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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,"要完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"。在国家政治体制改革的背景下,作为整个国家公共事业的一部分,完善科学规范的治理体系,形成高水平的治理能力也成为我国现代职业教育改革发展的重要目标。然而,长期以来,以政府为主导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2014年6月,教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,对现代职业教育体系框架做出总体描述,这一框架具有体现终身教育理念,服务需求、开放融合、纵向流动、双向沟通的特点,见图3-6、表3-2。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹晔
本文认为我国现代职业教育体系建设需要处理好三方面的关系、构建五大系统。三个方面的关系是职业教育与企业培训、职业教育与其他教育、职业教育内部三方面的关系;五个系统是构建工学结合、校企合作的培养培训制度体系,技能型人才成长的类型体系,面向人人的层次体系,职业教育与其他教育相互沟通、衔接的体制机制体系,职业教育发展的支撑体系。
关键词：
现代职业教育 体系框架
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏明
十八届三中全会以来,教育治理问题受到高度重视。回顾概念衍生,把握治理核心要义及其应用领域;观其理论演变,汲取思想内核、发展动态和工具方法;概览教育治理研究,历经政府、市场或更迭交替或共同协作之规律变化,不同政体下出现种种有益探索,但体制改革、权利划分、公平效率等问题弥久难决。新形势下,我国职业教育发展亦面临一系列重大滞障,尚缺乏治理理论指导下的系统研究,需要我们以体系构建与能力提升为重点,围绕组织结构设置、权责机制建设、工具方法运用和指标体系设计深入思考,构建我国现代职业教育治理框架,拓展治理理论应用范围,为我国社会发展服务,现代职业教育治理研究有其深刻的理论与现实意义。
关键词：
治理理论 教育治理 职业教育治理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蓝洁
职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程。中国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面。从问题切入,职业教育治理体系包括内外部两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理则是多主体之间相关利益在职业教育中的调整和分配,并相应地统筹带动职业教育内部要素改革。职业教育治理能力现代化的重点是设计合理的方式方法和技术手段处理好政府、市场、社会、学校之间的关系,配合治理结构转型发展进行科学协调、统筹规划。
关键词：
职业教育 治理体系 治理能力 现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
蓝洁
职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程。我国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面。从问题域切入,职业教育治理体系包括内外两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理则是多主体之间相关利益在职业教育中的调整和分配,并相应地统筹带动职业教育内部要素改革。职业教育治理能力现代化的重点是设计合理的方式、方法,处理好政府、市场、社会、学校之间的关系,配合治理结构转型发展进行科学协调、统筹规划。
关键词：
职业教育 治理体系 治理能力 现代化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李进
现代职业教育体系的有效运行,必须有治理现代化相匹配,从职业教育发展过程中遇到的现实问题,尤其是瓶颈问题出发,形成解决问题的价值导向、体制活力、制度保障以及运行能力。现代职业教育体系的治理现代化,可以从建设现代职业教育体系的必然要求,现代职业教育体系治理现代化的基本内涵以及实施路径三个方面深入解析。
关键词：
现代职业教育体系 治理现代化 基本内涵
[期刊] 职教论坛
[作者]
马树超 郭文富
构建现代职业教育体系是我国30多年经济社会持续发展与世界网络信息技术高速发展历史性交汇的要求。适应发展需求,产教深度融合,中职高职衔接,职业教育与普通教育相互沟通,以及体现终身教育理念共同构成了现代职业教育体系建设的基本要素。新时期,推进我国现代职业教育体系建设亟待采取新策略。
关键词：
职业教育 体系 新时期
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范唯 郭扬 马树超
目前我国职业教育体系框架已初步形成,但要到2020年实现现代职业教育体系的建设目标还存在一些问题,需要借鉴发达国家建立完善职业教育体系的经验,通过增强外部适应性、内部适应性、内在协调性三个基本路径,积极探索形成现代职业教育体系的有效结构。
关键词：
职业教育 体系 建设 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋萌 蒋旋新
我国职业教育体系构建是一项系统工程，不能没有主题或总体导航和规范。＂努力建设中国特色职业教育体系＂目标的提出，确立了鲜明的基本主题，要挖掘、疏理、把握其历史内涵、科学内涵和应用路径。文章以此为逻辑起点、研究思路和框架体系，探索我国职业教育体系基本主题的原理意义、价值特征、科学内涵、核心要素和应用思路，旨在为我国职业教育体系构建提出历史定律、价值判断与理论支撑。
关键词：
现代职业教育体系 基本主题 科学内涵
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫智勇 吴全全 蒲娇
经济新常态时期,必须创新现代职业教育治理体系,消解职业教育人才供给的结构性矛盾和经费投入的绩效性矛盾。首先,深化中央部门顶层合作机制改革,同步优化产业和职业教育结构,强化政府宏观治理能力;其次,深化国家收入分配制度改革,尽快完善职业教育制度、法律和标准体系,解决职业教育深层矛盾;最后,提高财政投入的杠杆效应,推进资源和要素有序流动,激发职业教育在国际债务和国际产能等合作方面的潜力,保障职业教育健康发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈潇
对权力边界的界定意味着利益的重新分配。现代职业教育既有公益部分，又有私益部分，对职业教育的治理是一个复杂问题。政府作为行使国家行政权力的机构，在现代职业教育的发展中应起到主导者的作用。除政府以外，现代职业教育治理体系所涉及的利益主体还有学校、企业、行业和社会等多个，他们之间应是基于国家意志的政治契约关系。对政府的权力边界进行界定即对多元利益主体的利益和责任进行分配和规范。法律作为国家意志的表现形式，成为消解各利益主体之间冲突的制度保障。
关键词：
职业教育 治理体系 政府 权力边界
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄翠华
在我国经济社会发展进入新常态的背景下,现代职业教育在发展过程中面临着人才供给结构性矛盾和经费投入绩效性矛盾,这两大矛盾的存在,严重制约了职业教育的市场化转型和可持续性发展。仔细探究,现代职业教育的体系矛盾是现代职业教育治理制度、治理机制缺乏创新及滞后所引起的。因此,需要从职业教育治理体系、财政投入体系、法律保障体系、职业标准体系等方面创新与应对,进而解决其发展过程中的体系矛盾。
关键词：
职业教育 体系矛盾 表征 原因 治理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢连大
制度建设是现代职业教育体系建设的重要内容,是一项系统工程,需要统筹谋划,强力推进。建立现代职业教育体系的必然性《现代职业教育体系建设规划(2012—2020年)》(征求意见稿)站在国家经济社会发展战略全局高度,清晰地描绘出未来一个时期中国职业教育体系建设的总体框架和基本路线,既高屋建瓴,又很有操作性。文件从转变发展方式、促进技术技能积累、改善民生、改善生活、贯彻中国特色的教育方针等几个方面做了很全面、很深刻的阐述,笔者以为,需要注重以下两方面。
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