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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶绍梁
理学研究生培养工作改革须正确处理的若干关系●叶绍梁１９９６年１０月国家教委研究生工作办公室召开了文理科基础学科博士生培养工作专家研讨会。此后，在一系列调查研究的基础上，国家教委研究生工作办公室又提出了《关于开展理学研究生培养工作改革的若干意见（征求意...
[期刊] 教育研究
[作者]
屈林岩
为了迎接新世纪的挑战，无论是发达国家还是发展中国家都在调整教育的培养目标，努力造就适应未来社会需要的合格人才。笔者认为，适应２１世纪经济、社会、科技发展和人的个性发展对合格人才培养的要求，当前，在我国高等教育思想观念的转变与更新上，须正确认识和处理如...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张小明
研究生培养方案的修订和实施是一项复杂的系统工程，只有相关人员，包括研究生院（部）、各院系、指导教师、研究生等密切地协调配合才能圆满完成。最主要的是，要认真落实教育部研究生工作办公室颁发的“关于修订研究生培养方案的指导意见”文件精神，广泛宣传文件中研究...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
方志梅 冯志敏
培养创新人才是建设创新型国家的重要内容,高校作为高层次创新人才培养的重要基地,在国家区域创新体系建设中承担着提供智力支持和人才支撑的重要任务。高校创新人才培养受制于多种因素,除了政治、经济、文化、社会环境等外部因素外,主要与四大要素直接有关:明确的培养目标、科学的培养模式、有潜质的培养对象、优秀的培养者,而学校的教学模
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李娟
当前在培养研究生科研创新能力的过程中,常常因为对知识的积累与运用的关系、对待创新过程中的成功与失败的关系、管事与管人的关系等等问题处理不当而引发管理部门与研究生之间的矛盾。笔者拟通过分析以上矛盾的产生原因,阐明研究生教育主管部门应当更新观念,明确管理定位,加强管理部门、导师与研究生之间的理解和沟通,并通过校园文化的建设,建立一种鼓励创新并且允许失败的机制,从而提高研究生的科研创新能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘志
研究生导师是落实研究生教育立德树人根本任务的关键力量。进一步加强研究生导师师德建设,需要正确处理三方面关系:一是要处理好教师主体性与职业身份之间的关系,二是要处理好尊严体验需求与情感支持之间的关系;三是要处理好师德规范要求与评价激励机制之间的关系。
关键词：
研究生导师 师德建设 规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷世富
在分析当前导师负责制实施情况的基础上,探讨了导师负责制的基本内涵和保障条件,并就在研究生培养机制改革下如何实施导师负责制提出了建议和构想。
关键词：
研究生 导师负责制 培养机制改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁传杰
总结了我国研究生培养机制改革试点工作所取得的进展,同时对研究生培养机制改革过程中出现的理论研究滞后、主体性、导师是否应该出资培养研究生等问题进行了讨论,并提出了相应的对策与建议。
关键词：
培养机制改革 理论研究 主体性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
饶武元 程样国
指出研究生培养机制改革在充分激发了导师和研究生的积极性,突出并强化了导师的育人作用,拓宽了研究生德育工作的育人平台的同时,高额奖学金的利益驱动也导致研究生德育活动的淡化和人际关系的异化,研究生思想意识功利化和研究生心理压力过大等倾向。为此,提出研究生德育要创新工作思路,实现研究生专业培养与德育工作的良性互动。
关键词：
研究生 培养机制改革 德育工作
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
姚东旭
20世纪90年代末开始的研究生扩招已使研究生培养质量问题日益突出。研究生培养质量涉及面广,其中培养过程对研究生质量的影响至关重要。通过对研究生培养过程的各主要环节改革进行研究,可以探讨提高研究生培养质量的有效途径。
关键词：
研究生教育 培养质量 教育改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张静 刘占德 杨春雷 布都会
认为研究生培养机制改革的关键在于进一步理顺和优化师生关系,最大限度地调动导师和研究生两个方面的积极性。通过建立以科学研究为主的导师责任制和与科学研究紧密联系的导师资助制,进一步强化导师在研究生培养中的主体地位和作用,形成有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养和奖助体系,从根本上保证研究生培养质量的真正提高。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赖作卿
随着高等教育的改革与发展,本科生和研究生办学规模迅速扩大,与以往精英教育相对比,存在着一个数量与质量、投人与产出的效益问题(矛盾),如何适应这一形势的变化,需要进行多方面的探索,在此,我们结合研究生培养的工作,作一个讨论。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋东霞 刘丽新
对中美研究生培养过程各环节进行了比较分析,在此基础上,对我国研究生培养机制改革和创新问题进行了探索和思考。
关键词：
美国 研究生教育 培养机制改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张乐勇 肖立山 姚成郡
认为工程硕士专业学位研究生教育具有自身的办学要求和特色,在其教育体系和培养模式不断完善的过程中,需要正确处理好工程硕士与工学硕士、质量标准与工程特色、理论知识与工程实践、专业学位与任职资格、传统教学与现代远程教学、学校自律与社会监督六个关系。
关键词：
工程硕士 专业学位 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡玉明
作者认为，在研究生教学过程中，应该注重培养研究生的学习与研究方法，引导他们正确处理“过程与结果”，“阅读、思考、观察与交流”，“成人与成才”的辩证关系。
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