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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞启定
2009年，在《中国职业技术教育》杂志刊发《职业教育本质论》一文，对职业教育的本质属性进行了初步探讨，时隔十余年重读又有新的探究。职业教育本质属性的理解无论广义还是狭义都应与职业相连，同时对其本质的探究又不能纠葛于纯理论构建还要体现务实；对其类型定位还应体现在就业上；落实就业导向的职业教育本质要点：培养目标上要处理好升学与就业的关系，培养模式上要恪守产教融合、校企合作、工学结合的职业教育特色。
[期刊] 经济学家
[作者]
刘伟东 尹轲
我国中小企业发展虽然取得了一定成就,但也存在中小企业大批倒闭、平均生命力短等问题。这此问题产生的根源在于处理企业与员工的关系上管理过度、经营不足、把经营与管理混为一谈。本文认为,明确经营(operate)与管理(manage)的关系,重点开展企业经营活动,是我国中小企业最终走出困境的关键。
关键词：
人力资本 人力资源 O—M曲线 经营本质
[期刊] 财会月刊
[作者]
郑石桥
以经典审计理论为基础，提出算法审计本质的一个理论框架。从内涵来说，算法审计是以系统方法对经管责任履行中的算法进行独立检查并将结果传达给利益相关者的算法治理制度安排。从外延来说，算法审计有多种分类方法，可分为基于规则和基于机器学习的算法审计，也可分为不同审计主体实施的算法审计，还可以根据人工智能系统的生命周期进行分类。从相关概念的关系来说，算法审计是人工智能系统审计的组成部分。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴国祥
邓小平现代远程教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。这一思想包括：（1）提倡多渠道办学、两条腿走路的政策导向和重视远程学习的新教育理念；（2）穷国办大教育的思想观念；（3）三个面向的教育理念。
关键词：
邓小平 现代远程教育思想 教育理论
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙绿怡 孙福万 王淑娟
现代远程教育文化是现代远程教育研究的重要课题之一。开展现代远程教育文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是远程教育学科建设的需要,更是我国建设学习型社会的需要。在对文化研究理论的简单归纳基础上,本文就其主要内容展开了讨论,包括物质文化、精神文化、教学文化和制度文化四个维度的十个方面。并指出了现代远程教育文化研究的价值和意义:有利于培养积极向上的学习方式和生活方式,有利于营造健康和谐的远程教育文化生态,有利于形成具有中国特色的现代远程教育文化。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李富玲 吴慰慈
现代远程教育信息资源系统应按照先进性、实用性、规范性、开放性、经济性的原则确立。要突破传统的设计思路、设置完善的系统功能、采用合理的系统结构,采用高效的信息采编系统、混合式体系结构、分层分布式数据管理模式和最新的流媒体技术,以及综合安全措施。图5。参考文献5。
[期刊] 财贸研究
[作者]
谢忠秋
通货膨胀问题是世界各国面临的一大政治经济难题。多年来,世界各国为医治这一“顽症”、“恶症”,采取种种措施、对策。尽管也取得了一定的成效,但其结果仍然不那么令人满意,相反,这些措施、对策却产生了更为严重的各种“副作用”、“后遗症”。随着各种“副作用”、“后遗
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
刘贵生
财务本质论刘贵生财务本质问题，是财务理论研究中一个最基本的问题。对财务本质认识的角度、深度不同，直接影响到对各种财务问题的理解。然而。财务本质深藏在各种纷繁复杂的财务现象的背后，不可能一眼看清，更不可能想当然地凭感觉来认知。这意味着，对财务本质问题的...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
安文 叶美萍
地方税本质论●安文叶美萍早在５０年代，我国就曾把一些税源分散、征管困难和收入零星的小税种收入划归地方财政。１９９４年实行分税制，这些税种无多大变革。这就很容易产生这样的误解：分税制前后的地方税并无本质区别，特征仍然是散、难、少、小。沿袭这一看法来指导...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郭玉娥
只有把图书馆放置在社会系统中,它的本质才能显露。图书馆是社会发展到一定阶段的系统内部矛盾运动的产物。它的根本任务是促使个体信息社会化和社会信息个体化。它隐含着人类极其深刻的理性选择——经济和效率。作为一种公共的专门传播系统,它尽最大可能地节约着个体接受知识、情报和资料的时间和精力,加快着社会来自科学文化积
[期刊] 经济学动态
[作者]
彭迪云
由教育部邓小平理论研究中心组编,教育部邓小平理论研究中心主任、中国人民大学校长李文海教授任编委会主任,山东人民出版社陆续出版的“有中国特色社会主义论丛”,已引起国内外学术界广泛关注和好评。作为该丛书的重点书目之一,由中国人民大学博士生导师许征帆教授和南昌大学陈聿北教授共同担任主编,南昌大学著名中青年学者姚亚平教授、陈世润教授、胡伯项副教授等加盟,合作研究和撰写的学术专著《社会主义
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马成志
在全面建设小康社会的视野中对现代远程教育进行审视,从现代远程教育的矛盾与不足入手,分析发展现代远程教育的使命在于推进高等教育大众化,变人口负担为人力资源,进而搭建通向终身教育的桥梁。
关键词：
全面小康 远程教育 使命 终身教育
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