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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凤华 沈慧娟
针对目前现代远程教育和职业教育共同面对的如何沟通融合发展的新课题和新挑战,近年来,相关学者对这两类教育沟通融合的融合发展可能性、发展模式、教育模式、教学模式、课程模式、学分银行建设、质量保障等方面进行了较深入的理论研究;现代远程教育和职业教育在各自快速发展的同时,从沟通到"嫁接"融合做了许多大胆的实践与探索,以期为开放大学办学体系及职业院校建设提供有益的借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李广德
远程教育与职业教育的沟通有利于两种教育各自特色和优势的发挥,有利于教学质量的提升,有利于教育体系的进一步完善,促进终身教育体系的构建。近年来,我国一些地区和学校在实现职业教育与远程教育的沟通方面进行了许多探索和实践,涉及许多行业和领域,相关学者对这两类教育沟通的发展策略、发展模式、教育模式、资源建设、教学和课程模式等也进行了深入研究。但总体来看,相关研究主要是理论探讨,缺乏深层次研究和创新,其沟通的具体实施也停留在表面,沟通层次和水平较低。
关键词：
现代远程教育 职业教育 沟通 融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄秀霞
现代远程教育和高等职业教育是两种不同的教育形式,虽然具有不同的特征,但彼此之间却有很强的互补性。准确把握两者的办学优势和潜在力量,消除不利因素,把握有利因素,充分发挥两者在课程体系建设、教学手段创新、教学模式改革、师资建设方面的互补作用,有利于实现双赢。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周静 张莹 刘福军
校企文化融合是深化产教融合、校企合作的重要路径,是现代职业教育建设的关键,对此学界作了大量研究。当前我国职业教育校企文化融合的研究,主要体现在校企文化融合的内涵、意义、可行性、必然性、融合模式和融合途径等方面,同时研究存在着零散、重复、较浅、研究体系不完善、研究方法单一、研究视角不够新颖、融合机制和政策法规研究不足等问题,由此提出了职业教育校企文化融合研究今后的趋势与重点。
关键词：
校企文化 融合 职业教育 研究综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
屈晓丹
职业教育要培养受教育者在工作中所需要的知识理论和技能,职业教育的现实就业指向是它的教育目的。而远程教育作为成人教育中的重要组成部分,它的教学模式是建立在网络技术之上的。在某种意义上讲,它是全民教育的重要体现。以远程教育为导向的职业教育教学能够明确职业教育的教育目标和教学指向,并且远程教育作用于职业教育的教学发展路径能够实现受教育者在具体学习内容上的就业应用价值,从而促进个人的就业发展。
关键词：
职业教育 远程教育 教学质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘伟霞
远程教育与职业教育的同一性和互补性为二者融合提供了可能。我国远程教育与职业教育在融合过程中,存在部分政府部门重视程度不够、培训方式落后、办学条件欠佳、缺乏专业技术人员等问题,需加大经费投入,加强基础设施建设;完善远程教育体系,提高教育质量,实现资源共享;完善聘任、培训机制,构建"双师型"教师队伍,促进远程教育与职业教育有效融合。
关键词：
远程教育 职业教育 融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玲
远程教育经历了函授教育、广电教育和现代新媒体教育的发展历程。远程教育打破了时间和空间束缚,学习自主性更强,成为个人自我发展和持续发展学习的主要学习手段。在知识时代下,建立学习型社会和终身学习的需求下,远程教育飞速发展。本文通过对于远程教育研究的综述,分析目前研究的主要状况和主要问题,了解远程教育研究的现状,为研究者提供相关的数据支持利方向基础。
关键词：
成人教育 远程教育 多媒体 终身教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方慧
举办远程教育的广播电视大学同时举办高等职业教育是目前部分广播电视大学办学的现实状况。在教育面向现代化、电大向开大转型的背景下,两类教育融合发展成为必然。本研究通过文献法、内容分析法和系统科学法对两类教育的共同性和差异进行了剖析,提出了文化融合、教学方式融合、支持服务融合、体制机制融合是两类教育融合的特征。要实现两类教育的融合,需要以学习方式转变为突破口,以争取政策支持为支撑点,以体制机制建设为载体,以师资队伍建设为抓手,以资源共建为根本途径,以文化建设为辅助,形成融合发展的路径。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
王亚栋
本文对职业教育的内涵、相关理论以及职业教育发展中一些相关问题的研究成果作了简要梳理和评析,以期能够对进一步的研究有所帮助。
关键词：
职业教育 研究 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈菁
自改革开放以来,我国综合国力不断提升,同时推动着教育发展,成人教育作为一种传统教育应逐步适应社会发展需求,而现代远程教育可以作为成人教育的有益补充,两者相融合,可探索和挖掘出更好的发展成人教育的新模式。
关键词：
成人教育 远程教育 教育融合发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐莉
本文对普通高校教学信息化的现状、高校现代远程教育在教学信息化上的探索与实践以及如何提高现代远程教育资源和校内全日制本科在教育信息化上的融合进行了总结分析。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高原 杨改学
远程教育是流媒体应用的一个重要领域,近年来国内关于流媒体在远程教育中应用的研究取得了不少成果,但对流媒体在远程教育中应用总体状况的研究却很少,笔者对相关资料进行了定量和定性分析研究,以求了解流媒体在远程教育中应用的现状,并把握其变化、发展的趋势。
关键词：
流媒体 远程教育 综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
张遐 朱志勇
国内外逐步有从社会学视角开展教师角色认同研究,但多集中于对新任教师、幼儿园教师、中小学教师等群体,较少针对远程教育机构教师开展角色认同研究。我国对远程教育教师角色认同研究尚处于起步阶段,其学科视角不甚明晰,较多围绕"远程教师角色定位与职责、远程教师知识和能力结构、网络师生互动与教师角色行为、信息技术对教师角色的影响"等相关话题开展研究,较少开展远程教师角色认同现状、特征及变迁等方面的实证研究。放眼国际,社会学视角下教师角色认同理论及实证研究成果较丰富,综合运用社会学"结构功能主义、冲突论和解释学派认同理论"等理论视角,对"角色认同型塑、危机与建构"等开展研究;针对远程教育从业者,有学者专门从技...
关键词：
远程教育 教师 角色认同 网络社会
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡万达 胡继明
文章采用德尔菲法和扎根理论,对部分试图以远程开放教育与职业教育融合办学的高校进行了研究,分析了当前二者融合的现状及存在的问题,并对此提出了以下优化路径:加强理论研究,解决两类教育融合的方式问题;激发动力源,构建两类教育融合的动力机制问题;完善组织框架,构建校长主导、教师主体、全体职工参与的组织体系;健全工作机制,完善两类教育融合的制度环境,旨在为同时举办远程开放教育与职业教育的高校发展提供参考。
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