- 年份
- 2024(7983)
- 2023(11796)
- 2022(9957)
- 2021(9747)
- 2020(7908)
- 2019(18672)
- 2018(18779)
- 2017(34288)
- 2016(19746)
- 2015(22477)
- 2014(22816)
- 2013(21849)
- 2012(19959)
- 2011(18026)
- 2010(18010)
- 2009(16090)
- 2008(15788)
- 2007(13755)
- 2006(12024)
- 2005(10394)
- 学科
- 济(68344)
- 经济(68264)
- 管理(54144)
- 业(49276)
- 企(40882)
- 企业(40882)
- 方法(32747)
- 数学(27867)
- 数学方法(27512)
- 中国(23428)
- 教育(22504)
- 农(19659)
- 学(18439)
- 财(17311)
- 理论(16417)
- 业经(15952)
- 地方(14395)
- 农业(13637)
- 和(13189)
- 技术(12341)
- 环境(11794)
- 制(11531)
- 务(11112)
- 发(11072)
- 财务(11047)
- 财务管理(11026)
- 贸(10949)
- 贸易(10944)
- 易(10588)
- 企业财务(10450)
- 机构
- 大学(273756)
- 学院(268425)
- 管理(104916)
- 济(94334)
- 经济(91827)
- 理学(91148)
- 研究(90906)
- 理学院(90044)
- 管理学(88433)
- 管理学院(87913)
- 中国(60906)
- 京(60463)
- 科学(58264)
- 所(45741)
- 范(45579)
- 师范(45277)
- 财(43472)
- 研究所(42001)
- 农(40414)
- 中心(39878)
- 业大(39662)
- 江(39637)
- 北京(39114)
- 教育(37604)
- 师范大学(37102)
- 财经(35108)
- 院(33134)
- 技术(32511)
- 州(32398)
- 经(31929)
- 基金
- 项目(186346)
- 科学(146807)
- 研究(142410)
- 基金(131354)
- 家(113671)
- 国家(112589)
- 科学基金(95972)
- 社会(85280)
- 社会科(80466)
- 社会科学(80443)
- 省(74056)
- 教育(71297)
- 基金项目(69850)
- 划(64000)
- 自然(62132)
- 编号(61321)
- 自然科(60518)
- 自然科学(60506)
- 自然科学基金(59403)
- 资助(53420)
- 成果(51634)
- 课题(44149)
- 重点(42501)
- 部(41979)
- 发(40210)
- 创(38604)
- 项目编号(37636)
- 教育部(36275)
- 年(35842)
- 创新(35644)
共检索到392217条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴砥 伍萃秀 杨宗凯
教育资源建设需要按照统一的标准来进行。但目前国内远程教育资源建设标准前后并不完全一致。新旧标准规范不兼容给国内的教育资源建设造成了一定的麻烦。作者对这两个标准进行了比较研究,并开发了一套资源标准转换工具,实现了两个标准间的自动转换。
关键词：
远程教育 资源建设 标准转换
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
郝源 张华
随着知识经济、网络时代的到来,教育形式、教育手段发生了变革,出现了以网络技术为基础、以网络教育为主体的现代远程教育形式,给现代教育经济学研究提出了新的研究课题。对现代远程教育成本及其特性的研究,是现代远程教育研究的重要组成部分,也是现代教育经济学研究的重要组成部分,对现代远程教育经济分析、政府高等教育政策制定、远程教育机构发展决策都有重要意义。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李富玲 吴慰慈
现代远程教育信息资源系统应按照先进性、实用性、规范性、开放性、经济性的原则确立。要突破传统的设计思路、设置完善的系统功能、采用合理的系统结构,采用高效的信息采编系统、混合式体系结构、分层分布式数据管理模式和最新的流媒体技术,以及综合安全措施。图5。参考文献5。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红燕 高小军
本文围绕当前我国远程教育改革发展中课程资源的共建共享问题,研究分析了优质课程资源共享现状和影响因素,并契合企业激励机制的理论和实践,提出了资源共建共享发展的激励机制,对促进现代远程资源共建共享的发展具有一定的实践指导价值。
关键词：
远程教育资源 共建共享 激励机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王天虎 刘延胜 高小军
