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[期刊] 职业技术教育
[作者]
王文达 吕炜 刘鸫根
在现代职教体系建设的背景下,我国应将应用技术大学作为高职教育学校类型的一种,并置其与普通大学同等地位,在新建本科院校转型的同时允许部分高水平高职院校升格为应用技术大学。应用技术大学定位于办本科及以上层次高职教育,具有学士、硕士、博士学位授予权。基于《国际教育标准分类法(2011)》构建我国高等教育"立交桥",实现高等教育层次和类型相互衔接贯通。随着我国现代职教体系建设步伐的加快,建议要做好各层次各类型教育的衔接贯通,提升专业服务区域经济产业的能力,建设具有高职教育特色的学校文化。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郝中强 谢静
回顾并分析我国对职业教育集团的政策演变过程，发现国家加快建设现代产业体系，科学技术的进步，教育改革发展的核心任务，现代职教体系的建设，都给职业教育集团的发展提出了新要求。面对这一总体外部环境，职业教育集团应实施国际化战略、优质化战略、校企一体化战略。
关键词：
现代职业教育体系 职业教育集团 发展战略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧青
本文围绕构建现代职业教育体系三个核心标准,研究了现代职业教育体系的基本特征,立足于"服务区域社会经济发展、服务学生可持续发展、服务中高职协调发展"三个维度,探讨在构建职业教育体系进程中高等职业教育应当发挥的作用。
关键词：
现代职业教育体系 高等职业教育 作用
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡彩霞 檀祝平
高职教育在现代职业教育体系中起着承上启下的作用,是搭建现代职业教育体系构建的重要立交桥。高职教育应把握现代职业教育体系的服务宗旨,树立终身教育观、人力资本积累观、大职业教育观等,针对现代职业教育体系建设过程中呈现的获益群体受限、职业人才供求不一、实现形式僵化单一等突出问题,重新定位其自身功能,在教育、经济、社会领域充分发挥好引领作用,以更好地促进职业教育持续健康发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄海珍
现代职业教育体系建设背景下,广西高职教育面临着职业教育大发展、新建本科应用型转型以及产业结构调整升级的历史机遇与挑战,迫切需要自治区政府和各高职院校发挥主导与主体作用,完善区域学校布局,找准办学定位,发挥高职教育在区域经济发展的人才支撑作用。
关键词：
现代职业教育体系 广西 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
周卉 郑育琛
建设现代职业教育体系是当前我国社会经济发展的要求,现代职业教育体系具有应用性、发展性、终身性等特征,这些特征与独立学院办学定位、发展目标、内在使命是内在一致的。独立学院积极参与现代职业教育体系的建构是应对日益严峻的高等教育生态环境的必然选择,是适应高等教育大众化背景下终身教育的准确选择,是吸取国外高等职业教育体系先进经验的理性选择。在国家积极推动现代职业教育体系的时代背景下,独立学院应更新理念,明晰办学定位,加强内涵建设。政府应为独立学院提供更加宽松有利的政策支持和制度保障。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邵建东 徐珍珍
高职院校师资队伍建设除了要突出职教性、彰显高教性、凸显行业性，还要满足专业性、开放性、终身性、国际性等时代诉求。当前，我国高职院校师资队伍建设存在专任教师数量相对不足、教师社会服务能力不强、师资队伍结构失衡、培养培训体系不够完善等问题，需要从＂培＂＂训＂＂管＂三个维度出发，实现政府、企业、院校、教师四方联动，切实推进高职院校师资队伍建设。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钟真宜 姚伟卿 马承荣 叶平
兼职教师是高职院校人力资源的重要组成部分,现代职业教育体系对兼职教师资源开发与管理提出了产教融合、专兼结合、规模发展等时代诉求。目前高职院校兼职教师队伍的规模和内涵都得到了较大发展,但仍存在兼职教师数量相对不足、职业归属感缺失、教学质量不高与管理流于形式等问题。对此,应对兼职教师职能进行重新定位,兼职教师资源开发和管理应实现政府、院校、企业、教师四方联动,切实推进高职院校兼职教师队伍建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭广军 蒋晓明
构建高质量现代职教体系是教育、科技、人才强国建设的基础工程。高质量现代职教体系是综合实力强、教育队伍强、办学质量高、人民满意度高、社会认可度高、经济社会贡献度高的教育体系，具有人民性、教育性、职业性、技术性、系统性、协调性、适应性等主要特征。建设高质量现代职教体系，宏观上要着力深化职普融通、产教融合、科教融汇（以下简称“三融”）系统改革和推进职业教育、高等教育、继续教育（以下简称“三教”）协同创新，中观上要着力创新产教融合体制机制和推进现场工程师培养改革，微观上要着力提升职业院校关键办学能力、提高职教本科教育质量和推进高水平教师队伍建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓子云 张大方
当前职业教育发展存在诸多问题,主要表现为:职业教育管理的体制机制尚未理顺,职业教育支撑产业发展的能力尚薄弱,现有职业教育政策有所偏颇。为此,建议理顺职业教育行政管理的体制机制,推动职业教育与重点产业领域的深度对接,出台职教人才引进及毕业生政策,以建设适应产业发展需求的现代职教体系,推动职业教育又快又好发展。
关键词：
现代产业 职业教育 现代职教体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
改革开放 30 年中国取得的辉煌成就表明:改革是推动发展的不竭动力。当前,职业教育发展处在关键时期,推进职业教育现代化,办好人民满意的教育,必须依靠改革,正如鲁昕副部长所说,"当前职业教育已经进入攻坚克难阶段,不改革就没有出路,不发展就是退步! "职教改革是一项复杂艰巨的工程,涉及
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐勇雁
职业教育作为技术技能人才培养的有效途径,是社会经济发展的助推器。但当前职业教育发展存在观念滞后、办学体制机制不完善、职业教育缺乏有效衔接等问题,严重制约其经济效能的发挥。建立以发展现代职业教育为前提、以产教融合为主线、以多层次人才培养体系为重点、以健全的制度建设为保障的现代职业教育体系,是推动职业教育与社会经济发展联动共生的内在诉求。
关键词：
现代职业教育体系 产教融合 人才培养体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
张宏志
职业教育改革和发展的一个重要战略目标就是构建一个完备的现代职业教育体系。这个未来的现代职业教育体系是一个开放的教育体系,或者说开放性是其最为突出的基本特征。这种开放性基本特征实际体现在职业教育体系的开放性教育理念、开放性教育功能定位、开放性教育层次、开放性教育模式以及开放性区域发展等方面。
关键词：
现代职业教育体系 开放性 实际体现
[期刊] 职教论坛
[作者]
闫梅红
要构建现代职业教育体系,真正体现终身教育理念,职业教育需要从涉及到的相关制度建设、人事管理、中高职衔接等内容重新进行考虑,或者说需要全面改革,才能在终身教育的过程中真正实现人的完善和发展。
关键词：
现代职教体系 终身教育 中高职衔接
[期刊] 教育研究
[作者]
陈鹏 庞学光
现代职业教育体系的构建应基于大职教观的视野,全面考察职业教育的外部适应性、内部延展性和内"外"互通性三个基本维度。具体而言,现代职业教育应在满足经济发展的高端性需求、人民群众的广泛性需要和职业人个体的普适性需要等外部需求的基础上,建构包容职业启蒙教育、职业准备教育和职业继续教育一体化的内部结构,并通过学科课程渗透、高等预科教育、院校合作联盟和职业精神训育等模式,实现不同层级职业教育与普通教育的横向融合。
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