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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
本文是第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会(CRIDALA)暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会(DEC)的综述,19个国家的200多名学者参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题与目的以及参会人员;描述了会议的三个主题报告;简要介绍了会议的四个专题报告;综合汇报了研讨会上的114篇宣读论文。作者认为,从这次研讨会的论文来看,中国内地远程教育的实践蓬勃发展,并取得了良好的经验,但远程教育的研究水平还需要进一步提高。
关键词：
远程教育 学术研讨会 亚洲教育 教育变革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟廉 别敦荣
全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉，别敦荣（执笔）全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于１９９５年３月２７日─３１日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘洁
２０１５年９月１８—２０日，第三届现象学教育学国际学术研讨会在首都师范大学教育学院召开。来自中国、英国、加拿大、瑞典、丹麦等国内外一百多名专家学者参加了此次研讨会，与会者围绕＂现象学与专业实践＂这一主题进行了深入研讨。一、现象学之于教育的特有价值现象学以＂回到事情本身＂为口号，不仅开启了当代实践哲学的传统，而且为教育学、心理学、医学、护理学等人文科学的研究和实践提供了思想源泉。现象学强烈的实践指向
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
全国高等教育学研究会第四届学术研讨会综述别敦荣全国高等教育学研究会第四届学术研讨会于１９９７年４月２７－２９日在天津举行，由天津市教育科学研究院承办。本届学术研讨会的主题是“高等教育理论研究如何更好地为高等教育发展与改革实践服务”。与会代表围绕这个...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张俊超
[期刊] 城市问题
[作者]
张笃勤
改革开放以来,政府对城市作用的重视,及由经济学开始的中国城市化道路的热烈讨论,在一向沉稳的史学界产生了反响城市史开始进入史学工作者的视野,并逐渐成为热门课题为了推动中国近代城市研究,承担国家“七·五”社科基金资助项目——上海、天津、武汉、重庆近代城市研究的四个课题组,倡议轮流主办近代中国城市学术讨论会,交流经验互通信息、重庆城市史课题组和武汉城市史课题组已于1989年、1990年分别主办了第一、二届近代中国城市学术讨论会本届会议是由天津城市史课题组承办的。会议于1991年10月28日至11月1日在天津师大召开,求自各城市的代表60余人参加了会议。会议期间,与会者在大会发
[期刊] 教育研究
[作者]
杜萍 周军
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
本文是亚洲开放大学协会第19届年会的综述。世界23个国家和地区近300名代表参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题及概况;描述了会议的主题报告和专题发言。作者认为,中国远程教育应认真研究国际开放远程教育的发展趋势,并形成自己的发展策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝丹 张爱文
系统的研究方法论的形成是一门学科成熟的重要标志之一。教育研究方法的规范应用亦是提升教育研究的关键之一。本刊一直关注我国远程教育研究与实践,继举办"中外现代远程教育的理论与实践"、"现状与展望:中国远程教育基本理论与学科体系"等学术圆桌活动之后,又同首都师范大学远程教育研究所于2007年12月23日联合举办主题为"远程教育研究方法"的"中国远程教育专家论坛",着重探讨我国远程教育研究方法的理论研究和应用现状,剖析远程教育研究方法与一般的教育研究方法的共性和特殊性,揭示远程教育研究方法可以为教育研究提供的新启示,并试图比照国际相关发展态势,分析当前我国远程教育研究方法的发展、变化与存在的问题,探讨...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘志军
主体教育理论研究自８０年代开始以来，在教育界受到越来越多的关注，主体教育实验从开始到现在已经进行了６年多的时间，人们从理论与实践两个层面对主体教育反复探索和研究，世纪之交，主体教育理论与实验如何发展，更是大家关心的问题。１９９６年天津会议和１９９７年...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
霍雨佳
我国是一个历史悠久的多民族国家,新中国成立65年来,少数民族教育取得了长足的发展和举世瞩目的成就。但是由于少数民族教育的多样性与复杂性,所以其发展仍然相对滞后,特别是在少数民族数学教育领域还存在一些制约其发展的问题。为了解决少数民族数学教育发展中存在的问题,进一步促进少数民族数学教育事业的发展,2014年9月26日至28日,"中国少数民族数学教育专业委员会成立大会
[期刊] 中国远程教育
[作者]
晓未
[期刊] 经济研究
[作者]
叶德珠 蒋海 张捷
[期刊] 高等教育研究
[作者]
梅松龄 赵卿敏
1991年10月中旬,全国第三届学习科学学术研讨会在安徽省黄山市举行.来自23个省市自治区和解放军的高校、中学、小学、职工(成人)学校、教育科研所(室)以及其他单位的代表共266人参加了这次盛会.大会回顾了四年来全国学习科学学会(筹)的工作,讨论了"八五"重点科研课题,交流了约200篇论文.大会集中地反映了近年来我国学习科学的新进
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