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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈乐
写作课在美国高校普遍是必修性的、制度化的本科课程。基于以耶鲁大学为案例的研究发现:在理念与制度层面,耶鲁对写作课的价值认同已超越了知识传授与技能培训而达至思维和品质的塑造层面;在课程与教学层面,耶鲁创设了多元多层、小班研讨的写作课程体系;在支持与服务层面,耶鲁构建了以"写作中心"为平台的"他助"体系和以"学生出版物"为基地的"自助"体系,从而为写作教育保驾护航。从一流大学的经验来看,写作课或可作为建设一流本科教育的实质性抓手之一。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张旺
世界一流大学发展的历史经验表明,要成为一流大学,必须具有独特的办学特色和理念,耶鲁大学便是这方面的成功典范之一。在其长达300余年的发展历程中,耶鲁大学的办学者们一直坚持自己的自由教育理念:传承和发展知识,保护自由探究和言论自由,培养领导者和有思想的公民,开发人类的潜能,为周围的世界提供实现人类进步的机会。自由教育的办学理念成就了耶鲁大学世界一流大学的领先地位。
关键词：
耶鲁大学 自由教育 理念
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐乐
文章以耶鲁大学图书馆数字人文服务实践为研究对象,通过网站调查、邮件咨询、文献调查等方式,从发展沿革出发,就经费使用及人员构成、服务内容及校内外合作、科研项目与奖学金资助、评估反思与对外学习交流等方面进行调查分析。我国高校图书馆应改造空间,以技术部门为依托探索实践;确定边界,积极与校内外机构寻求合作;当好帮手,将项目支持作为工作重点;注重评估,支持用户对外学习交流,以推动数字人文服务。
关键词：
耶鲁大学图书馆 数字人文 案例研究 启示
[期刊] 全球教育展望
[作者]
马晓春
教授治校既是西方大学理念的精髓,也是西方大学管理的基本模式。以耶鲁大学为例,对西方大学教授治校的管理理念进行摭探,以期为我国建立现代大学制度提供有益的启示:牢固树立教授治校的办学理念;以学生发展为本,注重本科基础教学;彰显学术自由,保障学术空间;合理规范学术权力和行政权力;加强教授自律。
关键词：
教授治校 耶鲁大学 理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡邓 张晓京 文书锋
大学生是承担国家未来建设与发展任务的最宝贵人才资源,提高他们的心理素质与心理健康水平,预防和避免自杀等严重危机事件的发生,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达和后继有人的重要措施。然而,现行的大学生心理健康教育模式存在一些不足,难以切实全面地提高
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘凡丰 应蓓蓓
为了培养未来生命科学研究的领袖,耶鲁大学对研究生培养方式做出了相应调整,建立了一个跨越传统学系边界的联合项目——“生物学和生物医学科学项目”(Biological & Biomedical Sciences,简称BBS)。1.BBS的含义BBS项目是研究生教育的大平台,提供了生物和生物医学领域开展跨学科教育的途径。进入BBS 的学生一般通过6年的学习后获得哲学博士学位,
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈晓清
耶鲁大学把可持续发展作为大学各项事业的＂高优先级＂，先后出台为期６年的可持续战略规划。该规划把绿色发展确定为大学的长期战略目标。基于此，耶鲁大学在近年成立了８家专门从事绿色研究的校级机构。基于相关研究成果，耶鲁大学致力于改造与新建发电厂、翻新与改建大楼等。更进一步地，通过采用新型清洁技术降低温室气体排放。耶鲁大学在保持校园的绿色发展方面取得了世界瞩目的成就。
关键词：
耶鲁大学 绿色研究 可持续校园 绿色大学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李联明 朱庆葆
经过300多年的历史积淀,耶鲁大学的发展已经迈入一个新的发展时期。《耶鲁2005-2008年国际化战略框架》的三个目标、十五项策略和六十个项目使耶鲁大学的保守性特征正逐渐减弱。本文从保守到开放、从动力到定位和从目标到策略等三个方面,揭示出耶鲁大学在建设全球性大学过程中所采取的"改革依托项目,项目支撑策略,策略服务目标"的思路和举措。
关键词：
全球性大学 战略 耶鲁大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李联明 朱庆葆
经过300多年的历史积淀,耶鲁大学的发展已经迈入一个新的发展时期。《耶鲁2005-2008年国际化战略框架》的3个目标、15项策略和60个项目使耶鲁的保守性特征正逐渐减弱。笔者立足于从保守到开放、从动力到定位和从目标到策略等三个方面,揭示出耶鲁大学在建设全球性大学过程中所采取的"改革依托项目,项目支撑策略,策略服务目标"的思路和举措,对于今天的中国的一流大学建设颇具启示与参考价值。
关键词：
全球性大学 目标 策略 项目
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘凡丰 沈兰芳
耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并由教务长、耶鲁学院院长、研究生院院长等组成的班子决定。耶鲁大学的教师聘任标准和整个聘任过程实际上由学者掌控。
关键词：
耶鲁大学 教师聘任 聘任标准 聘任程序
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
常甜 马早明
美国大学的通识教育从源起到发展至今,经历了古典自由教育课程实践模式、自由选修课程实践模式、分布必修课程实践模式、经典名著课程实践模式、核心课程实践模式、主题联结式课程实践模式等,本文主要从教育哲学的视角出发,探讨分析这几种重要的课程实践模式以及相应的哲学基础理念背景,旨在从中发现通识教育相关合理的思想原则与理论方法,从而为我国的高等教育课程改革提供些许借鉴。
关键词：
通识教育 课程实践模式 哲学基础
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张晓红 张翠玲
斯特林纪念图书馆是耶鲁大学22个图书馆之最,拥有藏书400万册。为给读者提供最佳的服务、最大限度地保护图书、降低图书的丢失率,斯特林纪念图书馆流通部设计了一系列的工作流程和管理方法,体现出世界一流大学图书馆"以书为本"的精神和读者至上的服务理念。
关键词：
斯特林纪念图书馆 流通部 图书管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
苏婧
清华大学自2020年秋季学期开始，将“写作与沟通”课设为所有大一新生的必修通识基础课。从剖析大学通识教育的普遍困境出发，引入哈贝马斯相关理论及其对于大学理念的阐发，试图回答清华大学设置“写作与沟通”课程的深意。清华大学“写作与沟通”课程中的“沟通”，可被理解为哈贝马斯意义上的“交往”，是促使大学回归生活世界、重建人的交往理性的一种有益尝试，而“写作”可被理解为“作为沟通的写作”，通过强化兴趣导向、促进对话意识、激发论证精神，“写作与沟通”课程试图将大一学生从高考应试型和论文内卷型的写作中带离，让他们重新认识写作作为一种思维表达方式和人与人交往方式的魅力，培育和促进人的自我同一性和主体间性，从而回应马克思主义的教育目的论——促进和实现人的全面发展。
关键词：
哈贝马斯 通识教育 写作课
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王恒亮
通识教育作为高校教育的重要组成部分于上个世纪的40年代才开始引入我国,通识教育的作用一直受到高校的重视。随着互联网和信息化技术的快速发展,过于精细的专业划分已经打破了知识的完整性,导致大学生知识面的狭窄,以至无法适应社会的发展变革。当前我国高校通识教育尽管取得了不俗的成绩,但也面临不少困境,这需要教师通过不
关键词：
通识教育
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