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年份: 2024(6038); 2023(8272); 2022(6887); 2021(6605); 2020(5369); 2019(11829); 2018(11896); 2017(20388); 2016(11523); 2015(13513); 2014(12966); 2013(11661); 2012(10869); 2011(9663); 2010(10058); 2009(8965); 2008(8645); 2007(8026); 2006(7135); 2005(6338)

作者: 王(29097); 张(24287); 李(23813); 刘(22767); 陈(15312); 杨(11669); 晓(11036); 周(9243); 赵(9118); 华(8805); 吴(8302); 文(8014); 林(7793); 明(7499); 伟(7410); 丽(7261); 志(7223); 孙(7157); 徐(7072); 黄(7024); 平(6138); 红(5865); 玉(5823); 朱(5698); 军(5608); 建(5385); 郭(5382); 胡(5325); 艳(4805); 春(4797)

学科: 管理(34544); 业(33002); 济(32786); 经济(32738); 企(28462); 企业(28462); 技术(15453); 中国(13623); 教学(13473); 农(12150); 理论(11899); 技术管理(11544); 教育(11406); 业经(10632); 地方(10627); 方法(9444); 制(8615); 农业(8508); 财(8499); 学法(8282); 教学法(8282); 数学(7115); 数学方法(6848); 学(6784); 银(6780); 银行(6774); 行(6493); 学理(6212); 学理论(6212); 和(6023)

机构: 学院(145635); 大学(145404); 管理(52281); 济(48894); 经济(47408); 研究(45929); 理学(43927); 理学院(43302); 管理学(42316); 管理学院(41996); 中国(33985); 京(31685); 科学(27776); 范(26572); 师范(26313); 江(26184); 财(24320); 中心(22808); 州(21088); 教育(21020); 所(20974); 师范大学(20854); 北京(20229); 技术(20138); 研究所(18660); 职业(18273); 财经(18239); 农(18237); 业大(17922); 院(17201)

基金: 项目(93148); 研究(77216); 科学(73805); 基金(61685); 家(51530); 国家(50918); 社会(45413); 科学基金(45159); 社会科(42706); 社会科学(42696); 省(41205); 教育(40437); 编号(33612); 划(33236); 基金项目(33169); 成果(28924); 自然(27345); 自然科(26754); 自然科学(26749); 课题(26404); 自然科学基金(26276); 创(25592); 年(22898); 资助(22703); 创新(22690); 重点(21328); 大学(20892); 规划(20564); 发(20496); 项目编号(20093)

期刊: 济(61151); 经济(61151); 研究(51428); 教育(46024); 中国(43679); 管理(24951); 财(20358); 技术(20067); 农(17269); 学报(17177); 科学(17042); 大学(15173); 融(13270); 金融(13270); 职业(12913); 学学(11912); 农业(11687); 图书(11351); 业经(10857); 科技(9937); 坛(9479); 论坛(9479); 财经(8912); 书馆(8688); 图书馆(8688); 经济研究(8384); 发(8125); 技术教育(8036); 职业技术(8036); 职业技术教育(8036)

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现代金属雕塑实验教学的创新思考——以清华大学美术学院实验课程为例

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 王轶男张晓董书兵

现代金属雕塑作为20世纪西方现代主义艺术的主要形式之一，对中国的现代雕塑和美术教育产生了显著影响。国内的雕塑材料教学经历了从注重工艺“技术性”到挖掘材料“可能性”的演变。在西方现代艺术观念的长期影响下，实践教学难免会出现文化主体性缺失、本土文化资源与价值体系构建不完善等问题。结合清华大学美术学院金属雕塑材料课程的教学经验，从更新实验教学理念、设置个性化教学方法、构建本土文化价值体系等方面进行了一系列创新思考和教学实践，为建设符合时代要求的高质量金属雕塑实验教学提供参考。

关键词：现代金属雕塑现代主义材料实验教学文化主体性

学生读者深度参与图书馆管理和服务创新的实践与思考——以清华大学为例

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 韩丽风王媛刘春红王云

学生读者深度参与图书馆管理和服务创新,有利于促进图书馆管理育人、服务育人、直接参与学校人才培养的实践,图书馆因此成为学生成长、成才的基地。该文全面介绍学生深度参与清华大学图书馆管理和服务创新的案例,探讨相关经验和思路。

