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[期刊] 中国远程教育
[作者]
朴相根
现代远程开放教育中的课堂教学,并不同于传统意义上的课堂教学。现代远程开放教育条件下的课堂教学课型,应当体现通过为学生自主学习提供优质服务来实现培养人才目标的现代远程开放教育的基本特点。由此产生的课堂教学课型,主要有四种:(1)导学课;(2)单元辅导课;(3)答疑课;(4)作业讲评课。四种课型有其共性的一面,更有其个性化的一面。只有把握好不同课型的各自特点和不同任务,才能灵活地运用各种课型,完成课堂教学任务,达到预期目的。
关键词：
现代远程开放教育 课堂教学课型 导学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘焱 李苹
文章认为,远程开放教育并非不要课堂教学,自主学习也绝非完全由学生自学。文章分析了远程开放教育条件下的课堂教学与传统的课堂教学的差别:在时空、资源使用、师生关系以至于教学组织形式、管理制度等方面都有较大差别,提出课堂教学必须适应远程开放教育的需要和特点,改变教学形式和职能。文章总结了本校在努力构建新的远程开放教育条件下的课堂教学模式的实践探索。
关键词：
远程开放教育 课堂教学 教学模式改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴盛才
随着科学技术水平提高,慕课、微课等网络学习资源逐渐丰富。基于微课支持下的翻转课堂教学在成人教育中逐渐得到推广使用。成人教育是我国教育体系的重要组成部分。在成人教育中运用翻转课堂的教学模式,有利于学员间的知识分享与交流,体现学生主体地位,使成人教育教学质量得到提高。成人教育要不断创新教学模式,实施基于微课下的翻转教学,促进成人教育教学效果提升,促进全民综合素质提高。
关键词：
微课 成人教育 翻转课堂 教学创新模式
[期刊] 经济师
[作者]
杨朝社
在教育教学技术和手段不断丰富的大环境下,教育教学的方式方法呈现了多元化发展趋势,而且教学的途径也有了显著增加。结合目前的教学实践进行分析会发现,远程教育已经成为了教育实践中非常重要的一种教学方式,且在教育实践中扮演的角色愈加重要。传统教学存在着资料固化、方式单一等显著缺陷,这些缺陷影响了教学课堂的实际效果,所以在教育实践中,积极地进行教学改革与优化意义显著。远程教育在课堂教学中的使用改变了资源固化以及方式单一的局面,实现了教学实际效果的显著加强。文章对远程教育下的课堂教学进行了分析。
关键词：
远程教育 资源优化 课堂 教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王洋
上海市大部分高中在近几年经历了大规模扩招导致生源质量普遍下降,教师队伍短期过度膨胀对学校已有的课堂教学文化带来一定影响的过程。此时开展的二期课改对教师素质的提高是课改成败的关键。课堂教学课价是学校教改的难点,触及到教育改革的核心。上海市曹杨第二中学提出了"学校课堂教学评价标准"并开展了"上一堂好课"的工作。本文重点介绍了该校开展的课堂教学评价的行动研究过程。由于研究过程运用了全面质量控制的思想,使得学校研究具有一定的可靠性,研究过程和研究结果对其他学校具有一定的借鉴意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨宁 林丽征 徐梦诗
面向师范生实践性知识发展的"现代教育技术"新课程强调情境性与实践性统一的学习,翻转课堂的引入使延长学习时间、提高学习品质的实践性知识学习成为可能。基于对翻转课堂的理解,结合"现代教育技术"课程的教学需求,构建了基于"学习手册"和"学习资源包"的翻转教学模型,并对其教学效果进行了调查,在此基础上又对翻转教学的设计与实施进行了反思。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘桂花
本文主要梳理了国内外微课的定义及应用模式,如可汗学院、TED-ED、中国微课的应用模式等,并针对现实,设计了微课在高校教育教学中的两种应用模式:一种是微课在课堂内的应用模式,一种是微课在翻转课堂中的应用模式。
关键词：
微课 可汗学院 TED-ED 翻转课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄影妮
生态语言学是生态学与语言学相结合而形成的新兴语言的分支。生态语言学的基本观点影响第二语言习得与学习和外语课堂教学理论,生态外语课堂教学观也正在逐渐形成。生态外语课堂教学观为研究外语课堂教学提供了一个新视角。文章拟从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个方面探讨生态外语课堂教学观视角下的外语课堂教学。
