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[期刊] 图书情报知识  [作者] 杨熔  
现代远程教育是一种新的社会教育形式 ,与图书馆的社会教育职能契合 ,两者具有共同的服务领域和协同发展空间。图书馆可以参与现代远程教育资源建设和社会环境营造 ,远程教育则是图书馆员专业学习与职业培训的重要工具 ,同时也是图书馆拓展社会教育职能的桥梁
[期刊] 图书馆  [作者] 许燕中  
十年改革最大的失误是教育,近些年,图书馆界片面强调情报职能,淡化思想教育作用,给事业带来了一些消极影响。现在有必要再从认识上准确把握图书馆的整体职能,重新反思图书馆教育职能。
[期刊] 图书馆  [作者] 曾祥云  
本文以高校图书馆与社会教育职能为内容 ,深入探讨了我国高校图书馆现代教育职能与传统教育职能的区别 ,高校图书馆开展社会教育是实现人类持续进步与自身发展的需要 ,也是教育体系构建的内在要求。文章最后论述了高校图书馆采用现代信息技术 ,为拓展社会教育职能提供了广阔的发展空间
[期刊] 图书馆  [作者] 韩宇  朱伟丽  
文章利用中国知网数据库获取新世纪以来我国学者在CSSCI期刊上发表的关于图书馆社会教育职能相关文献200余篇,通过文献阅读总结出五大研究主题,并提出了目前图书馆社会教育职能的定位,最后,对图书馆教育职能的未来做出设想。
[期刊] 图书馆  [作者] 邓文池  
通过对图书馆开展社会教育的历史考察,探寻不同历史时期图书馆社会教育职能的形成及演变脉络,最后讨论图书馆社会教育职能在当代的发展。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 疏志芳  
近代中国对图书馆社会教育职能的认识历经了一个循序渐进的过程,甲午战争以前,初步认识到图书馆的社会教育功能;甲午战争以后至20世纪头10年,明确认识到图书馆的社会教育的巨大作用,中国图书馆开始从单一的文献收藏机构向民众教育机构转化;民国初期,图书馆作为普及和提高科学文化水平的重要社会教育设施,是一种根本的、永远的教育机关,已经成为全社会的共识。中国近代图书馆教育职能的形成与演进,对后世图书馆的发展有着深远的影响。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李丹  刘兹恒  
本文从国内外公共图书馆发展的历史出发,结合公共图书馆之自由民主精神进行阐述,以论证公共图书馆在我国社会教育中所应承担的职责。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 邱五芳  
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 郭彦新  
图书馆社会教育功能论ABSTRACTUnderthemarketeconomicstructure,thelibrary'ssoclaleducationalfunctionsmustnotbeweakenedwhiletheinformationfunctionofthelibraryisemphasized.Emphasisshouldbeputongivingplaytothefunctionsofmoralenlightenment,developmentofmtel...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 周利红  
文章采取实地调查与文献研究相结合方式,通过自身实践研究,积极探索公共图书馆的社会教育职能,更有效体现十七大精神"普遍均等,惠及全民"的指导思想。尤其关注民众热点问题的研究以及弱势群体基本学习需求服务的研究,积极倡导社会化学习,以促进全民继续教育、继续学习的社会终身教育职能的发展策略。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 翟文君  柳晓莹  
发挥图书馆社会教育职能为精神文明建设服务翟文君,柳晓莹(黑龙江省图书馆哈尔滨150008)文化部曾对图书馆做出了明确的规定:“图书馆既是搜集、整理、存贮、传递与利用文献信息资源,为经济建设和科学研究服务的机构,又是广泛进行教育,普及科学文化知识,为广...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邹毅  
本文提出21世纪将是一个高科技的时代。提高人口素质是中国面向21世纪的主要问题。配合社会加强对少年儿童整体素质提高的教育,是少年儿童图书馆(室)义不容辞的社会职责。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄俊贵  
自近代,图书馆就具有开发读者智力,进行社会教育的职能。21世纪是知识的世纪,信息的世纪,图书馆将更加充分发挥社会教育职能,成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。教育、科学、文化是密不可分的整体。广义的文化可以涵盖教育、科学,而狭义的文化,教育是基础,图书...
[期刊] 图书馆  [作者] 李华艳  
文章以研究公共图书馆的社会教育职能为重点,以湖南图书馆百姓课堂为实证研究对象,探索如何应用创新思维,履行公共图书馆的社会职能,并以此为切入点对公共图书馆的社会教育课程建设提出相应建议,以期推进图书馆事业的可持续发展,助力国家精神文明建设和全民素质的提高。
[期刊] 图书馆  [作者] 周宇麟  邵春骁  
文章概述了社会教育和公共图书馆之间的关系,进一步强化了公共图书馆作为社会教育核心载体的重要地位,并从实践出发,分析了公共图书馆在实现其社会教育职能过程中的优势和劣势。指出公共图书馆所存在的品牌、资源、体系和平台的优势,以及营销能力、资源利用、整体布局和专业能力等方面的不足,最后,借鉴国外图书馆的案例,对公共图书馆社会教育功能的实现提出了意见和建议。
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