整个社会生产和生活的巨大变革,传统经济学也面临挑战,在诸如经济学的基本假设、基本原理、微观和宏观经济等方面都显示了一些新的经济现象和经济规律,它表明,传统经济学需要修正、补充和创新。
关键词：
知识经济 传统经济学 新经济
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
陈宗发
本文简要地叙述了知识经济的概念 ,阐明了知识经济赖以存在的客观依据 ,分别从财务管理理论、财务管理方法、财务风险管理、投资方案的评价和财务管理人员素质等方面分析知识经济对现行财务管理模式的影响 ,并提出了只有对建立在传统经济基础上的财务管理模式的创新 ,才能有效应对知识经济的挑战。
关键词：
知识经济 挑战 财务管理模式创新
[期刊] 现代管理科学
[作者]
范炜烽
知识经济正在叩响着21世纪中国的大门,她向传统会计提出了挑战,也为会计的发展创造了契机。本文从知识经济时代会计环境的新变化的角度入手,比较全面地分析了知识经济对现行会计理论和会计实务等方面的影响,并对会计的发展趋势进行了探讨。
关键词：
知识经济 会计 挑战 趋势
[期刊] 当代财经
[作者]
王小美 刘建平
[期刊] 世界经济
[作者]
王林生
[期刊] 图书情报工作
[作者]
董小英 胡燕妮 曹珅珅
[目的/意义]研究数字经济时代,知识作为关键战略资源和核心资产,对理论和实践提出的新挑战。[方法/过程]采用文献资料调研法和理论分析法,基于网络实体系统(CPS)对数字经济时代知识管理的挑战和趋势进行分析阐述。[结果/结论]数字经济时代,知识管理在对象上对数据的获取和整合要求更高,在增值体系上对数据到信息再到知识的精度、实时性和准确性要求更高,异构整合和数据挖掘成为知识管理的关键,人机交互和人工智作为关键技术将发挥关键作用,在知识管理的目标上,数据驱动的价值创造成为核心。未来知识管理的发展将在战略上向实时动态精准决策演化,在架构上转向全域知识管理,在组织上通过无障碍知识流打造高效创新型组织,在内容上系统整合碎片化知识,在方法上重视基于人机交互的隐性知识转化,在技术上打造基于平台的知识图谱。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨自文 胡志刚
迎接知识经济时代的挑战加强理工科研究生能力和素质的培养杨自文胡志刚当今世界正在进入知识经济时代。所谓知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ），又称基于知识的经济（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ－ｂａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ），按经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《以...
[期刊] 经济学家
[作者]
廖民生
知识经济，就是指以日新月异的当代高科技为核心，建立在知识和信息的生产、分配、使用和消费之上的经济。在这种经济中，知识成为发展经济的资本，成为生产要素的组成部分。知识经济不是以物质产品为商品，而是以知识的传播、增值、应用作为它的商品，也可以说是一种无形...
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