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[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋世勇
针对理工类院校法学专业的发展困境，可尝试重视培养法学毕业生毕业＂出口＂为主的＂职业专题式＂教学技术的解决方案。其要点是，发挥法学学生的主观能动性，提升任课教师在准确认知专业出口方向基础上的把控课程内容的综合能力，构建合理的对应性法学专题教学模拟情境，建立真实有效的实习基地，在任课教师与学生的良性互动教学过程中尽量缩小高校教学与社会真实需求的差距，让法学专业本科毕业生在坚守廉洁自律的同时能尽快担当起所在岗位的职业角色。
关键词：
理工类高校 法学专业 职业专题 廉洁教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范秀红
高等法学专业教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为我国培养高素质法律人才的重任,因此,在法学专业本科教育中注重培养学生的创新能力就显得尤为重要。要逐步改革目前法学专业本科教育中的学制,优化目前法学专业课程设置,改革教学内容,丰富教学方法,创设良好的教学情境和创新环境。
关键词：
法学专业本科教育 创新能力 培养
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
秦国际 张梅
在高等学校本科教学阶段，培养法学专业学术论文写作能力多是通过毕业学位论文的写作过程完成。然而，由于毕业论文写作多集中在最后学期，大学生面临毕业、就业和考研等现实压力，大量存在应付毕业论文的情况，不能充分达到培养学术论文写作能力的教学目标。针对目前法学学术论文写作目标及其存在的一些困惑问题，得出法学学术论文写作的目的在于培养大学生的学术素养和潜在的研究能力，提出本科教学全程的学术论文写作能力全程化培养模式，将构成学术论文写作能力的要素进行分解，分阶段进行培养，从而使大学生在本科课程教学全程中形成学术论文写作能力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马春元
长期以来,应用法学实验教学并未形成规范而完整的体系,但很多高校已从专业实习扩大至多种模式同步推进,包含审判观摩教学、模拟法庭教学和诊所法律教育、专业实习以及物证技术实验教学等,这些实验教学模式各成体系又彼此联系,如果能够加以整合和分类指导,定能形成多层次相对完整的应用法学实验教学体系。敖日其冷以实验教学和法学理论彼此融合的思维,编著了《物证技术实验教程》一书,搭建起了物证技术实验教学体系,由痕迹、文书和照相实验三部分内容组成。该书痕迹学部分包括手印学、足迹学、工具痕迹学、
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
栗欣
介绍了专门用途英语（ＥＳＰ）的定义和基本原则，指出理工类院校ＥＳＰ课程设置需要分阶段、多层次、多学科进行，增加专业词汇课程，教材建设上使用真实语料，强调专业词汇教材编写，采用＂教师为主导，学生为主体＂的双主模式，提高学生自主学习的积极性，明确ＥＳＰ教师的角色定位，促进理工类院校研究生ＥＳＰ教学的科学发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜辉
为了应对现今法学专业供求矛盾和政策变化,地方本科院校法学专业人才培养模式的改革与创新应当在应用型、复合型和地方性三个方面进行改革。应用型要求在实践教学上做文章,复合型要求选准符合专业,而地方性则要找准人才培养与地方需求的最佳结合点。
关键词：
地方本科院校 法学专业 三位一体
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王维玉
本文通过对三所理工科大学图书馆人员知识结构的调查 ,发现人员的知识结构与学校所开设的专业不相对应。要提高理工科大学图书馆服务工作的水平和质量 ,就必须调整图书馆人员的知识结构 ,使之与学校所开设的专业相对应
关键词：
图书馆 人员 知识结构
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常峥斌 吴珞 吴贝贝 张必毅 常青
