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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王法勇
自1999年,我国现代远程教育开展试点以来,远程教育在社会的影响力逐渐加大。随着远程教育的迅速发展,各试点高校不断延伸办学触角,在学校以外与地方合作建立了群众的校外学习中心。由于校外学习中心的特殊性,它的管理体系、教学理念以及各项服务等都会直接影响到远程教育的教学质量和声誉。只有探索出一套合适的校外学习中心管理机制和学生管理模式,才能真正地促进现代远程教育校外学习中心的快速稳定发展。
关键词：
现代远程教育 校外学习中心 SWOT理论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘战伟 崔乃鹏
现代远程教育校外学习中心是开展学生学习支持服务的基层组织机构,是现代远程教育系统的重要子系统。校外学习中心开展学习支持服务,是帮助学生构建学习情境,实现学习目标的必要条件,是解决学生学习困难的重要途径。当前,我国校外学习中心数量庞大,学习支持服务质量严重不平衡,一些学习中心还存在诸如服务条件差、招生违规、技术服务不到位、管理粗疏等严重问题。为进一步提升校外学习中心学习支持服务质量,必须切实加强学习支持服务的基本条件建设,提高招生服务质量,提高技术服务与资源服务质量,提高学习过程、学习环节服务质量,提高教务、学费、后勤等管理项目的服务质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
校外学习中心(点)是开展现代远程教育不可缺少的基础设施之一。在教学过程中起着传递教学内容,实现远程教学过程的重要保以。从现代远程教育试点高校来说,是提高管理效率、加强对学生支持服务的重要手段;校外学习中心(点)也是增进教师与学生、学生与学生之间的人际交流,营造教书育人环境的重要渠道。通过建设校外学习中心(点)还可以促进教育资源重组和结构优化逐步形成社区学习中心,为成人教育、继续教育、终身学习提供服务,为构建我国的终身学习体系奠定基础。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹伟 刘文君 丁雪华
笔者将全面质量管理应用于学习中心服务质量管理研究,同时参照美国质量管理专家戴明博士的PDCA管理循环理论,对学习中心的服务质量进行实证研究。在PDCA管理循环过程中运用PZB服务质量差距模型SERVQUAL量表对相关的服务项目进行评价,通过分析评价结果巩固原有成绩,重点在于发现新问题,提出改进措施,从而形成一套持续改进和提升服务质量的动态过程管理模型,以监控和评测现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
莫玉音
在分析2013年度广东省现代远程教育校外学习中心(点)年检情况中,显示广东省校外学习中心(点)的办学成绩显著,规模不断扩大,信息沟通渠道不断扩展、助学服务质量不断提高,并逐步建立自身的特色。同时办学不规范、教学设施不完善、分布不均衡等问题依然存在。应从加快办学标准的修订、加强学习资源和校园文化的建设与管理以及进一步合理布局校外学习中心(点)等方面来规范现代远程教育的发展。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
郭炯 黄荣怀 陈庚
我国现代远程教育试点工作开展9年来,在办学模式、教学模式、管理模式、服务模式、技术模式、资源建设、质量监管、管理体制和运行机制等方面进行了有益的探索和实践,取得了许多有价值的经验和成果。学习中心作为连接学习者和主办校的桥梁,它将客观地反映我国现代远程教育的运行状况和教学质量。本文基于"在京现代远程教育校外学习中心和公共服务体系数字化学习示范中心检查评估",从指导思想和规范办学、基础设施、学习资源与应用、人员与结构、学习支持服务、教学管理等多个层面侧面反映我国现代远程教育运行现状及存在的问题,并在分析问题的基础上指出,我国现代远程教育在今后发展中应进一步明晰主办校和学习中心的职责;关注学习活动设...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘雪莲 王丹红
文章对中国电大系统发展现代远程教育按照SWOT方法进行分析,从四个方面做出确认,即:优势、弱势、机会和威胁。从现代远程教育自身的特点和社会的需求可知其具有蓬勃发展的趋势,只要电大能够因势利导、趋利避害,定能在现代远程教育中有所作为。
关键词：
电大系统 远程教育 SWOT分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
目前,网院自建校外学习中心里合作办学的占据相当比例,这些学习中心绝大多数都不设在主办高校所在城市,管理起来非常不方便。而且这些学习中心并不只一个东家,他们往往与多家试点高校合作,根据所得利益的不同,招生的时候不免倾向于经济效益较多的一方,打着几所网院的旗号给一所网院招生的情况并不鲜见。校外学习中心合作高校过多还导致硬件设备和辅导教师资源的紧张。试想一个学习中心给5所网
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曾祥跃 刘正锡
现代远程教育学习中心建设和管理的好坏直接影响到办学质量和学校声誉。通过对试点高校学习中心的设立模式、地域分布以及依托单位进行较全面的调查分析,发现试点高校设立学习中心有两种不同的模式,学习中心的地域分布极不平衡,学习中心所依托单位的总体情况不很理想。
关键词：
现代远程教育 试点高校 学习中心 调查
[期刊] 中国远程教育
[作者]
叶忠民
学习中心是一种利用网络开展远程教育的新型教育机构,吸收企业经营理念,经营学习中心的创意与模式、质量与服务、环境与设施、品牌和形象、收支于成本、组织与人事等,对办好学习中心具有重要意义。
关键词：
学习中心 经营意识 经营方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁九义
文章对远程教育学习环境的基本结构进行了分析,把远程教育学习环境分为人文环境、资源环境和技术环境,并对每种环境所包含的内容作了比较详细的阐述。文章还对远程教育学习环境的重要地位、特征、质量等问题进行了分析。
关键词：
学习环境 人文环境 资源环境 技术环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
羌晓梅 田伟伟
远程教育快速发展,对学习支持服务工作提出了更高要求。如今,远程教育学习中心学习支持服务已经成了现代远程教育领域中的一个热点问题。通过实践可以发现,良好的学习支持服务是保障现代远程教育学习中心质量的重要因素。因此,明确研究现状,对现有服务水平进行改善是相当重要的。本文就现代远程教育学习中心学习支持服务现状进行研究,以期可以更好地推动现代远程教育发展。
关键词：
远程教育 学习中心 学习支持服务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
焦聘武
本文以政府公布的权威数据为基础,通过对陕西省开展现代远程教育的四所试点高校连续三年在省内建设的校外学习中心的规模、分布、依托合作单位情况、在学人数的变化和政府监管、处罚、整改的情况进行全面的分析研究,得出欠发达地区校外学习中心建设趋向稳定,学习中心分布与经济发展密切相关,培训类机构成了主办网院依托合作单位的主体、在学人数最多的学习中心,普通高校与主办网院合作萎缩、趋向消亡,受政府警告、撤消等处罚最多的也是普通高校。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马德芳
教育资源建设是现代远程教育地方学习中心的一项基础性工程,地方学习中心要通过天网系统、地网系统、校园网络系统、邮递采购网系统收集与整合各种形式、各种内容的教育资源,并为学习者提供有效利用教育资源的学习环境和服务体系。
关键词：
学习中心 资源建设 任务 方式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨斌
文章把远程教育体系视作大系统，介绍了作为系统末端环节的学习中心，它的运行模式、如何架构、应 具有的功能，对当前远程教育工程建设存在的问题及其发展前景发表了一些带有探索性意见，并介绍了学习中心的 软硬件配置及其外联问题。
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