关键词：
生态语言学 生态外语课堂教学观 课堂教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义
时下,开放课像一股热潮,滚滚袭来。有人认为,这是终结传统教学模式,重塑大学教育的开端;有人认为,这会使"象牙塔"的知识走向"十字街头",成为重建无围墙大学的起点;还有人认为,国外名校的开放课使中国学生迈入无国界大学,中国大学将会失去魅力与自信。甚至一些业内权威人士也认为,开放课程正在颠覆传统的课堂教学,"翻转课堂"会引起一场教学革命。开放课程真的如此神威?我们是否要因此拆除大学围墙,实现优质教育资源共享?是否要因此摒弃传统课堂,重构大学教学新模式?非也!面对这股热潮,我们需要的是正确应对而不是盲目跟
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
我们正在努力建设现代职业教育。"现代职业教育"这一战略目标的提出,契合了我国社会、经济转型发展的需要,并与我国职业教育自身发展状态非常吻合,因此是极有眼光的一个判断。现在大家关心的问题是什么是现代职业教育?《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对现代职业教育的发展内容做了充分表述,作为一份国家文件,它对发展内容做全面表述是有必要的,但在实践中,对其内涵的理解应有侧重点。
[期刊] 经济师
[作者]
杨朝社
随着新课标的施行,课堂教学的理念、方式和目标发生了深刻的变革。课堂教学既要满足基础教育的一般性要求,也要体现学生塑造历史观的需要。特别是对电大学生来说,学生的接受理解知识的能力却参差不齐。对远程教育教师来说,既要在课堂时间内完成所有的教学目标,还需要切实提高学生们的认知理解能力。相对来说,应用远程教育方式进行学科教学的关键是如何实现学生知识系统的构建,并在此基础上构建学生成熟的历史观才是最重要的。因此,只有构建高效教学模式才能满足相关历史课程远程教育目标的需要。
关键词：
远程教育 教学 模式 运用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乌兰托娅
"全纳教育"理念与我国春秋时期孔子"有教无类"的思想是一脉相承的。全纳教育作为一种人本化的教育理念,对于我国高等教育改革,优化高校的课堂教学管理具有重要的意义。本文分析了全纳教育理念对高校课堂教学管理提出的要求,并提出了全纳教育理念下高校课堂教学管理策略。
关键词：
全纳教育理念 高校课堂教学 教学策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
马玲
以信息技术推动职业教育教学改革创新,加快推进职业教育信息化发展是我国教育改革的重要决策。教育部主办的全国职业院校信息化大赛在一定程度上可以展现职业教育的发展现状。本研究以智慧教育的视野去分析参赛作品,得出职教课堂的多样化的教室布局、全方位的课堂延伸、一对一的数字化学习以及评价主体的多元化等的创新做法值得我国智慧教育借鉴,与此同时从改善比赛机制方面提出允许往届获奖者参加信息化大赛、适当控制信息化手段可彰显程度以及细化评比要素、增加专家评点功能来促进我国职业教育更好地推动智慧教育的发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
马秀麟
北京师范大学出版社2019年出版翻转课堂,是一种新型的教学模式,它把传统的教学过程翻转了过来,要求把学生学习新知的过程放置于课前,而把课内时间用于讨论、分享和质疑。翻转课堂概念一经提出,就受到了众多教育工作者的重视。作者自2010年起在北京师范大学计算机公共课教学中开展翻转课堂教学模式的研究与实践,取得了较成熟的研究结论。与此同
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘秋芳
全纳性课堂教学的目的在于 ,通过教学使所有的儿童得到最适合他们需要的教育 ,使他们的潜能得到最充分的发掘 ,个性得到最和谐的发展。本文从全纳教育课堂教学原则入手 ,论述了发展性原则、兼顾性原则、个别化原则、直观性原则、扬优补缺性原则以及成功性原则的含义及贯彻这些原则的具体条件 ,以期为全纳教育课堂教学的实施搭建平台
关键词：
全纳性课堂教学 教学原则 特殊需要学生
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