［目的 ／意义］了解上海市６所应用技术型大学的科研学术水平和学术支撑能力，以更有效地提升理工类院校教学科研水平，发挥理工类院校对地区发展的推动作用。［方法 ／过程］采用文献计量学方法，以Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ收录的科研论文数据为依据，从被引次数、学科分布、作者分布、国际合作等角度，对上海市６所理工类高校近年来的科研论文产出情况进行统计分析。［结果 ／结论］开展对上海市６所理工类高校，基于文献计量的科研水平评价工作，不仅是为了了解６所理工类院校的科研学术水平及研究方向，更希望通过分析评价，进一步了解科研学术水平对学校学科发展的帮助与支撑关系，为我校学科专业设置及未来学科发展定位等提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁镜
具身认知是心理学中一个新兴的研究领域,蕴涵着丰富的教育教学意蕴,为观照审视开放教育本科法学专业的教学提供了新的理论与视角。运用具身认知理论优化开放教育本科法学专业教学是有效实现人才培养目标、更好体现因材施教原则、切实解决教学存在问题的需要,应该选择教学环境匹配化、理论教学具身化、实践教学规范化的路径。
关键词：
具身认知 教学意蕴 开放教育 法学教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张学洪
结合学校办学实践,对地方性理工类院校本科教育人才培养目标以及人才培养体系的核心要素进行分析与探讨,提出以培养"好学、好思、好动、好用"人才为目标,以"校内外互动的本科人才培养模式、课内外一体的实践教学模式、全过程多元化的教学质量管理模式"为支撑的地方性理工科院校本科人才培养体系。
关键词：
理工类院校 本科教育 培养体系 地方性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许卉艳 赵明学
在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。近年来,理工院校英语专业教学遵循着"宽口径、强能力、高素质"的发展方向,进行了诸多探索。研讨式教学模式是从实践中发展起来的一种新的课程形态。研讨式,即研究讨论式,研究与讨论贯穿于教学的全
[期刊] 经济师
[作者]
黎亚薇
":三全育人"理念的推广和应用,是全国各高校研究和关注的一个热点问题,特别是如何切合各高校自身的特点以及专业人才培养的需求,构建与之相适应的"三全育人"模式,更是值得深入研究和探讨。文章针对公安院校法学专业学生的特点,探讨以"忠诚"和"公正"为内核的思想价值理念与行为准则,从而构建公安院校法学专业学生"三全育人"新模式,同时对相关院校和专业"三全育人"模式的构建提出相关建议。
关键词：
公安院校 法学专业 “三全育人”
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吴迪
<正>“档案法学”是指由法学、档案学相结合形成的复合型学科，它以档案管理思想、理念、途径等为基础，系统性研究法规的产生、演变及实施等现象。在法学专业教学实践场景中，需要明确档案法学具有双重属性，既可以把它纳入法学研究的范畴，也可以视为档案学框架下的组成部分，但无论如何看待，档案法学都处于“分支”的地位，而法学、档案学都处于“整体”的地位。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李国俊 任文隆 卞艳 高辉 张执力 高雅霞
通过对北京市属高校中较具代表性、财务管理水平较高、且本科招生规模基本相当的4所不同类型高校的生均培养成本分析,并将其与北京市高等教育财政生均综合定额进行比较,发现当前以生均综合定额为基础、学生人数为唯一因素的拨款方式过于简单,未能充分反映不同学科门类、办学层次、办学水平下的生均培养成本差异,其结果不利于提高教育资金的使用效率和效益,不利于促进特色办学。样本研究表明,不同学科门类、办学层次、办学水平的高校之间标准本科生的生均培养成本存在总体差异和结构性差异。
关键词：
高等教育成本 成本差异 生均成本
[期刊] 中国高教研究
[作者]
訾韦力
教学模式的探究是具体落实课程建设、转变教学理念的重要措施。针对以往非英语专业本科教学理念"重基础轻应用"、学习目标应试化的问题,提出英语应用能力与学生专业学习整合的陈述式课程学习模式,倡导合作式、提问式、讨论式、探究式和自主学习的综合学习方式,强调英语是一种工具而不是一门单纯课程。
关键词：
陈述式教学 非英语专业本科教学
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