- 年份
- 2024(1073)
- 2023(1621)
- 2022(1293)
- 2021(1111)
- 2020(797)
- 2019(1935)
- 2018(1863)
- 2017(3303)
- 2016(1769)
- 2015(1908)
- 2014(2007)
- 2013(1872)
- 2012(1864)
- 2011(1712)
- 2010(1737)
- 2009(1628)
- 2008(1369)
- 2007(1135)
- 2006(1172)
- 2005(1057)
- 学科
- 济(7507)
- 经济(7503)
- 中国(6179)
- 融(6117)
- 金融(6117)
- 银(5046)
- 银行(5046)
- 行(5000)
- 地方(4225)
- 管理(3187)
- 业(3127)
- 中国金融(3098)
- 企(2367)
- 企业(2367)
- 农(2253)
- 业经(2230)
- 地方经济(1948)
- 农业(1780)
- 方法(1680)
- 事业(1663)
- 理论(1661)
- 制(1626)
- 发(1611)
- 教育(1478)
- 学(1330)
- 数学(1328)
- 数学方法(1311)
- 财(1281)
- 发展(1277)
- 展(1269)
- 机构
- 学院(22320)
- 大学(21393)
- 研究(8491)
- 济(8466)
- 经济(8240)
- 中国(7390)
- 管理(6842)
- 理学(5577)
- 理学院(5466)
- 江(5364)
- 管理学(5343)
- 管理学院(5293)
- 京(4820)
- 科学(4473)
- 中心(4396)
- 财(4286)
- 范(4172)
- 师范(4147)
- 所(3973)
- 教育(3781)
- 银(3690)
- 职业(3573)
- 银行(3559)
- 研究所(3548)
- 行(3361)
- 州(3343)
- 师范大学(3309)
- 技术(3278)
- 财经(3231)
- 院(3183)
共检索到39340条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松
浙江金融职业学院是在国家级重点中专浙江银行学校基础上,于2000年6月升格建设的。五年前,这里虽有一支较为优良的师资队伍,但只有不到1000人规模的学生;五年前,这里虽有较为优越的办学条件,但只有不到60亩的校园占地;如今,学院已在下沙建成占地500亩的新校区,现代化教学设施一应俱全,学生规模已超过5000人,以博士、硕士、教授、副教授、高校讲师、双师为主体的师资队伍基本形成,学院2002年被确定为中央财政重点支持的国家示范性职业院校建设单位,2003年被省教育厅
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐永安
总结了新加坡管理发展学院实行国际合作办学的特色与经验,提出了当前高职院校探索国际合作办学之路,培养国际化高职人才的几点启示。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵彦修
进入新世纪,世界范围内高等教育的激烈竞争,经济社会发展对高校社会贡献率的巨大需求,人民群众对优质教育资源日益增长的需要,市场经济体制的日臻完善,给新形势下的高等教育带来了前所未有的机遇与挑战。高等学校必须明确使命,把握规律,创新理念,在深层次上推进改革与发展,坚持以发展为主
[期刊] 清华金融评论
[作者]
朱从玖
近年来,浙江以新发展理念为引领,围绕金融服务实体经济,坚持金融支持供给侧结构性改革和促进经济转型升级的主线,探索发展适应新常态的区域新金融,取得了良好的实践效果。近年来,浙江积极贯彻落实习近平总书记"秉持浙江精神,干在实处,走在前列,勇立潮头"的重要指示精神,以新发展理念为引领,围绕金融服务实体经济,坚持金融支持供给侧结构性改革和促进经济转型升级的主线,探索发展适应新常态的区域新金融,取得了良好的实践效果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李立国
自1981年《美国新闻与世界报道》首次推出大学排行榜以来,类似的排行榜逐渐在包括我国在内的世界各国、各地区流行起来。大学排行的实质是什么?我国目前是否具备对大学进行科学、客观排行的成熟条件?需要以什么样的观念正确引导大学排行?在提高高等教育质量的今天,如何以大学排行引导大学科学发展?这些都是需要迫切回答的问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈智
顺德职业技术学院在通识教育观指导下,结合自身特点,提出了“立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色”的办学理念,并探索、构建“课堂上学习,生活中体验,环境中熏陶”的立体化、三维度的通专结合人才的培养模式,使该校的学生综合素质明显提高,广受社会欢迎。
关键词：
通识教育 办学理念 通专结合
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周光迅 王颖 吴一桥
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈建新
办学理念是高等学校的理想和独特的价值追求,是对精神、使命、宗旨、功能与价值观等发展基本思想的概括性论述,是一所学校持续、健康发展之源。南宁职业技术学院在多年的办学实践中,尤其是在迈入首批28所国家示范性高职院校建设行列之后,十分重视办学理念的构建与创新。通过多次开展大范围的教育思想大讨
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王秉琦 高瑞龙
建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。大学,作为社会文化研发与传播中心,在和谐文化建设过程中,负有传承、引领和发展文化的重大责任。然而,我国一些大学目前存在着责任意识缺失,功利主义思想抬头,学术心态浮躁,世俗化倾向蔓延等诸多问题,这将降低大学应有的文化品味,影响大学引领文化功能的实现与发挥。
[期刊] 教育研究
[作者]
高晓杰 潘懋元
浙江万里学院在学校的各项工作中执着地实践着人文育人的思想。学院坚持以生为本 ,以师立校 ,用美好愿景鼓舞人 ;因材施教 ,用创新精神引导人 ;陶冶情操 ,用高尚精神塑造人 ;精心服务 ,用真诚奉献感动人。学院发挥了体制所带来的优势 ,注重遵循教育发展的规律 ,取得了可喜的办学成绩
[期刊] 中国金融
[作者]
余文建
中国普惠金融发展为国际社会提供了较多可供借鉴的经验。在新的阶段更好地发展普惠金融,必须科学、正确地理解普惠金融内涵,把握好几个核心原则我国普惠金融发展取得积极成效为了定量衡量普惠金融发展水平,2016年底,人民银行建立了《中国普惠金融指标体系》及填报制度。《中国普惠金融指标体系》参照了《G20普惠金融指标体系》,较为充分地体现了《推进普惠金融发展规划(2016—2020年)》要求。人民银行已连续三年开展了普惠金融问卷调查及指标体系填报和分析。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央解放思想、锐意进取,以实践创新推动理论创新,又以创新理论指导实践创新,形成了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念开辟了党治国理政的新境界,开拓了科学发展的新路径,开创了改革开放发展的新天地。新发展理念强调,通过创新发展
关键词：
人民至上 治国理政 发展理念 创新
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央解放思想、锐意进取,以实践创新推动理论创新,又以创新理论指导实践创新,形成了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念开辟了党治国理政的新境界,开拓了科学发展的新路径,开创了改革开放发展的新天地。新发展理念强调,通过创新发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毛大龙
基于高职教育发展的基本规律和当前主要发展趋势,宁波职业技术学院创新性地提出校企合作有效化、教育信息化、办学国际化的"三化"和跨境、跨界、跨专业的"三跨"发展理念。"十三五"期间,学院将以"三化"与"三跨"理念为指导,推进体制机制创新,加快"双师"队伍建设,提高人才培养质量,提升学院的办学水平。
关键词：
高职院校 三化 三跨 理念 实践探索
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡益芳
以浙江师范大学图书馆的探索为例,认为通过精心打造建筑空间,让环境有"亮点";用心建设特色馆藏,让资源有"亮点";主动拓展业务,让服务有"亮点";踊跃开展活动,变沉默为"发声"等举措,高校图书馆将实现环境有磁场、资源有引力、活动有内涵、服务有声音,切实提高核心竞争力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
