- 年份
- 2024(3866)
- 2023(5346)
- 2022(4164)
- 2021(4045)
- 2020(3294)
- 2019(7330)
- 2018(7309)
- 2017(13337)
- 2016(8302)
- 2015(9523)
- 2014(9409)
- 2013(8666)
- 2012(8030)
- 2011(7434)
- 2010(7703)
- 2009(6566)
- 2008(6453)
- 2007(5981)
- 2006(5390)
- 2005(4738)
- 学科
- 农(43828)
- 农业(29136)
- 济(29103)
- 经济(29067)
- 业(28396)
- 管理(12328)
- 中国(12174)
- 业经(12048)
- 农业经济(9782)
- 村(8842)
- 农村(8838)
- 发(7888)
- 企(7747)
- 企业(7747)
- 方法(7619)
- 制(7436)
- 教育(7027)
- 发展(6975)
- 展(6963)
- 数学(6957)
- 数学方法(6891)
- 土地(6712)
- 劳(6670)
- 劳动(6670)
- 地方(6657)
- 理论(6491)
- 收入(6357)
- 农业劳动(6293)
- 人口(6204)
- 体(6160)
- 机构
- 学院(108133)
- 大学(98143)
- 济(42793)
- 经济(41841)
- 农(41134)
- 研究(37711)
- 管理(36676)
- 理学(31796)
- 理学院(31496)
- 管理学(30948)
- 农业(30929)
- 管理学院(30765)
- 中国(27732)
- 业大(23242)
- 科学(21549)
- 京(20208)
- 所(19445)
- 农业大学(18667)
- 江(18491)
- 中心(18263)
- 研究所(17425)
- 范(17352)
- 师范(17253)
- 财(17049)
- 职业(16945)
- 技术(16231)
- 业(14790)
- 教育(14288)
- 省(13880)
- 经济管理(13871)
- 基金
- 项目(69887)
- 研究(60209)
- 科学(54952)
- 基金(46347)
- 家(39262)
- 国家(38688)
- 社会(35882)
- 社会科(33316)
- 社会科学(33307)
- 科学基金(32498)
- 省(31310)
- 教育(30857)
- 编号(29533)
- 农(25667)
- 划(24927)
- 基金项目(24671)
- 成果(22811)
- 课题(21082)
- 年(18039)
- 自然(17849)
- 资助(17699)
- 发(17514)
- 自然科(17370)
- 自然科学(17366)
- 自然科学基金(17042)
- 部(16834)
- 性(16352)
- 重点(16235)
- 制(15852)
- 规划(15648)
- 期刊
- 济(55731)
- 经济(55731)
- 农(49170)
- 农业(33500)
- 中国(32058)
- 研究(30336)
- 教育(27474)
- 业经(16630)
- 学报(16312)
- 技术(15620)
- 业(15000)
- 科学(14602)
- 大学(13877)
- 职业(13194)
- 农业经济(13140)
- 学学(13106)
- 农村(12791)
- 村(12791)
- 融(12114)
- 金融(12114)
- 财(10916)
- 技术教育(9638)
- 职业技术(9638)
- 职业技术教育(9638)
- 农村经济(8612)
- 问题(8575)
- 世界(8248)
- 管理(8226)
- 版(7769)
- 经济问题(7165)
共检索到170003条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查明建 高健 李冠杰
英国农业与农民状况与欧陆国家不同,长期以来没有形成农民职业教育体系。由于农民数量少、自由财产观念盛行、实行普通法,所以政府无须花费大力气培育农民的专业素养和促进就业。社会、高校、政府各有分工。发达的社会组织塑造了农民的身份认同和归属感,也成为农民自我管理和学习的场所;农业大学负责传授农业知识,研究农业新技术;政府只需通过财政补贴和农产品价格调
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马国胜 李振陆 邱学林
苏州农职院通过太仓班改革实践,围绕培养现代职业农民的人才培养定位,创新了改革思路,创造性地提出了现代职业农民培养的苏南模式,绘制了农业高职教育改革与现代职业农民培养的"336"改革路线图,有效破解高职院校农业类专业招生难、就业难和基层农村人才短缺的三大困境。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
翟炎杰
职业农民是现代农业发展与经济社会发展的时代需求，分析职业农民的培养的困境和制约因素，立足我国农业发展的实际，探索职业农民培养的路径，分析得出我国职业农民关键环节是培养和教育，并提出促进我国职业农民培养的路径，应完善涉农配套政策、强化科教兴农战略、培养新型经营主体等措施，以期为推动我国职业农民培养发展和经济社会发展相协调进行探索。
关键词：
职业农民 职业教育 农民培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
《新型职业农民教育培养重大问题研究》课题组
编者按:2012年,《中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》提出"大力培育新型职业农民",培育新型职业农民成为社会广泛关注的焦点和热点问题。目前,我国农村劳动力已进入总量过剩与结构性短缺并存阶段,农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化严重制约农业农村发展,老人农业、妇女农业、小学农业难以适应现代农业发展新要求。改变我国农村劳动力现状,迫切需要加强教育与培训,重点是培育新型职业农民。党中央、国务院着眼于农业现代化建设和城乡一体化发展,高度重