关键词：图书馆管理服务创新高校图书馆

大学生创新性实验计划与实验教学改革

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张宁

分析当前高校实验教学存在的主要问题,阐明大学生创新性实验计划实施的目的及其在实验教学改革中的作用,根据大学生创新性实验计划给实验教学改革带来的启发,明确当前高校实验教学改革的方向。

关键词：实验教学改革创新性实验计划突破点

加强物流实验教学提高实践创新能力对策研究—以《配送与仓储管理》课程为例

[期刊] 物流技术 [作者] 覃燕红

以《配送与仓储管理》课程为例,通过介绍目前重庆交通大学管理学院物流实验室的条件和实验课情况,分析物流管理实验所存在的问题,并提出有效的建议,从而改进物流实验教学并提高学生实践创新能力。

关键词：创新能力实验教学物流管理

渤海大学美术学院作品选登

[期刊] 科技进步与对策 [作者] 单林梦

[期刊] 科技进步与对策 [作者]

[期刊] 科技进步与对策 [作者] 王义兵

关键词：渤海大学美术学院

科研成果向创新实验教学的转换探索——以XPNAV技术为例

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 沈利荣沈蓉李小平刘彦明孙文方高建宁程春霞苏博

针对空间科学与技术领域的快速发展,该文探索了将最新的空间自主导航信号处理相关科研成果转换为本科生实验教学的一部分,将科研新进展、新内容引入实验教学,使学生紧跟科技前沿,较好地激发了学生的学习兴趣和科研热情。实践证明,这种科研成果向实验教学转换的新模式可培养本科生的科研能力及创新能力,促进本科生分析问题、解决问题能力的提升。

关键词： XPNAV 科研成果创新性实验实验教学脉冲轮廓

以大学生创新创业项目为契机推进药学院化学实验教学发展

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 龙旭唐于平史亚军唐志书郭惠靳如意

立足中医药特色专业基础化学实验课程教育,结合"创新创业"教育改革理念,实现化学实验课程从"教学"到"教育"的渗透转变,培养创新型、创业型和复合型全能人才。以创新创业项目为契机,针对传统化学实验教学存在的问题,提出改革教学内容、方法、考核等措施,达到提高学生学习积极性、自主性和培养双创人才的目的。

关键词：创新创业化学实验教学改革化学技术教学方式

学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 钱颖一

本文以清华大学经济管理学院推进学院治理现代化为例,论述和描述大学中的学院治理现代化的理念与实践。学院内部治理中的关键是落实"教师治学",体现在维护学术自由和制定学术标准两方面。学院内部治理中的支撑是"行政管理职业化"。在学院外部治理中,除了接受学校领导之外,还要积极发挥"利益相关者"的作用。推进学院治理现代化在于理念与实践的有机结合。

关键词：大学治理学院治理内部治理外部治理教师治学行政管理职业化

跨学科交叉整合实验教学体系的创新研究——以生物化学医学类基础实验教学改革为例

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 陈新民代林利都韶婷冯建跃

针对新建本科院校实验教学长期存在的“低小散”等问题，该文以生物化学医学类实验教学改革为例，探索了跨学科交叉整合的实验教学体系构建之路。他们立足学科优势，通过整合实验教学资源、建设高规格实验实训基地、优化实验教学内容、提升教学团队水平、创新教学管理体系等举措，推动了该校实验教学理念、课程体系和管理机制的系统性变革。实践表明，建设实验教学“集约交叉整合”新平台，确立“自主开放创新”新理念，推动“三三三”系统性变革，是助力新建本科院校推进实验教学改革、提升基础实验教学质量的特色发展之路。

关键词：实验教学跨学科交叉教学改革

新课标下物理实验教学中培养学生创新能力的教学设计及策略研究——以《电容器的电容》为例

[期刊] 经济师 [作者] 赵蕊牛昱吴云飞张海丰

当今社会是科学技术飞速发展的时期，对人们能力和素质的要求也越来越高。为了适应当今社会的不断发展，社会各界都十分重视创新能力的培养。学校为了社会发展的需要，也为了让学生离开校园得到更好的发展，明确培养高素质创新人才是社会现阶段的根本任务。物理实验是物理学科中最直接的教学手段，而在物理实验教学中实施思维引导和兴趣培养，是培养创新思维的最佳途径。

关键词：创新能力实验教学物理学科