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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曾庆霞
本文简要介绍了现象描述分析学,并从用户的角度探析信息素养教育,用实证来阐述学生对信息素养的理解,得出了不同的年级、不同的学历层次、不同实践经历的学生的不同的信息素养观念,并与当今信息素养标准相比较以期能有针对性地开展教育,同时指出倡导信息素养教育需从社会、学校和学生三方面共同进行。
关键词：
现象描述分析学 信息素养 高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙进
德国的学科文化研究是德国高校社会化研究框架内的一个新的研究分支。本文分析了学科文化的概念,并从现象学的层面描述了德国学科文化的表现特征。从概念上来看,德国现有的学科文化概念分别以布迪厄的习性理论和帕森斯的行动理论为基础。从现象学的层面来看,学科文化的特征集中体现在学科的认识论取向、课程符码、教学文化、学业组织、师生互动模式、学科成员的衣着打扮、学习风格、居住形式、政治态度及其典型的感知、思维和行为模式等方面。
关键词：
高校社会化 学科文化 学科习性 德国大学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴有昌 高凌飚
现象描述分析学是一种质的研究方法,近30年来迅速发展并在欧洲与北美被广泛用于各种教育观念的研究。本文阐述了现象描述分析学的理论基础、基本假设、研究程序和方法,探讨了该方法在教育研究上的应用。
[期刊] 财贸研究
[作者]
管德华
西方经济学滋生和发展于资本主义一定的社会经济环境,其理论来源于实践;它强调经验事实的检验,因而把实践作为检验理论的标准,它的目的是给经济活动指示行为准则并为制定经济政策服务,因而具有指导实践的作用。西方经济学是资本主义运行机制的描述,回避了本质的探讨,但它对资本主义商品经济和社会化大生产表面联系及其规律性的揭示,不仅开拓了资产阶级经济学发展的新领域,而且有利于资产阶级管理经济。社会主义同样需要经济运行机制探讨的建设社会主义的经济学。西方经济学的数学分析方法为经济运行的研究注入了生机和活力。运用教学方法,可为经济事物的运动现状及其趋势提供一个一目了然的图景;数学方法同时也是“最优化”分析的必备工...
[期刊] 消费经济
[作者]
王田 梅洪常 张伟
对消费问题的研究必须考虑政治、经济、社会、心理、生理等多方面范畴的综合约束和影响。文中从经济属性、微观行为属性、宏观系统属性等角度对影响消费的诸多因素及其相互关系进行了分析,着重于建模方法和模型化描述技术的研究。在对消费问题进行形式化描述的基础上,对目前各种传统建模方法和一些新的建模思路进行了比较研究,并给出了一种新的图形化建模方法。
关键词：
建模方法 消费行为 影响因素 消费函数
[期刊] 全球教育展望
[作者]
康洁 熊和平
在现象学学术史上,关于现象学的描述一直存有争议。主要表现为,现象学是否具有描述性质、描述的可能性与如何运用现象学语言来描述生活体验等。教育现象学作为一种实践现象学,其具有描述的本质不言而喻,正是通过描述,触及学生生活的真切体验,使被科学概念与理性判断所污染的教育实事得以澄清。最后,本文以学生在教室空间中的身体现象为例,来呈现教育现象学的描述特点。
关键词：
教育现象学 描述 身体现象
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄丹俞
［目的 ／意义］在回顾国内外图书馆领域对标杆分析方法的研究及应用的基础上，尝试将标杆分析方法应用于改进图书馆信息素养教育。［方法 ／过程］选择清华大学图书馆、上海交通大学图书馆和武汉大学图书馆３所优秀的大学图书馆作为标杆瞄准目标，构建由６个一级指标和２２个二级指标组成的标杆分析指标体系来收集数据。从新生入馆教育、课程教学、资源与服务培训讲座、网络培训和特色项目等方面进行差距分析，拟定南通大学图书馆的标杆方案和具体的实施计划。［结果 ／结论］采用标杆分析的科学方法和标准流程，学习目的明确、指标全面、数据翔实，学习方案的制定和实施做到了有的放矢，有效推进。最后，总结标杆分析成功应用的关键要素，阐述．．．
关键词：
标杆分析 图书馆 信息素养
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
金燕华 迟文杰