资源共建共享随着远程教育的发展越来越受到人们的重视,并成为热点研究课题之一,本文在总结远程教育课程资源国内外发展现状的基础上,分析了我国远程教育课程资源共建共享的影响因素及存在的问题,进而提出了现代远程教育课程资源共建共享运行机制与模式。
关键词：
远程教育 课程资源 共建共享 运行机制
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨晓宏 王永军 张敬辉
本文采用实地访谈、问卷调查、实地观察等方法对贵州省农村党员干部现代远程教育工程资源整合的现状、成功经验、面临的困难和问题等进行了深入的分析。在此基础上,提出了相关的对策和建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 林芳宇
农村党员干部现代远程教育数字资源的整合是减少资源重复开发、促进资源充分利用的有效途径。本文在分析农村党员干部现代远程教育数字资源来源和类型的基础上,探讨了基于不同技术的已有数字资源整合模式和相关的数字资源共建策略,并对资源整合中应注意的问题进行了分析。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
俞建华
随着计算机网络技术、通讯技术、数字电视技术的不断发展,IPTV技术已逐步向现代远程教育领域渗透。远程教育技术的发展历史和IPTV的应用现状表明,IPTV的发展应该成为构建全民终身学习的学习型社会的推动力之一。本文首先介绍了IPTV技术的定义、服务方式和技术特点,分析了IPTV应用于现代远程教育的重要意义。最后,基于实例探讨了IPTV技术在远程教育系统(频道)中的设计与实现,重点阐述了台州电大IPTV教育频道的网络架构、栏目划分、资源组成、应用情况、存在问题和远景展望。
关键词：
IPTV 现代远程教育 应用研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张屹 祝智庭
本文在讨论远程教育领域知识管理的基本理论后,提出了运用学习对象元数据来表征远程网络教育领域的知识和学习对象,在此基础上讨论了四种现代远程教育中知识管理的技术与工具。
[期刊] 职教论坛
[作者]
饶冠俊
当前,教育与经济的辅承关系已为各国政府和学界所重视并深入研究。远程教育经济学在我国尚处于起步阶段,广播电视大学作为远程教育的主力军,在办学与发展的过程中应充分利用自身良好的成本效益,通过良好的招生手段、教学设计、资源建设、平台支持、教育合作、技术发展等路径,保持这种优势,并思考与解决存在的成本效益问题。
关键词：
远程教育 远程教育经济学 成本效益
[期刊] 中国远程教育
[作者]
雷领红 黄文明 朱英
网格技术已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,随着其不断发展完善,必然会推动远程教育的发展。本文阐述了网格技术的概念及其发展情况,分析了现代远程教育的发展现状、存在的问题、应用网格技术的优势,研究了教育网格资源共享环境,最后讨论了一个基于网格技术的教育资源共享模型。
关键词：
网格 现代远程教育 教育网格 资源共享
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵呈领 程云 王艳丽
资源建设是农村中小学现代远程教育工程的核心,教育资源开发的迫切性问题受到人们愈来愈多的关注与重视。为了使资源更具有适用性和可用性,农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发应该从用户的实际需求出发,关注远程教育资源的实际应用情境。本文构建了现代远程教育资源建设与开发中的情境分析、功能提取和系统架构这一新型开发模型,并提出了相应的资源建设策略。
关键词：
农村中小学 现代远程教育工程 资源 开发
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝克明
现代远程开放教育将是我国教育发展新的重要增长点。中国的广播电视大学做出了重要的历史贡献,开放大学的建设不是广播电视大学的翻牌,而是要有新的理念,以改革创新的精神,促进广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,应当着重探索信息技术和教育的深度融合,重视研究当今信息技术发展的新趋势和教育发展的新需求。开放大学的建设,应当以巨大的勇气、胆略和魄力改变现有广播电视大学教学质量水平总体不高的状况;处理好开放大学中央和地方之间的关系;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,首先从教育入手实现"三网合一";政府部...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘晓云
高校图书馆随着网络技术 ,信息技术的广泛应用 ,数字图书馆的建立 ,并依靠自身丰富的文献信息资源、人力资源的优势 ,发展现代远程教育 ,实现教育的大众化
关键词：
高校图书馆 远程教育 教育研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
奚建清 朱斌 陈鹏 张宗杰 文志康
本文介绍了华南理工大学DLTS研究小组关于学习者相关规范的三个部分:学习者模型,学生身份标识,学力定义的研究成果;指出了存在的问题和展望。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
