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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张凤龙 孙绿怡
本文是关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究课题第一子课题研究成果的综述。主要对参加第一子课题研究并结题的10个研究项目、第一子课题研究总结报告以及相关研究的成果,进行归纳整理和综合叙述。其中关于现代远程开放教育人才培养模式概念和人才培养目标界定等研究成果,对正在进行的“试点”工作,具有重要的理论价值和实践指导意义。
关键词：
人才培养模式 培养目标 界定
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张少刚 朱叶 牛慧
实践教学在远程教育中始终是一个难点,如何从电大培养应用型人才的角度来认识和组织实践教学活动?如何将学生实践能力培养贯穿于教学全过程?本研究采用统分结合的行动研究方法,将实践教学分为课程实践、集中实践和条件保障三部分。在课程实践中,探讨了课程作业和课程实验教学。在集中实践教学中探讨了课程设计、实习、社会调查、毕业论文等。在条件保障中探讨了实践基地建设、实验教学媒体和手段等。特别是在基于现代信息技术的网上虚拟试验、虚拟实践环境的构建方面进行了一些有益的探索。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
熊应进 牛健 单丛凯 刘盛峰 黄宜梁 严冰
远程开放教育教与学模式研究是基于开放教育和网络环境的学习,培养适应于本地区需要高级人才的多元化教学模式探索。为提高人才的综合素质和实际能力,该研究从不同方面探索远程教育的教学模式,分析各研究项目关于教学模式的设计的实践检验,评价试点教学模式改革进程,总结推广教学模式改革经验,提出深化教学模式改革的建议和意见。
关键词：
远程开放教育 人才培养 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨亭亭
中国广播电视大学开放教育试点以来,开放教育的在校生已有150万多,如何保证教学质量?如何使远程教育可持续发展?是目前电大系统非常关注的问题,也是本子课题必须研究解决的问题。本子课题在文献研究的基础上,主要对教学质量保证的模型、教师质量标准、教学过程质量管理、质量控制与考核质量、质量监督机制等方面进行研究;使电大系统教学质量保证在原有的基础上进一步完善;有利推动人才培养模式改革的深入开展。
关键词：
教学质量保证 教学评估 远程开放教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁新
作为国家现代远程教育工程的重要试点，１９９９年教育部批准中央广播电视大学在教育部高教司的直接领 导下，以课题研究的形式开展人才培养模式改革和开放教育试点项目。文章从课题研究工作的角度，提出了应明确课题 研究的总体目标和方向，阐释了开展课题研究工作的一些具体意见。
关键词：
人才培养模式改革 开放教育试点 课题研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐皓
本文联系教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的实际,在经历了“理解试点”和“理解评估”之后,又对项目试点的质量进行理解。因为“试点”与“评估”、其最终目的都是为了提高现代远程开放教育的质量。在比较现有教育质量不同定义的基础上,突出远程开放教育质量的基本特征应是大众化高等教育的服务性很有必要。在多层面地论述了远程开放教育多样性、相对性、整体性和适应性的质量内涵之后,本文初步勾勒出相应的质量标准制定的原则框架。并依据现代课程理念和远程开放教育的规律和特点,从人才培养的角度,对人们较为关注的“课程实施不应只有教学意识,课程教学质量的监控应以‘学前诊断’为前提,平时作业不是完...
关键词：
质量 理解 内涵 运作
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐皓
本文针对教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”中的部分重点和难点,围绕人才培养模式改革与开放教育、人才培养目标与加强素质教育、人才培养模式改革与课程教学以及人才培养的途径与实践教学等诸关系,试图从理论与实际的结合上进行较深层次的探讨,并提出了一些理解的若干思路。
关键词：
理解 人才培养模式改革 开放教育试点
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张德明 陈信 徐皓 刘文富 杨晨
1997年以来,在上海构建学习型城市、建立终身教育体系的过程中,上海电大深化教育教学改革,积极探索并初步构建了现代远程开放教育人才培养模式。提出并积极实践“为了一切学习者,一切为了学习者”的办学宗旨,在远程开放教育理论与终身教育理论的结合上进行了有益的探索;针对上海广大在职成人终身学习的需要,构建了以不断提高“当班人”的素质和能力为目标、以学历与非学历教育沟通为特色、以培养学生学习力、应用力、发展力为内涵的开放性人才培养模式;提出并实践了“以学习者自主学习为中心、教育者引导学习为前提、多种媒体教学资源和手段支助学习为基础的‘3L’教学模式(导学-自学-助学)”。
关键词：
现代远程教育 开放教育 人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炳生
在阐述工程人才培养目标、规格和模式基本内涵的基础上,从培养什么样的人、如何培养人两个方面,探讨了工程人才的培养目标、规格和模式的相互关系,明确提出了培养工程人才应解决好适应社会需求、树立大工程观和体现办学特色等几个方面的问题。
关键词：
工程教育 人才培养 大工程观
[期刊] 中国远程教育
[作者]
文木
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐皓
本文针对教育部组织的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的中期评估,围绕评估指标体系中的重点及难点,在采取另一种“不仅仅是……”的研究取向之后,分别提出了试点的指导思想应是开放教育理念和本校人才培养模式改革思路的综合体现;计算机网络和资源的建设是为了创设开放教育条件下人才培养的新环境;教学模式改革本质上就是倡导以“学习者发展为中心”新的多元化的学习方式;实践教学应是一个充分体现培养目标的完整的教学体系;素质教育加强的主渠道应是专业教育和课程教学;课题研究必须通过试点一线人员的“行动研究”来提升使用价值等观点,试图为项目试点的深化进行理论上的思考和铺垫。
关键词：
人才培养模式 开放教育 理解 评估
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖华茂
市场营销专业是随着我国市场经济的建立而发展起来的,企业要想在激烈的竞争中生存下来,对高素质的市场营销人员的需要便不再是可有可无的了。因此对市场营销专业人才的培养目标及培养模式研究的现实性和迫切性日益增强。
关键词：
市场营销专业人才 培养目标 培养模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖新生
自教育部启动现代远程教育试点以来,国内众多的远程教育模式纷纷崛起,一时间,各种网络学院及其基层办学点遍布全国各地。在这种形势下,电大应该怎么办?应该如何顺应形势,扬长避短,找准自己的位置,加快改革进程?近来,本刊陆续收到各地电大同仁论及新形势下电大系统深入改革、应对挑战的文章,观点涉及电大管理体制和运行机制改革、培养目标和人才规格定位及各级电大多元化发展思路。本栏撷其精萃,推出一组文章,希望能引发更深入的思考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李国渝 朱肖川
经过10年的发展,远程开放教育和高等职业教育已成为我国高等教育大众化和高等应用性人才培养的两大途径。本文比较分析了以广播电视大学为主要代表的远程开放教育与高等职业教育在培养目标、课程模式、教学模式和教育理念等四个方面的异同及利弊,提出了四点研究结论和建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁勇
本文从教师专业化理论的视角,结合三年制专科特殊教师教育实践,主要对特殊教师教育专业化发展的必要性、特殊教师教育培养目标和培养模式做一探索。
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