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
陈别锐 刘晓辉 谭增夫
现代农业园区是转变农业发展方式的重要措施,是发展现代农业的有效途径。培养新型职业农民是现代农业园区建设的重要任务,也是推进农业园区发展的内在动力。通过剖析培养新型职业农民的必要性和重要性,分析宝鸡市开展新型职业农业培训创新举措和培训效果,认为现代农业园区在培养新型职业农民中,应该营造良好的发展环境,整合各方培训资源,多渠道筹集培训资金,健全培训制度建设,加强教师队伍的建设,注重培训教材建设,为加强职业农民培训提供有益借鉴。
关键词：
农业园区 职业农民 职业培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕莉敏
新型现代农业是以粮食优质高产为前提,以绿色生态安全、集约化、标准化、组织化、产业化程度高为主要标志,要求从业者必须具有较高的文化和科技素质,且会经营、善经营,具备市场经济意识。因此,我们要借鉴发达国家的经验,从政策扶持、法律保障、资金支持、制度安排、体系设计五个方面来保障新型职业农民培育工作,为新型现代农业发展提供强有力的人才保障和科技支撑。
关键词：
新型农业现代化 新型职业农民 教育培训
[期刊] 高等农业教育
[作者]
皮江红
发展现代农业需要新型职业农民,新型职业农民的培养又依赖于职业教育特别是有针对性的农村职业教育。将农村职业教育定位于培养新型职业农民是解决农村职业教育面临困境的要求,是回应国家政策的需求,是借鉴农业发达国家基本经验的诉求。在培养职业农民的新定位下,农村职业教育必须在教育对象、教育内容、教育方式等方面加以改进。
关键词：
现代农业 新型职业农民 农村职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏金星
进入21世纪以来,党中央高度重视"三农"问题,三农发展跨入了一个前所未有的黄金时期。但是,农业现代化滞后,是四化同步的短腿;农业人力资源匮乏,是"三农"发展的瓶颈;农民素质提高和现代农业后继乏人的问题,始终困扰着现代农业发展和农村小康社会建设。精心谋划,做好新型职业农民培养的顶层设计和政策落地工作,必须正确把握新型职业农民的基本内涵和主要特征,以启动培养新型业职业农民试点工程为突破口,以建立农民公益性培养培训制度为目标,大力培养新型职业农民,积极发展现代农业职业教育,将成为破解"三农"问题的重大战略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
束剑华 李振陆 邬雨刚 刘海明
我国农业现代化建设迫切需要大批现代农业技术人才和新型职业农民发挥支撑作用。农业高职院校应及时调整培养定位，通过推进整体教改，深化产教融合，肩负起培养新型职业农民的历史使命，实现农业高职教育的转型升级。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛维威
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐忠宝 闫旭
农业和农村现代化的关键在于农民现代化,培养新型职业农民是在新时代对农民现代化的现实探索。面对当前新型职业农民培养亟待解决的诸如城乡发展不平衡、生产生活方式转型困难和乡村精神文化待提升等现实问题,毛泽东农民教育思想不仅具有重要的理论作用,而且对培养新型职业农民的实践探索也有深刻的现实意义。培养新型职业农民是乡村振兴战略下的系统性工程,不仅应在党的领导下推进现代化乡村社会治理,为培养新型职业农民夯实社会基础,而且需要对不同农民群众采取精准施教的现代职业培训方式,形成外部保障,同时注意培养农民主体意识,激活自我发展的内生动力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
翟炎杰
职业农民出现是农业发展与经济社会发展的接轨,职业农民的培养要立足我国农业发展的实际情况,分析职业农民培养的关键环节是培养和教育,通过采取完善涉农配套政策优化外部环境、构建农业职业化的氛围有序引导农民职业化、强化科教兴农战略加快提升农民综合素质、培育新型经营主体夯实职业农民基础和构建开放的职业农民教育体系等路径措施,实现职业农民培养发展和经济社会发展相协调。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕倩蕾
人的现代化不是自发形成,而是伴随社会化的过程通过各种形式的教育、培训来实现的。随着农业现代化的发展速度日益加快,如何实现农民的现代化成为关键问题。探索建立科学的新型职业农民培养机制,建立健全新型职业农民培养的内部制度机制和完善外部环境,从而培养高素质、高技能、会经营的新型职业农民,为农业产业发展输送人才。
关键词：
新型职业农民 职业教育 培养机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
殷瑛
职业农民是中国改革开放以后诞生的一种以从事农业生产和经营为职业,以获取经济利润为目的的社会阶层。其产生是农业产业化经营的必然结果。随着新农村建设的加快推进,要从根本上解决"三农"问题,职业农民的教育培养是一项长期性的基础性工作,必须从职业准入、农村职业教育改革和政策法律层面构建"三位一体"的教育培养模式。
关键词：
职业农民 农民教育 培养模式 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李惠
职业农民是后工业化时代出现的一种新型职业群体,是农业内部分工和产业结构调整的必然结果。农民的职业化是现代农业发展的客观需求,我国要从传统农业走向现代农业,职业农民的培养就成为当前重要的教育领域。
关键词：
职业农民 传统农民 培养模式 改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