本文以国泰君安2000年1月1日至2007年10月1日的IPO上市公司数据为样本,以证券行业分类指引为依据,对2000年至2007年期间IPO上市公司的抑价率进行分析,旨在探明IPO抑价率与行业之间的相关性,为IPO抑价率的研究提供一个新的角度。
关键词：
IPO抑价率 电子行业 高风险高收益
[期刊] 开发研究
[作者]
金敏超 陈潇斐 吴锦容
我国金融市场的快速发展对人民的金融素养提出了更高的要求。儿童虽然相较成人参与金融活动的频率较低，但儿童的经济福祉依然会受其相关行为和决定的影响，而且金融素养的一些内容也需要从儿童开始培养。然而，目前针对我国儿童金融素养水平和相关影响因素的研究较少，这在一定程度上阻碍了金融社工对这一群体的服务开展。本研究分析了一家全国性青少年金融素养教育公益机构的基线调研评估数据。该数据来自于我国15个省、直辖市和自治区的3 047名儿童，从知识、态度、行为3个层面描述了他们的金融素养。分析显示，在整体金融素养水平上，城市儿童最好，乡镇儿童居中、乡村儿童最不乐观。在具体层面上，金融知识是乡村儿童相对最薄弱的。这一发现在加入控制变量后，依然不变。金融态度和行为方面，不管是直接比较还是加入控制变量之后，3组儿童的差距均相对缩小，但是依然在统计学意义上显著。同时，研究还发现，儿童金融素养与性别和监护人受教育水平显著相关。基于这一结果，研究建议金融社工将乡村儿童作为重点服务对象，尤其要关注其金融知识层面的提升。在设计干预时，金融社工也需要将儿童性别和家庭关系纳入考量，形成微观和中宏观层面金融素养干预的协同。
关键词：
儿童 金融素养 乡村 金融社工
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘孝文 金胜勇
采用文献计量学方法,从信息素养定义与内涵、信息素养评价标准和实践、信息素养与文献信息机构的关系、信息素养与图书情报领域热点问题的相关性研究4个方面对十年间信息素养研究论文进行全面分析,并在此基础上,指出今后信息素养研究的重点及应注意的问题。
关键词：
信息素养 信息素养教育 信息素养标准
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘桂宾
为适应充满动态性和不确定性的信息环境,2015年2月,美国大学与研究图书馆学会颁布了《高等教育信息素养框架》(简称《框架》)作为指导信息素养教育的纲领性文件。与以前的文件不同,《框架》不再将信息素养限定为一套去情境化的技能,而是采用概念性方法将信息、研究和学术方面的相关理念融为一体。文章以信息素养的相关研究成果为理论指导,以情境为分析视角,对《框架》的制定背景、哲学基础以及信息素养概念进行解析,并详细阐述《框架》是如何将信息素养及其实施置于情境中的。分析表明:关注情境已成为信息素养研究的必要条件,除了理解信息和信息素养行为外,《框架》强调更要解读它们所处的情境。
[期刊] 技术经济
[作者]
张言彩 韩玉启
Science Direct数据库中与员工离职有关的文献近200篇,通过对其从年代分布、研究的主要内容、对离职影响因素的研究以及采用的研究方法四个方面进行描述性统计分析,结果发现员工离职研究越来越受到学者们的关注,研究的重点大多集中于影响因素研究,采用的方法大多是"理论研究+实证研究"相结合。基于Price员工离职模型,本文总结了员工离职影响因素的研究进展和现状。
关键词：
员工离职 文献综述 描述性分析
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯征峥
2013年浦东新区教育内涵发展项目"以学习为中心的课例研究"在我校落地。该项目将课例研究作为课堂转型的方法之一,致力于实现由"教"到"学"的重心转移,创建"以学习为中心"的课堂,形成基于课例研究的课堂变革的方法论,项目的推展为丰富浦东新区课堂转型的实践模式做出了贡献。我校作为项目基地学校,为践履"以学习为中心"的教育理念,在过去的一年中以"儿童描述"为抓手,在课例研究中积极尝试理解儿童和发展儿童,围绕"儿童描述"开展
[期刊] 情报学报
[作者]
凌柳玉
本文提出了一种刻划科学生产率的新分布函数 ,并使用新分布对科研能力在中国各大学中的分布作了数量分析。该分布函数主要应用于情报科学和科学学的计量工作中。本文还提出了估计新分布参数的三种有效方法。结果表明 :( 1)科研能力 (以SCI中收录的论文量为指标 )在中国大学中的分布具有良好的正规性质 ,符合一般规律 ;( 2 )新分布是一种研究科学生产率分布的有效的分析工具 ,具有理论和应用价值。
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